首頁(yè) 資訊有關(guān)親子閱讀作文錦集5篇

有關(guān)親子閱讀作文錦集5篇

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月02日 17:53

有關(guān)親子閱讀作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的親子閱讀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)親子閱讀作文錦集5篇

親子閱讀作文篇1

　　閱讀是一種快樂(lè)，閱讀更是一種享受。閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、理解能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的幫助。

　　同孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就有意識(shí)的教他讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！敝惞诺湓?shī)歌和一些經(jīng)典小故事。讓我記憶深刻的是孩子上幼兒園小班時(shí)，老師每天教的兒歌、繞口令、小故事等，他回來(lái)之后總能像小老師一樣講給我們聽(tīng)。為此，我把他在幼兒園所學(xué)的知識(shí)都詳細(xì)地記錄下來(lái)，至今，我還珍藏這“三本作業(yè)”。

　　我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡聽(tīng)故事，我有空就帶他到書店去看看，剛開(kāi)始他到書店對(duì)一些游戲圖片類的書特感興趣，比如走迷宮、找不同等。我基本上不限制他看書的范圍，但每次我會(huì)讀一些小故事給他聽(tīng)，每讀完一個(gè)故事我會(huì)有意識(shí)提一個(gè)小問(wèn)題來(lái)考考他，以此來(lái)促進(jìn)孩子聽(tīng)故事的注意力能更加集中。漸漸我發(fā)現(xiàn)他不但會(huì)隨著我讀的每一個(gè)字看過(guò)來(lái)，還會(huì)提出一些問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，有時(shí)我們會(huì)為一個(gè)觀點(diǎn)而發(fā)表各人不同的看法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的識(shí)字能力大大提高了。在孩子上小學(xué)前，他基本能夠獨(dú)自閱讀經(jīng)典的童話故事。

　　上小學(xué)之后，我特地為他在圖書館辦了一張借書證，每周我借四五本書，他每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀一個(gè)多小時(shí)的課外書。隨著認(rèn)知能力的增強(qiáng)，他的閱讀面也大大增加，歷史、地理，軍事、科學(xué)……他都會(huì)仔細(xì)閱讀?，F(xiàn)在孩子上二年級(jí)了，已閱讀了大量的當(dāng)代著名兒童作家的書：如曹文軒《青銅葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；楊紅櫻《笑貓日記》、《馬小跳》；黃蓓佳《我飛了》……我記得孩子在看《青銅葵花》時(shí)，看到動(dòng)情之處他竟熱淚盈眶，我想他已經(jīng)真正領(lǐng)悟到書中所表達(dá)的.情感。他在看《笑貓日記》時(shí)卻會(huì)笑的前仰后翻，從中我發(fā)現(xiàn)孩子的天性，童真。看著他讀書的認(rèn)真勁，我有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福感！

　　閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，好的閱讀習(xí)慣需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，貴在堅(jiān)持，還有一點(diǎn)就是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。和孩子一起閱讀，一起分享知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，這就叫做幸福。

親子閱讀作文篇2

　　高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀，我們可能汲取更多的知識(shí)。閱讀，會(huì)讓我們的思維更為活躍，會(huì)為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導(dǎo)我們?nèi)松_的方向。但許多同學(xué)不愛(ài)閱讀，怎么才能讓他們愛(ài)上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過(guò)親子閱讀，你一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。

　　五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我用拼音拼出來(lái)，實(shí)在拼不好的，他們會(huì)教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語(yǔ)，爸爸媽媽會(huì)講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語(yǔ)，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說(shuō)：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無(wú)所有，形容非常的貧窮”。啊，原來(lái)是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的.含義了。

　　不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢周末，我總會(huì)和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準(zhǔn)備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了?！逗◆[日記》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來(lái)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)和我搶著看。

　　親子閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！

親子閱讀作文篇3

　　從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂(lè)此不疲，即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間，她也一直堅(jiān)持著，直到弟弟出生的頭一天晚上。

　　記得在上幼兒園時(shí)，我最喜歡聽(tīng)安徙生的童話故事，如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽(tīng)了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽(tīng)，聽(tīng)得次數(shù)多了，到后來(lái)我都能一字不漏地背出來(lái)了，可我還是百聽(tīng)不厭。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了，我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！不是這樣的?！眿寢屢?jiàn)我聽(tīng)得這么認(rèn)真，就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶，我已經(jīng)沒(méi)有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪，然而事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)。

　　在上一、二年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字量的慢慢增大，我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書籍了。但是每天晚上，我還是很渴望媽媽讀書給我聽(tīng)。有些篇幅較長(zhǎng)的書籍，我讀起來(lái)會(huì)比較吃力，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的，我就會(huì)要求媽媽讀給我聽(tīng)。這類書籍有很多，文學(xué)類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛(ài)的教育》；歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》；英文繪本類的.有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書Caillou等等。

　　今年寒假，何老師建議選一本經(jīng)典的書籍，堅(jiān)持親子共讀21天，并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺(tái)等APP上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來(lái)就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的，所以起初我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天，我們拿起書就開(kāi)始了錄音，結(jié)果我們經(jīng)常讀破句，看似簡(jiǎn)單的活，做起來(lái)也不輕松哪。于是，在第二天，我們都先進(jìn)行了預(yù)習(xí)，并把人名、地名、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來(lái)，結(jié)果與第一天相比，有了明顯的進(jìn)步，但還是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問(wèn)題，單獨(dú)扣出來(lái)，明明是會(huì)讀的字詞，在整篇幅的朗讀過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。為了減少這類問(wèn)題，我們?cè)谌菀壮鲥e(cuò)的地方都標(biāo)上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮，朗讀時(shí)，我感覺(jué)自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播，我真得很希望我能一直堅(jiān)持下去，甚至想像著，以后媽媽年紀(jì)大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來(lái)朗讀給她聽(tīng)。媽媽說(shuō)，這想想都是件非常美好的事情。

