別讓孩子輸在起跑線上，所以胎教對于現(xiàn)代的孩子而言很重要。但是新爸媽們真的會胎教嗎，怎樣進(jìn)行胎教才是對寶寶最好的?有些胎教誤區(qū)你進(jìn)入了嗎?接下來小編精心精選胎教必讀寶典大全，教你全面了解胎教，父母們不要錯(cuò)過哦。

　　胎教就是教育胎兒嗎?

　　許多人以為胎教就是教育胎兒，或者說讓胎兒接受教育，這是一種誤解。胎兒是沒有思維能力的，因此胎兒是什么也學(xué)不會的。那么胎教還有什么意義呢?所謂胎教就是給胎兒創(chuàng)造一種更加良好的發(fā)育環(huán)境，使胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更加完善。

　　胎兒發(fā)育5個(gè)月以后才開始出現(xiàn)對外界刺激的神經(jīng)反應(yīng)。孕婦撫摸腹部，或在孕婦腹部放置小型收音機(jī)，播放優(yōu)雅動(dòng)聽的音樂，胎兒會出現(xiàn)心率加快，胎動(dòng)次數(shù)增多等反應(yīng)。這些接受優(yōu)雅動(dòng)聽音樂刺激的胎兒，其中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快而完善。根據(jù)婦產(chǎn)科醫(yī)生的研究，接受過胎教的嬰兒，在出生后的前6個(gè)月內(nèi)，比未接受過胎教的嬰兒發(fā)育的快一些，如果出生后繼續(xù)讓嬰兒聽悅耳的音樂，并接受母親的撫愛，其身體整體發(fā)育水平，語言方面明顯高于未接受過胎教的嬰兒。如果出生后停止胎教時(shí)的刺激內(nèi)容，那么胎教所產(chǎn)生的作用會逐漸消失。

　　婦產(chǎn)科醫(yī)生認(rèn)為，胎教對胎兒發(fā)育是有好處的。孕婦應(yīng)該在懷孕后期開始進(jìn)行胎教，早期胎教沒有任何作用。一般從孕后6個(gè)月開始，孕婦要經(jīng)常撫摸腹部，與胎兒進(jìn)行交流，在腹部播放悅耳動(dòng)聽的音樂。待孕婦分娩后，讓嬰兒繼續(xù)聽胎兒期所聽過的音樂，一直持續(xù)到嬰兒6—8個(gè)月齡，這樣可以保持胎教的作用，使嬰兒全身發(fā)育更加完善，為嬰兒的將來獲得較高的智商和健壯的體魄打下基礎(chǔ)。

　　胎教能增智嗎?

　　人的生命，是從精子和卵子相結(jié)合的那一瞬間開始的，“零歲”這一概念便是承認(rèn)了從胎兒期即開始的人生歷程。因此，必須重視并努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的子宮內(nèi)環(huán)境，以適應(yīng)一個(gè)新生命生長發(fā)育的需要。

　　目前，胎教已漸漸受到社會重視，音樂胎教、語言胎教、撫摩胎教、飲食胎教、優(yōu)境胎教等也漸漸被人們認(rèn)識和運(yùn)用。這些胎教有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都包含了審美的因素，都有美的內(nèi)容和形式。

　　在我國古代，早有胎教之說。相傳孟子之母曾說過：“吾懷孕是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也?！币病对唇?jīng)訓(xùn)詁》晨有“目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出亂言，不食邪味，常行忠孝友愛、茲良之事，則生子聰明，才智德賢過人也?！眰髡f中的后稷母親姜源氏懷孕后，十分注重胎教，在整個(gè)懷孕期間保持著“性情恬靜，為人和善，喜好稼穡，常涉足郊野，觀賞植物，細(xì)聽蟲鳴，邇云遐思，背風(fēng)而倚。”因此出生后的后稷成為我國農(nóng)業(yè)上最有成就的如祖。

　　據(jù)美國著名心理學(xué)家布盧姆對千余名兒童多年的研究，最后得出的結(jié)論是：人的智力的獲得，50%在4歲以前，余下的30%是在4~8歲之間獲得的，另20%是在8歲以后完成的。4歲以前完成50%，應(yīng)該包括胎教在內(nèi)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，證明在妊娠期間對胎兒反復(fù)實(shí)施良性刺激，可以促進(jìn)進(jìn)胎兒大腦的良好發(fā)育。古今中外的大量事實(shí)也表明胎教對促進(jìn)人類智商的提高是至關(guān)重要的。

　　音樂胎教一般采用哪些方法?

　　1、哼歌諧振法。

　　孕婦每天哼唱幾首歌，最好是抒情歌曲，也可以是搖籃曲。唱時(shí)應(yīng)心情愉快，富于感情，通過歌聲的和諧振動(dòng)，使你的小寶寶有一種“世界是美好的”感覺，能獲得感情、感覺上的滿足。

　　2、音樂熏陶法。

　　母親在每天多次的音樂欣賞中，會產(chǎn)生許多美好的聯(lián)想，如同進(jìn)入美妙無比的境界，而這種感受可通過孕婦的神經(jīng)體液傳導(dǎo)給胎兒。

　　3、器物灌輸法。

　　將耳機(jī)放在孕婦腹部，播放胎兒喜愛的樂曲，也能收到良好的效果，但每次不要讓胎兒聽得過于疲乏。

　　4、母教子“唱”法。

　　胎兒雖有聽覺，但畢竟不能唱，孕婦可以想象自己腹中的小寶寶會唱。你可以從音符開始，然后教一些簡單的樂譜，通過反復(fù)教唱，使胎兒產(chǎn)生記憶印跡。

　　怎樣教胎兒學(xué)習(xí)?

　　據(jù)新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道，美國加利福尼亞州?；羰挟a(chǎn)科醫(yī)生連尼·凡特卡設(shè)計(jì)了一套胎教方法。他的合作者為心理學(xué)家和醫(yī)生，他們招收尚未出生的胎兒為學(xué)生，創(chuàng)辦了世界上第一所胎兒大學(xué)。自1979年至今，已培養(yǎng)出千余名畢業(yè)生。胎兒自母親妊娠5個(gè)月時(shí)入學(xué)，直到呱呱墜地時(shí)畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)，校長給他們頒發(fā)四方帽和文憑。在胎兒大學(xué)要上3門必修課，即英語、音樂和體育。上英語課時(shí)，媽媽用一個(gè)喇叭形話筒向胎兒不斷重復(fù)一些單詞和短語。音樂課是媽媽把一個(gè)玩具木琴放在肚子上，演奏一連串的音符;或者用錄音磁帶，播放簡單而優(yōu)美的旋律。體育課是媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通，胎兒在肚子里不斷踢腳，過了不久，胎兒就鍛煉出向感覺到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節(jié)課，每節(jié)課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。

　　據(jù)報(bào)道，受過這種胎教的嬰兒出生時(shí)，大腦中即有50個(gè)單詞的儲備，有些“學(xué)生”出生兩周，即能喊出“爸—爸”，有一個(gè)“學(xué)生”生后8周，已能清晰地說“哈羅”。

　　現(xiàn)代又對胎教進(jìn)行了全方位的深入研究。發(fā)現(xiàn)4個(gè)月的胎兒即可對外界的聲音有所感知，聲音信息不斷刺激胎兒聽覺器官，并促進(jìn)其發(fā)育。聽覺在人體的智力發(fā)育中起著非常重要的作用，當(dāng)胎兒發(fā)育到五、六個(gè)月時(shí)，其大腦皮層結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，此時(shí)胎兒已具有了能夠接受外界刺激的物質(zhì)基礎(chǔ)。

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