資源簡介

隊列隊形--齊步走與立定教學(xué)設(shè)計
一、設(shè)計理念
根據(jù)《體育與健康課程標準》提出的教學(xué)理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入貫徹“現(xiàn)代課堂改革”教材體系，以學(xué)生發(fā)展為中心，促進他們的健康成長，關(guān)注每一名學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，隊列隊形能地塑造良好的身體形態(tài)和優(yōu)美的身體姿勢；不僅能學(xué)會基本的動作技術(shù)，為進一步學(xué)習(xí)和掌握體操運動項目打下初步的基礎(chǔ)，而且在學(xué)練中能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，感受到合作交流、互幫互學(xué)中同伴的友情。同時可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅強、自信的意志品質(zhì)。
二、教材分析
隊列隊形具有一定的自我養(yǎng)成和日常習(xí)慣，對學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性有提高。隊列隊形對學(xué)生身體綜合素質(zhì)要求比較高，要具有一定的運動協(xié)調(diào)性，體育與健康課，常規(guī)主要與隊列隊形為主。上課期間要突出動作的基礎(chǔ)性，突出動作完整性，突出動作的連貫性’逐步形成正確的身體姿勢和良好的行為習(xí)慣，而且能讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中提高注意力、觀察力、自制力和動作思維能力，曾強學(xué)生的集體觀念、合作意識和遵守紀律、有序與各項體育活動等良好行為。
三、學(xué)情分析
我校是一所村級學(xué)校，學(xué)生的身體素質(zhì)較差，但在五年級這個學(xué)段，學(xué)生活躍性較高，生理和心理特點變化比較明顯，是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力、運動能力、集體養(yǎng)成、自我修養(yǎng)、合作精神的最佳時期。學(xué)生好奇心強，活潑好動，很容易調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自我養(yǎng)成？針對學(xué)生生理和心理年齡特點，采用“隊列隊形”授課，發(fā)揮學(xué)生課堂主體的地位和克服困難的教學(xué)目標。
重點：齊步走與立定的正確方法和技巧
難點：集體動作的協(xié)調(diào)性
結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用示范、分解、整體連貫等組合練習(xí)，提高學(xué)生對動作的整體協(xié)調(diào)性，讓他們更加容易掌握動作，進而提升突破重難點的效度。
五、設(shè)計過程解析
1、熱身活動：足球操。融入到足球操中，結(jié)合足球操的協(xié)調(diào)性引出隊列隊形，既起到了鍛煉身體，又能復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)動作，這會調(diào)節(jié)課堂氣氛，還會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.游戲擴展：小學(xué)體育課的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校體育的總?cè)蝿?wù)是一致的，包括：鍛煉學(xué)生身體、增強體質(zhì)；傳授體育的基本知識、技術(shù)和技能；對學(xué)生進行思想和道德品質(zhì)的教育。這3個方面是有機聯(lián)系的一個整體，必須協(xié)調(diào)一致，全面貫徹。體育課是通過學(xué)生的身心活動，在學(xué)習(xí)和掌握體育知識、技術(shù)和技能的反復(fù)練習(xí)中，鍛煉學(xué)生的身體，達到增強體質(zhì)的目的，這是體育課的主要特點。
體育課的另一特點是學(xué)生在上課時，思想和行為的表現(xiàn)較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。另外體育還包括身體形態(tài)和動作的健美等有關(guān)美育的因素。強調(diào)鍛煉身體的效果，重視體育教學(xué)中的德育和美育，培養(yǎng)愛好體育運動的習(xí)慣，讓學(xué)生在上體育課時積極主動、活潑愉快，這是現(xiàn)代中小學(xué)體育課發(fā)展的一般趨勢。
復(fù)習(xí)上節(jié)課“稍息立定原地間轉(zhuǎn)發(fā)”等動作。通過復(fù)習(xí)的的方式，引導(dǎo)進入隊列隊形齊步走與立定，能夠從復(fù)習(xí)課轉(zhuǎn)為內(nèi)化行為進入正課。
齊步走---立定的教法
一、
進一步學(xué)習(xí)齊步走——立定的動作方法：
1、由教師示范齊步走——立定的動作方法。教師統(tǒng)一指揮集體練習(xí)，齊步走——立定的動作，行進10米左右立定，然后向后轉(zhuǎn)，齊步走立定到原地。根據(jù)情況可進行簡單點評；再向左或右轉(zhuǎn)，進行齊步走——立定10米左右立定，向后轉(zhuǎn)，進行齊步走10米左右到原地。如此反復(fù)可進行2——3或4次，根據(jù)情況自己決定。
分組練習(xí)把學(xué)生分成若干小組8——12組，根據(jù)學(xué)生數(shù)而定。小組不要人數(shù)太多，最好4人一組，由小組長帶領(lǐng)進行分組練習(xí)。同時要求各小組的同學(xué)，分別擔任小組長，進行喊口令進行練習(xí)。
二人小組合作，互喊口令進行齊步走——立定練習(xí)；
個人自喊自作練習(xí)；
集體再次集體練習(xí)，（檢查教學(xué)效果）
七、本課的創(chuàng)新點
