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í)候,要及時(shí)的表示贊賞,就事件本身進(jìn)行肯定和鼓勵。另一方面,如果孩子某些地方做得不夠好,最好不要直接批評否定。最好先肯定優(yōu)點(diǎn),承認(rèn)努力;然后再提出需改進(jìn)的地方,這樣孩子更容易接受。對感受要寬容,是指要多傾聽孩子的感受,允許和鼓勵孩子發(fā)泄自己內(nèi)心好的或者是不好的情緒,并給予同情和理解。對行為要嚴(yán)格,指的是要先制定一定的紀(jì)律然后明確執(zhí)行。比如,對于吃飯慢的問題,是大多數(shù)家長遇到的一個(gè)難題。以前,在對待小語吃飯的問題,一般都要經(jīng)過三部曲:從哄、到逼、然后大人發(fā)火、孩子大哭收場。后來我們規(guī)定吃晚飯的時(shí)間,和在幼兒園里一樣,每次吃飯開始時(shí),我會看一下墻上的掛鐘,說明現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分,到什么時(shí)間必須吃完,一般是十五分鐘內(nèi)吃完。中間會提醒剩余多少時(shí)間,特別是在看到有邊吃邊玩的現(xiàn)象,就會提醒得更多些?？偟膩碚f,現(xiàn)在吃飯比以前沒有規(guī)定時(shí)間的時(shí)候好了很多。大人、小孩都是凡人,都免不了會生氣、會發(fā)火。如果在自己生氣前先給對方一個(gè)警告,比如我覺得很生氣的時(shí)候,會對小語說:“你再這樣我要發(fā)火了哦!”這樣給孩子一個(gè)警告也給自己一個(gè)緩沖,比直接發(fā)火的效果會好很多?，F(xiàn)在小語也學(xué)會了這句話,有時(shí)候也會對我這樣說,通過這樣的表白,我們互相能夠先預(yù)知對方的心理活動,給后面的處理有著非常好的預(yù)防作用。家長育兒經(jīng)驗(yàn)心得(優(yōu)秀7篇)篇5對孩子的教育,初為人母,實(shí)在不敢談什么教育。伴隨孩子成長的同時(shí),我也是在摸索中前進(jìn)的。一邊從書本上和周圍前輩們那兒借鑒經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)展開相應(yīng)的引導(dǎo)。朵朵上幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,在教師們的精心培育下,正健康茁壯的成長著。朵朵在學(xué)校認(rèn)識了很多可愛的小朋友,每一天放學(xué)回家都會和我們分享幼兒園里趣味的事情。比如說:“媽媽,我今日玩蕩一蕩了”、“我今日在娃娃家當(dāng)媽媽,給另外一個(gè)媽媽打電話了”、“我今日得到一顆星星了”等等。她的每一次分享、每一點(diǎn)提高,都會令我和她爸爸倍感驕傲和自豪。朵朵是一個(gè)從小就十分內(nèi)向害羞的小朋友,這可能與我和爸爸內(nèi)向的性格有關(guān),也可能與從小接觸外面的人少有關(guān)。她很小的時(shí)候我很少帶她到人多的地方;一方面孩子小出門隨身攜帶的東西太多嫌麻煩,另外一方面怕她太小抵抗力差,接觸人多會被傳染感冒等等。此刻想想,其實(shí)當(dāng)時(shí)的很多做法都是不完全正確的,也導(dǎo)致了她到此刻為止還是比較的內(nèi)向。此刻我來和大家分享一下我在孩子教育方面的一點(diǎn)心得,還請大家多多指導(dǎo)。自信心的培養(yǎng),在孩子的教育中至關(guān)的重要。這將有助于她此刻或是將來能夠勇敢的應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活和其他方面所面臨的一切挑戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子自信心的過程,是一個(gè)漫長的、循序漸進(jìn)的過程。父母的一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢都是一種無形的力量,無時(shí)無刻的都在增強(qiáng)孩子的自信心、激發(fā)孩子應(yīng)對苦難挑戰(zhàn)的勇氣。朵朵比較怕黑,晚上在家里玩耍時(shí),靠近她的房間所有的燈都是亮著的。如果她不細(xì)心將球踢進(jìn)了房間,她都不敢一個(gè)人去撿,必須讓我陪著。我當(dāng)時(shí)心里也很苦惱,怎樣才能夠讓她勇敢一點(diǎn)呢。有一次剛好看到關(guān)于鍛煉孩子膽量的圖書,就買了一些回來,每一天睡前專門挑一些這方面的故事給她講。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)我對她說的“朵朵,你要勇敢一點(diǎn),沒什么好怕的啊。這是在家里,并且爸爸媽媽也都在,你怕什么呢”等這樣的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有比對她說“朵朵,你看憂天小雞它其實(shí)就是自我嚇唬自我,一個(gè)橡果掉下來它以為天要塌了呢,結(jié)果什么事也沒有;你看托馬斯也不怕黑洞洞,其實(shí)黑洞洞里面的大眼睛是燈光,聲音是發(fā)動機(jī)的聲音”等來源于故事里道理有效果。此刻她和我在家里玩的時(shí)候再也不用去開其他房間的燈了,偶爾球會踢到黑黑的陽臺上去,她也敢自我去撿了。當(dāng)然為了讓她更好的適應(yīng)團(tuán)體生活增強(qiáng)自信心,在她還沒上幼兒園之前,大概兩歲半的時(shí)候我們就給她報(bào)了英語和畫畫興趣班。真的沒指望她能從中學(xué)到多少單詞、能夠畫出什么樣的圖畫,只是單純的想讓她多接觸外面更活潑的人、事、物以便更好的過渡到幼兒園。雖然剛開始上學(xué)時(shí)有過不適應(yīng),但遠(yuǎn)比我們想象中的要好很多很多,我想這和之前給她報(bào)的興趣班也是多多少少有點(diǎn)關(guān)系的。在玩耍的過程中,我們和孩子之間不分大小,我們能夠一齊爬、一齊跳,一齊“搗蛋”。小區(qū)的小花園里有一顆樹,她每次過去看到這棵樹都要爬一爬,爬完了就在下頭玩玩土、玩玩樹葉。每次玩過后鞋子上和身上都是泥土,可是看她臉上開心的笑容,我覺得就十分的滿足。我相信會玩的孩子,性格也會越來越好。在家里有時(shí)我會叫她教師、媽媽或者姐姐,讓她也幫忙我做一點(diǎn)事情,她會十分暖心的、有模有樣的。看著她的成長我的心里也很欣慰。總之,陪孩子玩的過程中孩子也會學(xué)到很多,會懂得分享,會樂于助人。此刻很多家庭中,孩子就是小太陽,所有人都寵著他愛著他,都為他一人而動,久而久之孩子就會認(rèn)為得到的東西都是理所當(dāng)然的,別人對他的幫忙也是他們應(yīng)當(dāng)做的。