9月7日上午，由北京伊頓國際幼兒園聯(lián)合國內(nèi)外杰出嬰幼兒教育專家、知名企業(yè)家共同創(chuàng)立的EDUCA HOME（愛嘟咔）啟動儀式在朝陽區(qū)華陽家園舉辦，宣告國內(nèi)首家融合皮克勒、瑞吉歐和蒙特梭利三大先進的國際育兒理念的早教機構(gòu)正式誕生。 據(jù)悉，目前在中國，0-3歲寶寶在很大程度上都沒有得到高質(zhì)量的早期啟蒙教育，隨著全面二孩開放政策，帶來的早教托育的市場需求急劇攀升，促使了EDUCA HOME的建立，為整個行業(yè)樹立新標(biāo)準(zhǔn)、帶來新活力。

相較于其它早教機構(gòu)，EDUCA HOME最大的亮點，在于結(jié)合了國際領(lǐng)先的三大育兒理念——皮克勒、瑞吉歐和蒙特梭利，以自由、創(chuàng)新、獨立、探索和尊重式照料為核心。

“將三大國際教育理念的融合在一起，我們正是看到了其中的良性互補，能夠發(fā)揮更有效的托育效果?！?/p>

北京伊頓國際幼兒園創(chuàng)始人王偉在接受菁kids采訪時表示，這一選擇是經(jīng)過多年的國際考察與國內(nèi)外知名嬰幼兒教育專家的共同論證。

同時她認(rèn)為，在嬰幼兒誕生后最寶貴的初級階段，優(yōu)秀的早教托育能夠點燃和激發(fā)孩子們探索的樂趣和激情，為他們將來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

 

正是如此，EDUCA HOME為0~3歲的孩子不僅提供尊重式的照料，還有個性化的教育體驗。

例如針對特定的發(fā)展能力和需求，為孩子們量身定制了豐富的語言課程，創(chuàng)建了適合探索活動并提供安全的空間，讓孩子們自由探索。

“所有的孩子都會在喂食、睡眠、換尿片的過程中受到溫和、尊重式的照料?！痹诂F(xiàn)場，托育老師向前來咨詢的家長介紹道，每個孩子都是值得被尊重、有能力、有思想的個體，尊重式照料的環(huán)境可培養(yǎng)孩子的信任、自信，社交情感發(fā)展，積極行為習(xí)慣的建立。

因此，EDUCA HOME在課程設(shè)計方面，與傳統(tǒng)親子課不同的是更強調(diào)孩子的自主權(quán)，讓他們自由運動及探索，促進潛能激發(fā)。所提供靈活的小時套餐制，亦可滿足每個家庭的不同需求。

而老師在課堂中的任務(wù)，側(cè)重于進行專業(yè)性的觀察及評估孩子的表現(xiàn)。隨時根據(jù)孩子的評估結(jié)果進行環(huán)境調(diào)整，并給予適合的支持。

為確保家長們充分了解孩子的成長進度，他們也會做好每天和每月的定時溝通。

例如每天，每個家庭會收到各自孩子的日志，里面記錄著他們的具體作息，包括進食、如廁、睡眠等各種重要的事件。

為確保提供的信息準(zhǔn)確有效，老師們會一直持續(xù)觀察（有自發(fā)性，也有計劃好的）。信息會被記錄到以下各項文件中：

照片趣聞：一系列圖片展示了孩子幾個月經(jīng)歷 ，包括每天有趣瞬間及特殊事件，并且涵蓋了所有領(lǐng)域的發(fā)展。 學(xué)習(xí)瞬間：及時的瞬間寫照，學(xué)習(xí)瞬間是對個人或者團體經(jīng)歷的記錄，會通過分析與父母分享。 學(xué)習(xí)旅程：孩子在一個月之內(nèi)的經(jīng)歷的綜述。在持續(xù)的觀察和記錄的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)旅程跟蹤了孩子在特定領(lǐng)域的進展，并且會在接下來的數(shù)月中繼續(xù)，這也會幫助父母跟蹤特定技能的發(fā)展。 發(fā)展評估：除了每個月會更新的文件記錄，父母還會收到他們孩子的發(fā)展評估，這個文件基于Pikler研究發(fā)展圖設(shè)計，允許老師在孩子在校期間跟蹤孩子在特定領(lǐng)域的發(fā)展。

