兒童時(shí)期是形成良好心理素質(zhì)的重要階段,兒童心理健康很重要。那如何判斷兒童心理是否健康呢？我們一起看看吧。

如何判斷兒童心理是否健康？

有正常的智力活動(dòng)：求知欲強(qiáng)，好奇好問，愛觀察，愛學(xué)習(xí)，愛幻想，有抱負(fù)，注意力比較穩(wěn)定、集中，也喜歡自己動(dòng)手做事。

樂于同人交往，能適應(yīng)學(xué)校和家庭的生活：心理健康(健康食品)的孩子樂于交朋友，待人熱情，能跟周圍的人友好溝通，富于同情心，心中有他人、有集體，“和群兒”適應(yīng)學(xué)校的集體生活，在家里也跟家人親切、和睦，心情愉快。

性格開朗活潑，情緒飽滿愉快：心理健康的孩子熱愛生活，心情開闊，天真活潑，樂觀，積極向上，心地善良，能控制自己的情緒，解脫煩惱。

能悅納自己，比較正確地評價(jià)自己：心理健康的孩子懂得自尊自愛，不自卑也不妄自尊大，自信心強(qiáng)，有一定獨(dú)立性，喜歡獨(dú)立做事，也愛表現(xiàn)自己。

具有正常的行為方式：行為方式的正常表現(xiàn)為“四個(gè)一致”

1、行為舉止與特點(diǎn)相一致(如小孩就要像小孩兒，不能過于老成，失去孩子的天真、淘氣、頑皮、好玩兒；上了中學(xué)，就該表現(xiàn)一定的社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感等)。

2、行為方式與社會(huì)“角色”相一致(如學(xué)生應(yīng)勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，子女應(yīng)當(dāng)孝敬父母等)。

3、反應(yīng)強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度相一致(如激動(dòng)時(shí)激動(dòng)，不因瑣事而發(fā)脾氣，該冷靜就冷靜)。

4、行為一貫與統(tǒng)一(不是忽冷忽熱，喜怒無常)。

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