　　我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光，它注定會(huì)陪伴我的一生。

親子閱讀作文篇4

　　書是人的精神食糧；書是一個(gè)充滿知識(shí)的寶庫(kù)；書是一位循循善誘的老師……是呀，秦牧曾說(shuō)：“優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了這個(gè)世界?！霸诼v史長(zhǎng)河中，有多少優(yōu)秀的書籍出現(xiàn)，他們給人們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)。我們家在雙休日，都會(huì)看一會(huì)兒有益身心的文學(xué)書籍。

　　這次，我看了一本奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候也看過(guò)這本書呢！我懷著迫不及待的興奮之情翻開(kāi)了這本書，剛看了幾頁(yè)，就被這本精彩的.小說(shuō)深深地吸引了。小說(shuō)講了一個(gè)出生在窮苦家庭的少年保爾，以驚人的毅力，讓人驚嘆的勇氣，不怕任何困難，加入了紅軍，以他的熱情為黨服務(wù)。他視惡如仇、正義，不怕任何惡勢(shì)力。他上過(guò)前線，去寒冷的森林修筑過(guò)鐵路。每次都滿身帶傷地被領(lǐng)導(dǎo)送了回來(lái)。但他總是在傷沒(méi)痊愈時(shí)又溜了回來(lái)，讓團(tuán)委書記派任務(wù)給他。

　　終于，保爾病倒了，他四肢因打仗時(shí)脊柱受傷而癱瘓，眼睛也因?yàn)榘l(fā)炎而失明了。雖然他的朋友都很為他擔(dān)心，可他自己卻很樂(lè)觀，堅(jiān)持寫作，竟成功地寫了一本書，得到了人們的一致好評(píng)。

　　媽媽看到了我這本書吧，也要來(lái)看，爸爸見(jiàn)了，也加入了戰(zhàn)團(tuán)。我們?nèi)藶榱艘槐緯鴵寔?lái)?yè)屓?。最后，我們定下了一個(gè)計(jì)劃：早上爸爸看、中午媽媽看、晚上我看。因此，我常常看到晚上11點(diǎn)鐘才不情愿地在媽媽的數(shù)落下睡覺(jué)。

　　這就是書的魅力，書香伴我成長(zhǎng)！

親子閱讀作文篇5

　　書是人類的好朋友，是我的好伙伴，它陪伴著我一起成長(zhǎng)。親子閱讀讓我更喜歡讀書。

　　親子閱讀就是家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下讀書。親子閱讀讓我感受到了快樂(lè)，我還認(rèn)識(shí)了新的漢字，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，親子閱讀讓我更加體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，下面我給大家分享一下，我在親子閱讀中發(fā)生的故事吧！

　　在我很小的時(shí)候，媽媽給我買了一支點(diǎn)讀筆，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得它特別神奇，好像有魔法一樣，因?yàn)榉彩俏也徽J(rèn)識(shí)的漢字、拼音、圖片和故事等，只要我用點(diǎn)讀筆一點(diǎn)，它就會(huì)發(fā)出聲音告訴我，這種方法既神奇又有趣，使我很快愛(ài)上了閱讀。

　　書上有很多好東西，可愛(ài)的小動(dòng)物，好聽(tīng)的兒歌，有趣的故事，各種各樣的圖片，還有古詩(shī)。我每天最開(kāi)心的事情就是和媽媽一起學(xué)古詩(shī)，唱兒歌，聽(tīng)故事，我學(xué)會(huì)一首歌就高興地唱給媽媽聽(tīng)，有時(shí)候我唱得不好，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我就不開(kāi)心，好長(zhǎng)時(shí)間不理媽媽，媽媽就會(huì)抱著我親一下，說(shuō)：“其實(shí)你是最棒的！”這下我高興了，心里美滋滋的。媽媽還教我背《三字經(jīng)》，通過(guò)閱讀，我還認(rèn)識(shí)了許多蔬菜、水果，媽媽也就像是我的`老師，把知識(shí)和愛(ài)都給了我！

　　現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的學(xué)生了，有一天老師給了我一本繪本故事書，《在那遙遠(yuǎn)的地方》，是美國(guó)的莫里斯·桑達(dá)克寫的。寒假里，我和媽媽一起讀了這本書，有些地方我不理解是什么意思，比如愛(ài)達(dá)去救妹妹，為什么要披上媽媽的黃雨衣呢？為什么把號(hào)角也塞進(jìn)口袋里呢？可是媽媽告訴我，每個(gè)故事都有它深刻的含義，我看到了愛(ài)達(dá)從開(kāi)心到傷心再到憤怒的表情，也看到了愛(ài)達(dá)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。媽媽說(shuō)我們要像愛(ài)達(dá)一樣，愛(ài)護(hù)家人更要勇敢！

　　我和媽媽一起讀書時(shí)，有很多的問(wèn)題不懂，總是不停地問(wèn)媽媽，媽媽就停下手中的活兒耐心地講給我聽(tīng)。有時(shí)候我和媽媽都不理解，或者有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)一起查字典，查資料。媽媽說(shuō)她也學(xué)到了很多，媽媽還告訴我，人要活到老，學(xué)到老！

　　親子閱讀是一種快樂(lè)，也讓我感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，我們一起交流，一起成長(zhǎng)，我們會(huì)把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。

網(wǎng)址: 有關(guān)親子閱讀作文錦集5篇 http://www.u1s5d6.cn/newsview215397.html