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上海健康風(fēng)險評估(專項)培訓(xùn)班

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年06月11日 17:02

【課程內(nèi)容】

健康風(fēng)險評估(health risk appraisal, HRA)是一種方法或工具,用于描述和評估某一個體未來發(fā)生某種特定疾病或因為某種特定疾病導(dǎo)致死亡的可能性。

這種分析過程目的在于估計特定時間發(fā)生的可能性,而不在于做出明確的診斷。健康風(fēng)險評估師對個人的健康狀況及未來患病/死亡危險性的量化評估。包括健康狀態(tài)、未來患病/死亡危險、量化評估3個關(guān)鍵詞。

【評估種類】

(一) 一般健康風(fēng)險評估:

即前面所述,通過問卷、危險度計算和評估報告3個基本模塊進行的健康風(fēng)險評估(health risk appraisal, HRA)。

(二)疾病風(fēng)險評估:

疾病風(fēng)險評估的目的區(qū)別于一般的健康風(fēng)險評估,疾病風(fēng)險評估指的是對特定疾病患病風(fēng)險的評估(disease specific health assessment)。

其主要目的有:

1. 篩查出患有制定疾病的個體,引入需求管理或疾病管理。

2. 測量醫(yī)生和患者良好臨床實踐的依從性和有效性。

3. 測量特定干預(yù)措施所達到的健康結(jié)果。

4. 測量醫(yī)生和患者的滿意度,

一般健康風(fēng)險評估的特點對于疾病風(fēng)險評估一樣適用。另外,疾病風(fēng)險評估還有具有以下特點:

1. 注重評估客觀臨床(如生化試驗)指標對未來特定疾病發(fā)生危險性。

2. 流行病研究成果是其評估的主要依據(jù)和科學(xué)基礎(chǔ)。

3. 評估模型運用嚴謹?shù)慕y(tǒng)計學(xué)方法和手段。

4. 適用于醫(yī)院或體檢中心、健康/人壽保險中的核保與精算。

(三) 疾病風(fēng)險評估與健康管理策略:

疾病風(fēng)險評估作為健康風(fēng)險評估的一個主要類型, 與健康管理措施有著密切的聯(lián)系。某種程度上說,疾病風(fēng)險評估起著監(jiān)看管理分流器的作用, 通過疾病風(fēng)險評估可以人群進行分類,對處于不同類型和等級的個人或人權(quán)實施不同的健康管理策略,實現(xiàn)有效的全人群健康管理。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

【機構(gòu)介紹】

上海同濟華康職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(簡稱同濟華康)是一所具有高校背景的民辦非企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。同濟華康依托同濟大學(xué),經(jīng)上海市人力資源和社會**局核準,于2003年12月成立,教育團隊由同濟大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國語大學(xué)等高校教授、博士、碩士組成,主要開展人力資源和社會**系統(tǒng)、規(guī)劃建設(shè)系統(tǒng)的行業(yè)培訓(xùn)、國際交流與合作。十幾年來,同濟華康充分發(fā)揮上海高校的資源優(yōu)勢,秉承“誠信、守德、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,堅持“特色化辦學(xué)、精細化教育、針對性輔導(dǎo)”的辦學(xué)方針,為社會培養(yǎng)了一大批創(chuàng)業(yè)人才、有用之才,深得社會認可、業(yè)內(nèi)點贊,并多次受到上級主管部門的嘉獎。

【教學(xué)環(huán)境】

機構(gòu)前臺

上課環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

【教學(xué)目的】

1.幫助個體綜合認識健康危險因素。

2.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為。

3.制定個性化的健康干預(yù)措施。

4.評價干預(yù)措施的有效性。

5.健康管理人群分類。

6.其他目的。

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)生風(fēng)采

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