鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為我國全面建成小康社會的重要組成部分，有助于解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，促進農村經濟社會全面發(fā)展。大學生在參與鄉(xiāng)村建設過程中，由于環(huán)境差異、條件變化等情況，可能會面臨一定的思想與心理問題?；诖耍剿髦贫ㄓ行У男睦斫】抵С执胧?，通過改善條件，增強社會支持等方式提升大學生適應能力，有效緩解大學生的心理健康問題，幫助當代大學生更好的融入鄉(xiāng)村建設。

　　大學生在參與鄉(xiāng)村建設中的潛在心理健康問題

　　在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進的大背景下，大學生參與鄉(xiāng)村建設可能面臨多種心理健康問題。新的工作環(huán)境往往會帶來不同的壓力，由于鄉(xiāng)村振興任務繁重，大學生需要迅速適應各種新的工作任務。與此同時，由于離開熟悉的城市環(huán)境，鄉(xiāng)村社交環(huán)境也相對單一，部分大學生不容易找到志同道合的朋友。由于鄉(xiāng)村工作生活條件與城市有較大差異，大學生也容易出現(xiàn)生活不適應的情況，進而出現(xiàn)心理方面的負面情緒。更為重要的是，在面對鄉(xiāng)村振興中的復雜問題時候，部分大學生可能會產生自我效能感低的情況，鄉(xiāng)村振興工作需要綜合運用多學科技能，而大學生在遇到問題挑戰(zhàn)時可能會導致自我效能感下降，影響他們在鄉(xiāng)村振興中的工作發(fā)展?；诖耍谕七M鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中需要重點關注大學生心理健康問題，進一步確保鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略順利實施。通過建立科學的大學生心理健康教育與干預體系，有助于有效化解大學生可能存在的潛在心理問題，幫助當代大學生更好的融入鄉(xiāng)村建設體系。

　　鄉(xiāng)村振興中影響大學生心理健康的因素分析

　　鄉(xiāng)村的生活條件通常較為簡陋，由于缺乏現(xiàn)代化生活設施，大學生也需要一定的適應過程，在這個適應過程中，如果沒有有效的引導，往往容易出現(xiàn)心理健康問題。同時，由于資源有限，工作中可能缺乏必要的支持，這使得大學生在執(zhí)行任務時面臨更大的困難。工作條件的變化需要大學生具備較強的適應能力，但由于缺乏相應的經驗，許多大學生在面對這些挑戰(zhàn)時感到無所適從。與此同時，由于鄉(xiāng)村的社交圈相對較小，大學生來到陌生的環(huán)境中往往難以迅速融入當?shù)氐纳缃痪W絡，缺乏親友和同齡人的支持和理解。在鄉(xiāng)村振興過程中，個人因素對大學生的心理健康有著顯著影響。不同大學生的適應能力存在差異，適應能力強的大學生能夠更快地克服環(huán)境變化帶來的不適，而適應能力較弱的大學生則可能在面對鄉(xiāng)村生活的巨大變化時產生嚴重的心理不適應。因此，適應能力的強弱直接影響著大學生的心理健康狀況。心理素質對大學生的心理健康也有重要影響。心理素質較好的大學生在面對壓力和困難時往往表現(xiàn)得更為堅韌，能夠積極尋找解決問題的方法，而心理素質較差的大學生在遇到挫折時，容易產生消極情緒和悲觀態(tài)度。因此，心理素質的高低是影響大學生心理健康的一個重要因素。最后，自我認知對大學生的心理健康也具有重要影響。大學生對自身的認知和定位在很大程度上決定了他們對環(huán)境的適應能力。自我認知較為清晰和積極的大學生，能夠正確認識自己的優(yōu)缺點，合理定位自己的角色和職責，從而在鄉(xiāng)村振興工作中表現(xiàn)出較高的自信心和積極性。而自我認知模糊的大學生往往對自己價值產生懷疑，產生一定的心理問題。在鄉(xiāng)村振興過程中，工作因素對大學生的心理健康也有著直接的影響。在面對繁重的工作任務時，大學生可能會感到壓力，工作中的挫折容易導致產生無力感。

　　在推進鄉(xiāng)村建設中提升大學生心理健康水平的策略

　　提供心理健康教育和輔導。為了解決大學生在鄉(xiāng)村振興過程中的心理健康問題，高校應提供全面的心理健康教育和輔導，幫助大學生了解潛在的心理健康問題，并掌握應對策略。具體來說，高?？梢蚤_設心理健康課程，介紹常見的心理問題，幫助大學生建立心理健康意識。在教育實踐中，可以邀請心理健康專家進行講座，分享專業(yè)心理健康知識。在大學生進入鄉(xiāng)村后，心理健康教育輔導也要及時跟進，同時根據(jù)大學生的心理變化及時調整。相關部門應定期組織心理輔導活動，幫助大學生緩解焦慮。比如說，可以定期邀請心理咨詢師提供一對一的心理咨詢服務，幫助大學生解決具體的心理困擾。同時，可以開展團體輔導活動，通過小組討論、角色扮演等形式增強大學生的心理調適能力，同時也為大學生打造互動交流環(huán)境，實現(xiàn)科學引導目標。此外，還可以利用網絡技術建立在線心理輔導平臺，讓大學生通過網絡獲取信息健康教育資源。