同期啟動的還有家長陪伴課堂項目，豐富課程主題包括小小音樂家、小小建筑家、小小感官家、小小戰(zhàn)略家、小小藝術(shù)家、小小探索家、小小語言家等，促進孩子全方面的發(fā)展，同時課程安排也會不斷調(diào)整。 除了課程設(shè)計之外，另一項讓眾多家長無比關(guān)心的，當(dāng)屬環(huán)境設(shè)計了。

EDUCA HOME位于朝陽區(qū)華陽家園小區(qū)18號樓3-4層，面積共1100平米。嬰幼兒按是否行走的狀態(tài)，會被分開照料及教育。

對嬰幼兒來說，大運動技能指的是身體的大動作發(fā)育，包括翻身、使用雙手和膝蓋向上支撐身體，爬行、站立和行走。在大肢體運動區(qū)域，專為孩子設(shè)計的皮克勒和瑞吉歐教具，允許他們在大空間里進行身體的自然發(fā)展。

據(jù)相關(guān)工作人員介紹，此次他們獨家引進了源自意大利的瑞吉歐教具合作伙伴的高質(zhì)量教具和家具，而皮克勒教具和家具源于匈牙利，由高品質(zhì)的山毛櫸木材制成，教具比例由皮克勒博士本人計算并投入生產(chǎn)。

在數(shù)碼工作室這一獨特的學(xué)習(xí)空間，不僅有動態(tài)投影，還有各種聲音和材料資源，為孩子提供一個360度完全浸潤式體驗，支持他們擴展知識、興趣、想法與創(chuàng)造力。

“有些精致的小東西根本不是買來的，而由我們外教老師花了好幾個月時間親手制作?！?

據(jù)了解，EDUCA HOME外教老師來自于英語母語國家，并擁有5年以上0~3歲教學(xué)經(jīng)驗，中外籍教師均獲得了嬰幼兒早期教育學(xué)士學(xué)位，師生比高達1：3~1：4。

 

而為讓孩子們在室內(nèi)能夠擁有真實的戶外體驗，EDUCA HOME還在3層設(shè)置了一塊約40平米的游樂區(qū)，配以干凈的水、泥土和沙子。

“自然世界可通過孩子的感官系統(tǒng)幫助促進發(fā)展。當(dāng)孩子越多的被自然感知所滋養(yǎng)，你會越來越發(fā)現(xiàn)與大自然接觸是我們神經(jīng)系統(tǒng)不斷發(fā)展與強壯的主要方式?！?/p>

此外，公共學(xué)習(xí)空間、搭建區(qū)、母嬰室和安睡房，以及新風(fēng)空氣凈化系統(tǒng)，構(gòu)成了為嬰幼兒健康成長不可或缺的有機整體。

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皮克勒（Pikler）

皮克勒育兒法起源于匈牙利，由當(dāng)?shù)刂膬嚎漆t(yī)生Emmi Pikler創(chuàng)建。教學(xué)法專注于嬰幼兒運動能力的自然發(fā)展、自由不受干擾的玩耍、溫和護理的交流時刻及成人與嬰幼兒之間和諧又彼此尊重的關(guān)系。自然發(fā)展下的運動能力意味著“皮克勒寶寶”會發(fā)展出極佳的平衡力、完善的身體姿勢、軀干核心控制力、敏捷性及認(rèn)知意識。

瑞吉歐（Reggio）

瑞吉歐教育法來自意大利，是一種以孩子為中心的教學(xué)理念。瑞吉歐教學(xué)法將給孩子帶來最富有意義的成長體驗，讓他們踏上一段奇妙的感官旅程，在故事、藝術(shù)、音樂和富有創(chuàng)意的環(huán)境中賦予孩子能量去探索和實踐，學(xué)習(xí)創(chuàng)意地思考問題，發(fā)現(xiàn)更多可能性。

蒙特梭利（Montessori）

蒙特梭利教學(xué)法主張讓老師預(yù)設(shè)好環(huán)境，將學(xué)習(xí)自主權(quán)交給孩子，給孩子自己選擇的機會，并在環(huán)境的互動中進行自我建構(gòu)，獲得動作、認(rèn)知、語言等全面性發(fā)展，并具備獨立、專注、自律、合作等重要特質(zhì)。

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