3、為兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

社會生活環(huán)境是兒童心理發(fā)展的決定性條件，兒童的病態(tài)心理和不良行為許多都是因為生活環(huán)境不良或太單調(diào)貧乏所致。

4、要堅持正確的教育方法。

教育愛撫孩子要適度。溺愛只能造成孩子驕橫跋扈、自私任性，或過分依賴、胸?zé)o大志，見困難就退縮，遇挫折就氣餒。另外，教育要求要統(tǒng)一，教育步調(diào)要一致。

5、為兒童樹立良好的榜樣。

榜樣的作用在兒童期是很大的，家長、老師、同伴及周圍其他人的言行對兒童人格的形成都起著潛移默化的影響。兒童的孤僻、膽怯、固執(zhí)、恐懼、說謊等不良行為往往都是從父母處習(xí)得的。

因此，要培養(yǎng)兒童健全的人格，父母和教師一定要以身作則、言行一致、表里如一，處處嚴格要求自己，一舉一動都要為兒童樹立良好的榜樣。

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