父母必看的十本育兒書

父母必看的十本育兒書是哪些呢？總有寶媽會(huì)說(shuō)：“看了那么多的育兒文章，用起來(lái)卻一頭霧水。”如何才能在有限的時(shí)間里，看哪些書本快速的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)且養(yǎng)成自己的育兒體系呢？接下來(lái)讓我們一起看看父母必看的十本育兒書有哪些？

父母必看的十本育兒書1

1、《嬰幼兒睡眠圣經(jīng)》

相信寶寶出生的頭一年，最困繞大家的問(wèn)題之一就是寶寶的睡眠，本書解釋了嬰兒的自然睡眠周期，提出循序漸進(jìn)的睡眠方法，讓孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、《美國(guó)兒科協(xié)會(huì)育兒百科》

日常育兒和日常疾病護(hù)理必備，權(quán)威機(jī)構(gòu)編撰，科學(xué)育兒的工具書。

3、《嬰幼兒及其照料者》

本書給了我很大的啟發(fā)，針對(duì)0-3歲嬰幼兒，尊重和回應(yīng)式的育兒，皮格勒教育理念入門。

4、《捕捉兒童敏感期》

孫瑞雪三部曲之一，引領(lǐng)父母了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律。孩子總是愛咬咬咬，扔?xùn)|西，打人，說(shuō)“不”等，看了這本書，讓你真正理解孩子，育兒不焦慮。

5、《正面管教》

如何不懲罰不嬌縱的教育孩子。

6、《游戲力》

激活孩子天性中的合作和勇氣，搭建親子橋梁。

7、《非暴力溝通》

讓愛融入生活，學(xué)會(huì)感受，用心傾聽，有效改善婆媳、夫妻、親子關(guān)系。

8、《做孩子最好的英語(yǔ)規(guī)劃師》

很多育兒達(dá)人都借鑒了蓋兆泉老師的培養(yǎng)方法，應(yīng)該是英語(yǔ)啟蒙教育必讀書物了。

9、《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)渣的老母親來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是救星。

10、《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》

雖然內(nèi)容上是枯燥的，但是知識(shí)點(diǎn)很實(shí)用。

每個(gè)寶寶都是獨(dú)立的個(gè)體，發(fā)展節(jié)奏、身體狀況、性格特質(zhì)等等完全不一樣，希望各位父母回歸書本且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，具備判斷力去科學(xué)的篩選最適用于自己孩子的教育法。

父母必看的十本育兒書2

1、《正面管教》

推薦理由：

養(yǎng)孩子是人生頭等大事，可是要怎么教育孩子既管用又不會(huì)傷害到他呢？

那就不得不說(shuō)到《正面管教》這本書了，正面管教是一種既不懲罰孩子也不驕縱孩子的管教方法。

本書用阿德勒心理學(xué)原理來(lái)解釋孩子不良行為背后的原因，并提出一個(gè)新的理念“最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子”。這是因?yàn)楹⒆拥牟涣夹袨楸澈笥衅溴e(cuò)誤的`觀念和行為目的，但孩子意識(shí)不到，需要大人去識(shí)別才能幫助孩子改變。

2、《你就是孩子最好的玩具》

推薦理由：

比起玩具和電視，孩子最需要的是你。他們真正看重的是和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！

而控制、放任、賄賂、威脅都是父母?jìng)兂Ｓ玫姆椒?。這些不同類型的教育方法可能導(dǎo)致孩子用錯(cuò)的方式來(lái)表達(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無(wú)法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無(wú)法得到家庭關(guān)系所帶來(lái)的歸屬感和安全感。

3、《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》

推薦理由：

這是一本被美國(guó)《兒童》雜志評(píng)為“家庭教育年度最佳圖書”，是全球最暢銷的家教書之一，改變了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的相處模式。

本書作者在激勵(lì)孩子進(jìn)行自我監(jiān)督、自我約束和熱愛學(xué)習(xí)方面，給出了一套切實(shí)可行的方法，讓孩子樂(lè)于接受家長(zhǎng)和老師對(duì)他們施加的影響。

在書中，作者通過(guò)構(gòu)建豐富的對(duì)話場(chǎng)景，并輔以有趣的卡通漫畫，輕松地解決了父母和老師在教育中所面臨的種種難題。無(wú)怪乎讀者們稱其為親子溝通的“圣經(jīng)”，家長(zhǎng)的必備之書。

4、《傾聽孩子》

推薦理由：

經(jīng)常會(huì)聽到很多父母會(huì)抱怨自己的孩子我們可以通過(guò)理解孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)來(lái)了解孩子的內(nèi)心世界，從而找到更好的溝通方式，建立和睦的親子關(guān)系。

