（服裝設計學院通訊員：林玉琪）為進一步加強服裝設計學院心理健康工作，激發(fā)廣大師生參與心理育人工作的熱情，營造人人關注心理成長，共建陽光和諧校園氛圍。我院特此舉辦了“心理大使”評選活動，此次活動經過嚴格選拔，挑選出一批具備良好心理素質、出色溝通能力以及高度責任感的師生代表，擔任校園心理健康的積極倡導者和堅定支持者。他們將以實際行動幫助同學們更有效地應對學習和生活中遇到的各種心理壓力與挑戰(zhàn)，成為同學們心靈成長道路上的引路人與陪伴者。

作為教師代表，心理育人大使通過日常的悉心傾聽，深入而細致地探索學生的內心世界，理解他們的情感與需求。通過深度的陪伴與互動，與學生建立起堅不可摧的信任橋梁，幫助他們有效應對心理困擾，提升自我調適能力，進一步增強心理韌性，成為了學生成長道路上不可或缺的伙伴。

圖1 傾聽現場

心理育人大使

林晶晶，服裝設計學院輔導員

作為服裝設計學院的輔導員，林晶晶老師始終服務于學生工作的最前線，將悉心聆聽學生的每一份心聲、全力守護學生的安全視為自己工作的靈魂與核心。在本學年里，她肩負起了更為艱巨的責任，面對心理狀況多樣且復雜的學生群體，林老師展現出高度的決斷力，迅速實施了三重聯動機制。她積極與家長、學校心理咨詢中心攜手合作，構建起一道堅實的心理防護網，全方位確保每一位學生的心理健康。

林老師以無限的耐心傾聽學生的煩惱，用溫暖的關懷撫慰他們的心靈。得益于林老師的辛勤付出與不懈努力，她所負責的班級中從未發(fā)生過任何安全事故，為學生們營造了一個安全、和諧的成長環(huán)境。林晶晶老師以自己的實際行動，深刻詮釋了心理育人的豐富內涵，為學生的健康成長撐起了一片堅實的天空，成為了他們人生旅途中不可或缺的引路人與守護者。

心靈寄語：每個深夜的傾聽，都是為了托起青春的朝陽。

王宸，服裝設計學院輔導員

作為學院心理工作站站長，王宸老師始終堅守“以心暖心，以愛育愛”的核心理念，精心構筑“線上+線下”雙軌并行的高效溝通平臺，確保每位學生的求助之聲都能得到及時而貼心的回應。她持續(xù)深化自身技能學習，通過特色活動打破傳統(tǒng)心理健康教育給人的刻板印象，使之更加貼近學生的實際需求與心靈世界。

王宸老師深刻認識到，心理育人工作既是嚴謹的科學實踐，也是充滿溫情的人文藝術。未來，她將重點構建“成長型心理支持體系”，培育“朋輩心理觀察員”隊伍，讓心理健康教育從單向輸出轉為多元共創(chuàng)。

王宸老師以一顆敬畏之心，細心守護著每一段青蔥歲月，讓心理育人工作不僅具備理性研判的精準度，更蘊含著情感浸潤的溫暖度，為學生的心理健康成長撐起一片充滿愛與希望的天空。

圖2 傾聽現場

心靈寄語：心理育人不是修剪枝葉，而是喚醒生命自有的光芒。

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