　　注重改善生活和工作條件。教育管理部門應加大對配套基礎設施的投入，提升鄉(xiāng)村工作生活水平。具體來說，要注重改善大學生住宿生活條件，減少大學生在適應過程中的不適感，減少他們在工作中的壓力。例如，要為大學生提供必要的辦公設備，提供相應的學習材料，幫助大學生更好的融入農村生活，確保他們能夠順利開展工作。同時，要通過提供專業(yè)指導，幫助大學生提升工作能力。除了基礎的工作條件支持外，要完善物質補貼制度，保障大學生在農村的生活，同時要完善獎勵制度，對于扎根農村，在農村有突出貢獻的學生要給予一定的獎勵，進一步發(fā)揮正面引導效應，通過科學引導的方式，讓更多的大學生主動融入鄉(xiāng)村、扎根基層。

　　建立社會支持網絡。要積極探索建立社會支持網絡，注重解決大學生心理健康問題。在鄉(xiāng)村振興過程中，教育管理部門可以組織建立大學生互助小組，定期開展交流活動，建立支持網絡，及時發(fā)現(xiàn)解決大學生在農村工作中的現(xiàn)實問題。具體而言，可以組織大學生定期開展文體活動，通過集體活動增加大學生之間的互動，增強他們的歸屬感。可以組織經驗分享會，讓已經適應鄉(xiāng)村生活的大學生分享經驗心得，幫助新來的大學生更好地適應農村環(huán)境。除了大學生之間的互助之外，還可以邀請心理健康專家和相關志愿者參與其中，為有問題的大學生提供專業(yè)心理幫助。在互聯(lián)網環(huán)境下，還可以利用現(xiàn)代通信技術建立線上線下相結合的社會支持網絡，讓大學生能夠隨時隨地獲得幫助。

　　加強心理健康監(jiān)測和干預。加強心理健康干預是保障大學生心理健康的重要措施。高校應建立大學生心理健康監(jiān)測機制，及時發(fā)現(xiàn)處理大學生存在的心理健康問題，可以通過定期的心理健康評估，了解大學生的心理健康狀況?？梢圆捎脝柧碚{查等方法全面評估大學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題。根據(jù)評估結果提供針對性的心理干預。對于存在輕度心理問題的大學生，可以通過心理咨詢等方式幫助他們緩解心理壓力，對于存在嚴重心理問題的大學生，則應及時轉介到專業(yè)的心理醫(yī)療機構，進行專業(yè)的治療，避免情況惡化等問題出現(xiàn)。此外，可以探索建立心理健康檔案跟蹤大學生的心理健康狀況，提供持續(xù)的心理支持，幫助大學生更好的融入鄉(xiāng)村發(fā)展大局當中，適應現(xiàn)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求。

　　增強大學生的自我效能感。對于大學生而言，要注重滿足大學生對于工作的心理需求，增強大學生的自我效能感是提升大學生心理健康水平的重要途徑。要通過實踐活動幫助大學生增強自我效能感，積極應對鄉(xiāng)村振興發(fā)展中的挑戰(zhàn)。具體來說，可以通過專業(yè)培訓提升大學生的專業(yè)素養(yǎng)，實際工作中要強化業(yè)務指導，幫助大學生解決工作中的具體問題，增強他們的成就感。此外，要建立相應的獎勵表彰機制，通過樹立典型滿足大學生的新秀麗需求，增強大學生自信心，同時進一步發(fā)揮榜樣激勵作用。與此同時，要加強對正面典型事跡的宣傳工作，積極展示大學生在鄉(xiāng)村振興工作中的成果，提升大學生的社會榮譽感，更好的發(fā)揮激勵作用。

　　綜上所述，鄉(xiāng)村振興中大學生的心理健康問題不容忽視，同時也是一個亟待研究的重要課題。在發(fā)展實踐中，解決大學生在鄉(xiāng)村振興過程中面臨的心理健康問題需要多方面的綜合措施，通過提供心理健康教育輔導，改善工作生活條件，有助于進一步建立社會支持網絡，實現(xiàn)心理健康干預目標，助力大學生增強自身效能感，有效緩解大學生的心理健康問題，提升大學生融入鄉(xiāng)村工作大局的能動性，進一步促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施。（作者：黃阿娜，石家莊學院講師，研究方向：思想政治教育）

[責編：李然 ]

相關知識

新華全媒+丨健康鄉(xiāng)村建設“護航”鄉(xiāng)村振興——國家衛(wèi)生健康委介紹鞏固拓展健康扶貧成果
播撒急救知識之種 綻放鄉(xiāng)村振興之花————護理學院黨總支開展急救知識進鄉(xiāng)村活動
維護鄉(xiāng)村學生心理健康：問題與對策
振東中藥材推進林下潞黨參種植，科技助力鄉(xiāng)村振興與產業(yè)升級
江蘇商貿職業(yè)學院： 聚焦鄉(xiāng)村振興公益早教 奠基農村兒童陽光起點
關于有機農業(yè)促進鄉(xiāng)村振興的一點思考
醫(yī)療下鄉(xiāng)惠民生，平安產險“醫(yī)療健康下鄉(xiāng)百村巡回活動”落地閩清梅溪
鄉(xiāng)村健康服務能力大幅提升
紹興諸暨市建設完善生態(tài)游步道系統(tǒng) 助推鄉(xiāng)村經濟振興
怎么當好村民健康守護人？——政協(xié)界別協(xié)商會議熱議鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生健康發(fā)展

網址: 鄉(xiāng)村振興下，大學生心理健康如何守護 http://www.u1s5d6.cn/newsview174867.html