本書是作者結(jié)合多年心理咨詢實(shí)踐和研究，分析了大量的案例之后所寫成的。作者認(rèn)為，為了使孩子在童年和少年期，健全人格和健康心理的形成期，健康成長(zhǎng)，父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子。

5、《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)》

推薦理由：

是不是對(duì)自己的孩子總是玩了很久才學(xué)習(xí)的情況很煩，但其實(shí)這并不是他厭倦學(xué)習(xí)。而是因?yàn)楹⒆犹焐鷮?duì)于時(shí)間有何成人不一樣的感知。

這本書提出了一個(gè)針對(duì)4～18歲孩子的30天時(shí)間管理訓(xùn)練方案，讓家長(zhǎng)和孩子從基礎(chǔ)做起、循序漸進(jìn)、逐步建立時(shí)間觀念，讓孩子在自主、高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，也得到充分的休閑娛樂(lè)，一舉兩得。

6、《兒童的人格教育》

推薦理由：

現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)已經(jīng)證實(shí)，在兒童大概5歲左右，人格就已經(jīng)完成了基礎(chǔ)構(gòu)建，之后，整個(gè)人生的發(fā)展只不過(guò)是在這個(gè)人格模式上的重復(fù)和調(diào)整。兒童的人格教育對(duì)每對(duì)父母、每個(gè)孩子、每個(gè)家庭都意義重大。

阿德勒揭示了兒童人格形成的心理機(jī)制，解答了孩子是如何看待外部刺激、如何做出反應(yīng)以達(dá)到自己的目的，如何消減自卑感和如何追求優(yōu)越感的。

7、《培養(yǎng)高情商的孩子》

推薦理由：

很多家長(zhǎng)最頭疼的就是孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，那么如何幫助孩子控制情緒呢？

本書指出，家長(zhǎng)在教育子女的過(guò)程中，需要給予孩子情緒上的指導(dǎo)，這是過(guò)去30多年眾多育兒理念中從來(lái)沒(méi)有涉及的角度。這本書將會(huì)教給家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)一個(gè)懂得情緒管理的高情商孩子。

8、《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》

推薦理由：

這本書的作者丹尼爾·西格爾是一位了不起的心理學(xué)家，是哈佛大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士，他創(chuàng)造性地將人類學(xué)、生物學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、社會(huì)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多門學(xué)科跟心理學(xué)融合，開創(chuàng)了人際神經(jīng)生物學(xué)這門新學(xué)科。專門研究人際關(guān)系和大腦的密切關(guān)系。該書是在美國(guó)暢銷了10年的育兒經(jīng)典。丹尼爾經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)，正是我們的經(jīng)歷，尤其是童年經(jīng)歷，塑造了我們的大腦，決定了我們的思維，并且影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經(jīng)歷，解決早年未處理的精神創(chuàng)傷，才能以健康的心理創(chuàng)造溫馨的親子關(guān)系，這就是所謂“由內(nèi)而外的教養(yǎng)方式”。

9、《游戲力》

推薦理由：

孩子為什么會(huì)玩游戲呢？游戲?qū)⒆右馕吨裁矗慷改赣衷撊绾卫糜螒蛄?lái)引導(dǎo)孩子？

本書中，作者所說(shuō)的游戲力，并不僅僅是做游戲，而是指以游戲的方式、以游戲的心態(tài)、以輕松幽默的互動(dòng)，幫助大人和孩子建立親密聯(lián)結(jié)，獲得共同成長(zhǎng)。作者從兒童心理的角度出發(fā)，闡述了游戲力對(duì)孩子的巨大作用，以及如何有效開展游戲力。

10、《小狗錢錢》

推薦理由：

相對(duì)于智商和情商，財(cái)商是教育孩子很少聽到的詞。但想讓財(cái)富成為生活中一種令人愉快的力量，必須從小就樹立正確的金錢觀。

這本書是一本初級(jí)理財(cái)?shù)膯⒚蓵：推渌睦碡?cái)書相比，它重點(diǎn)不在于向孩子傳授專業(yè)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，而是在幫孩子樹立觀念和看法，養(yǎng)成好的習(xí)慣。為了便于孩子理解，作者采用講童話故事的方式，設(shè)置了一只名叫“錢錢”的小狗，用人類的語(yǔ)言與女主人公溝通，甚至當(dāng)上了女主人公的理財(cái)老師，教給她很多理財(cái)?shù)姆椒?，像?yīng)該樹立什么樣的金錢觀，如何挖掘人生第一桶金，怎么讓自己的錢成為一只能“下金蛋”的鵝等等。這些獲得財(cái)富的規(guī)律，放在不同社會(huì)和不同文化下，哪怕放在不同的時(shí)代，也都有效。

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