1、根據(jù)體育教學(xué)與音樂整合。本節(jié)課的熱身活動、游戲、放松活動等都是在和著音樂進行的。利用音樂節(jié)拍使學(xué)生增加興趣’規(guī)范動作和錯誤動作等內(nèi)容，對比中，反思自己的動作，有利于提高動作質(zhì)量。
隊列隊形--齊步走立定
年級
五年級
人數(shù)
25
日期
執(zhí)教
班級
3
周次
課次
教學(xué)內(nèi)容
1、隊列與隊形--齊步走與立定
2、游戲：丟手絹(音樂‘童年’)
教學(xué)目標
1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)隊列與隊形動作的必要性和重要意義，并能積極參加活動。2、學(xué)會簡單的隊列與隊形動作能較準確地掌握動作方法和要求，提高動作的正確性。
3、通過隊列與隊形的學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿態(tài)，并注意保持良好的身體姿態(tài)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感。
4、培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、服從命令的組織性和紀律性，以及良好的集體意識和協(xié)同動作的能力。
教學(xué)重點
齊步走與立定的正確方法和技巧
動作要點
左腳邁第一步，膝部自然伸直，腳跟先著地，上體正直，兩臂前后擺臂。
教學(xué)難點
集體動作的協(xié)調(diào)性
場地器材
操場、音響、手絹若干，標志桶飛盤，足球若干個。
教學(xué)過程
課的內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
組織
運動負預(yù)計荷
時間
開始部分
課堂常規(guī)
1、體委整隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、點名、宣布本課內(nèi)容及要求。4、檢查服裝和尖銳物品，合理安排見習(xí)生。
1、教師提前到場地準備并檢查器材。
2、接受體委報告人數(shù)，向?qū)W生問好。
3、宣布本課內(nèi)容與要求。
4、安排見習(xí)生。
1、體委整隊，檢查人數(shù)。
2、教師問好。
3、聽教師宣布本課內(nèi)容及要求。
△
預(yù)計練習(xí)密度：40%-45%；平均心率：120-130次|分鐘
2
準備部分
準備活動
熱身
足球操（音樂‘壯志雄心’）
1、教師巡視糾正
2、體委巡視糾正
1、按照步驟，跟音樂節(jié)奏按照拍解做。
△
7
基本部分
一復(fù)習(xí)隊列隊形稍息、立定、原地間轉(zhuǎn)發(fā)、齊步走與立定、強化齊步走—立定
1、動作要領(lǐng)：當聽到“齊步走”的口令,左腳向正前方邁出約75厘米,按照先腳跟后腳掌的順序著地,同時身體中心前移,右腳照此法動作:上體正直,微向前傾:手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二節(jié);兩臂前后自然擺動,向前擺臂時,肘部彎曲,小臂自然向里合,手心向內(nèi)稍向下,拇指根部對正衣扣線,并與最下方衣扣同高,離身體約25厘米;向后擺臂時,手臂自然伸直,手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。
(約50厘米,腳尖向外約30度),兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳,成立正姿勢。
齊步行進要求姿態(tài)端正,臂腿協(xié)調(diào),擺臂自然大方,定型定位,步速,步幅準確。擺臂時，肘部不得外張，
1、教師講解示范
①、背面、側(cè)面、正面示范，并講解齊步走—立定的動作要領(lǐng)。2、分解練習(xí)
（1）預(yù)令“齊步走”練習(xí)
組織學(xué)生練習(xí)預(yù)令“齊步”，語言提示要求：身體重心前傾迅速邁出左腿和右手擺臂。
（2）口令“立定”練習(xí)
示范
“立定”動作。
①原地踏步走—立定
②原地齊步走—立定
③重復(fù)齊步走—立定
④完整“齊步走立定”練習(xí)
⑤自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
（3）分組練習(xí)。
①集體練習(xí)
②小組練習(xí)
③小組展示
（4）小結(jié)
1、認真聽講解，仔細觀察。
2、分解練習(xí)
（1）預(yù)令“齊步走”練習(xí)①練習(xí)預(yù)令“齊步走”，
②原地齊步走—立定
（2）口令“立定”練習(xí)
聽講解，看示范。
1原地齊步走—立定
2完整“齊步走與立定”練習(xí)
3自由練習(xí)
（3）分組練習(xí)。
①集體練習(xí)
②小組練習(xí)
③小組展示，相互評價、相互學(xué)習(xí)。
④聽教師小結(jié)
要求：有序練習(xí)
互學(xué)互助
△
28
基本部分
聽到“立定”的口令,左腳再向前大半步著地(約50厘米,腳尖向外約30度),兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳,成立正姿勢。
游戲規(guī)則：
丟手絹，又叫丟手帕。開始前，準備幾塊手絹，然后大家推選一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。
1、講解游戲方法并示范
2、組織學(xué)生游戲。
3、小結(jié)評價。
1、學(xué)生認真聽講、觀察。
2、學(xué)生分四組進行，注意小組之間的配合。
3、聽教師總結(jié)
要求：嚴格遵守規(guī)則注意安全
→
→
→
→
△
結(jié)束部分
1、放松操（音樂‘風(fēng)的季節(jié)’）。引入下節(jié)課向后、向左、向右轉(zhuǎn)走。
2、課后小結(jié)。
3、歸還器材，宣布下課。
1、學(xué)生放松操。
2、教師總結(jié)，鼓勵學(xué)生。
3、收器材，下課。
4、撿拾一下周邊垃圾。
1、充分放松。
2、認真聽講。
3、收拾器材。
4、下課再見。
5、撿垃圾。
△
3

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