由此,使得孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、讓著自我。不會去關(guān)心別人、感激他人。這樣以后無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作中都是極其不好的,也不會得到大家的尊重。最重要的是慢慢的他自我也不會感到歡樂。所以必須讓孩子學(xué)會感恩和分享,在生活中點(diǎn)滴小事給孩子做好榜樣。比如說洗手間的燈壞掉了,爸爸換好后,我就會說“多謝爸爸,這樣我們洗手啊、上廁所就不會摔倒了”,朵朵也會跟著說:“多謝爸爸”。家里我也會讓她自我做些力所能及的事情,比如收拾玩具,折衣服,幫我拿東西等等。當(dāng)然我也會說“多謝朵朵幫媽媽”。她就會十分的開心。育兒的道路上有很多的挑戰(zhàn),但我想家庭和諧是孩子歡樂成長的基礎(chǔ)。所以讓孩子生活在一個(gè)祥和、歡樂、充滿愛的環(huán)境中,使她有一個(gè)健康的心里成長歷程是十分重要的。以上是我淺顯的育兒心得,期望教師家長能夠共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),期望朵朵能夠健康歡樂的成長!伴隨著她的成長,新的問題還會不斷的出現(xiàn),我也會不斷的理解“挑戰(zhàn)”,在陪伴她成長的同時(shí)也會努力做一個(gè)合格的媽媽。家長育兒經(jīng)驗(yàn)心得(優(yōu)秀7篇)篇6要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一齊慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子,你越對她兇,她就越哭鬧得厲害,你要是蹲下來好好和她說,反而會乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換主角,讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,她會一一告訴我這個(gè)要這么做,那個(gè)不能夠這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,而我到達(dá)了預(yù)先的目的,感覺何樂而不為呢?孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間,在她沒完沒了的時(shí)候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時(shí)候,我會突然說“哎呀,昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出〈〉,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,異常是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎,今日親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會很無理取鬧,這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一邊,全家人步調(diào)一致,她會哭到東哭到西,然后有個(gè)“好人”就站出來,跟她講道理,這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧,還一個(gè)勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝獾男ζ饋?。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇?biāo)?說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。教師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧,我們大人當(dāng)然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,僅有說我們一齊來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動,最會模仿大人的樣貌,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時(shí)候反而弄臟了,可是看到她認(rèn)真歡樂的樣貌,我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一齊互動,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”,那個(gè)“你想吃什么菜”,我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,立刻做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣貌,還不住的夸獎?wù)f“真好吃,真香”,她立刻咯咯地笑個(gè)不停。孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂,教師發(fā)紅花,她扔掉,因?yàn)樗幌矚g,有的小朋友做了不對的事,教師為了教育大家,讓他們站到上頭給大家講什么是不對的,可她會跟他們一齊站到上頭,這個(gè)時(shí)候就配合教師對孩子進(jìn)行耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費(fèi)了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費(fèi)水是錯(cuò)的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)儉用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍：⒆訌男【陀刑摌s心,喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自我不能得第一了就賴皮,必須要我們等她讓她,有時(shí)候干脆哭鬧,這時(shí)我就教育她:第一是要自我努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。

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