《環(huán)境對(duì)健康的影響》PPT課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課).ppt
教學(xué)內(nèi)容:環(huán)境對(duì)健康的影響教學(xué)目標(biāo):明確空氣質(zhì)量等級(jí)與體育活動(dòng)的關(guān)系。了解空氣污染物的來(lái)源以及對(duì)健康的影響。教學(xué)內(nèi)容1、環(huán)境的構(gòu)成2、環(huán)境與健康3、環(huán)境的保護(hù)4、熱冷環(huán)境中的體育鍛煉一、環(huán)境的構(gòu)成1、環(huán)境是人類和生物賴以生存和發(fā)展的各種因素的總和。2、環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境又稱物質(zhì)環(huán)境,可分為兩類,一類指天然形成的原生環(huán)境,如空氣、水、土壤等;另一類是由于工農(nóng)業(yè)和人群聚居等對(duì)自然施加的額外影響,引起人類生存條件的改變,稱為次生環(huán)境。社會(huì)環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境,是指與社會(huì)主體發(fā)生聯(lián)系的外部世界。其主要包括個(gè)人和群體。社會(huì)環(huán)境是由政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、教育水平、人口狀況、人的行為方式等要素構(gòu)成的,是人類通過(guò)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)勞動(dòng),加工和改
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生活方式對(duì)健康的影響張軍偉2019年6月5日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生活方式與健康的關(guān)系2.掌握健康生活方式的內(nèi)容3.學(xué)會(huì)確立健康生活方式的方法導(dǎo)入導(dǎo)入一、生活方式與健康的關(guān)系1、健康的含義根據(jù)“世界衛(wèi)生組織”的解釋:健康不僅指一個(gè)人身體有沒(méi)有出現(xiàn)疾病或虛弱現(xiàn)象,而是指一個(gè)人生理上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài),這就是現(xiàn)代關(guān)于健康的較為完整的科學(xué)概念。2.生活方式生活方式是指人們?cè)谌粘I钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣,包括飲食、起居、娛樂(lè)方式和參與社會(huì)活動(dòng)等等。同學(xué)們請(qǐng)想一想你的飲食合理嗎?你有足夠的運(yùn)動(dòng)嗎?你吸煙、喝酒嗎?3.生活方式與健康的關(guān)系1992年世界衛(wèi)生組織宣布,個(gè)人健康和壽命15%取決于遺傳,10%取決于社會(huì)安定,8%取決于醫(yī)療條件,7%取決于氣候,60%取決于自己。
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第二章促進(jìn)身體健康------第三節(jié)環(huán)境對(duì)健康的影響主要內(nèi)容一、環(huán)境的構(gòu)成二、環(huán)境與健康三、環(huán)境的保護(hù)四、熱冷環(huán)境中的體育鍛煉一、環(huán)境的構(gòu)成1、環(huán)境的定義?2、環(huán)境的分類有哪些?1、環(huán)境是人類和生物賴以生存和發(fā)展的各種因素的總和。2、環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境又稱物質(zhì)環(huán)境,可分為兩類,一類指天然形成的原生環(huán)境,如空氣、水、土壤等;另一類是由于工農(nóng)業(yè)和人群聚居等對(duì)自然施加的額外影響,引起人類生存條件的改變,稱為次生環(huán)境。社會(huì)環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境,是指與社會(huì)主體發(fā)生聯(lián)系的外部世界。其主要包括個(gè)人和群體。社會(huì)環(huán)境是由政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、教育水平、人口狀況、人的行為方式等要素構(gòu)成的,是人類通過(guò)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)勞動(dòng),加工和改造自然物質(zhì)所創(chuàng)造的物質(zhì)
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影響健康的因素影響健康的因素是多方面的,主要有環(huán)境因素、生物因素、生活方式因素和保健服務(wù)因素?! 。?)環(huán)境因素環(huán)境對(duì)人類健康影響極大,無(wú)論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境,人類一方面要享受它的成果,一方面要接受它帶來(lái)的危害。自然界養(yǎng)育了人類,同時(shí)也隨時(shí)產(chǎn)生、存在和傳播著危害人類健康的各種有害物質(zhì)。氣候、氣流、氣壓的突變,不僅會(huì)影響人類健康,甚至?xí)o人類帶來(lái)災(zāi)害。在社會(huì)環(huán)境中,政治制度的變革,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化教育的進(jìn)步與人類的健康緊密相連。例如:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)了廢水、廢氣、噪音、廢渣,對(duì)人類健康危害極大。不良的風(fēng)俗習(xí)慣、有害的意識(shí)形態(tài),也有礙人類的健康。因此,人類要健康,就必須堅(jiān)持不懈地做好改善環(huán)境、美化環(huán)境、凈化環(huán)境和優(yōu)化環(huán)境的工作。
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環(huán)境對(duì)健康的影響環(huán)境包括:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境對(duì)健康的影響有那些呢?WTO調(diào)查結(jié)果顯示,全球四大死亡高危因素分別是:第一位高血壓(13%)、第二位煙草使用(9%)、缺乏身體活動(dòng)與高血糖并列,都為(6%)。而且認(rèn)為:缺乏身體活動(dòng)是約21-25%的乳腺癌和結(jié)腸癌、27%的糖尿病以及30%的缺血性心臟病負(fù)擔(dān)的主要病因。缺乏運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)將成為21世紀(jì)最大的公共衛(wèi)生問(wèn)題靜坐少動(dòng)生活方式是導(dǎo)致當(dāng)今慢性病高發(fā)的第一獨(dú)立危險(xiǎn)因素缺乏身體活動(dòng)是全球性的公共衛(wèi)生問(wèn)題WHO研究結(jié)果提示,個(gè)人的健康和壽命:15-20%取決于生物學(xué)因素;20-25%取決于環(huán)境因素;10-15%取決于衛(wèi)生服務(wù)因素;50-55%取決于個(gè)人的生活方式與行為。WHO2015《世界衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)》
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·怎樣擁有健康的生活方式·教育科學(xué)出版社
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高一男生:“排球正面雙手墊球”單元教學(xué)計(jì)劃1.設(shè)計(jì)思路:以“排球正面雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)及運(yùn)用”為教學(xué)內(nèi)容,從“技術(shù)、體能、運(yùn)用”三個(gè)維度出發(fā)來(lái)構(gòu)建的單元,以賽促進(jìn)學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從“排球正面雙手墊球技術(shù)及運(yùn)用”的技術(shù)維度為主,設(shè)計(jì)1課時(shí),從“技術(shù)體能”兩個(gè)維度為主設(shè)計(jì)2課時(shí)?!凹夹g(shù)、體能、運(yùn)用”結(jié)合設(shè)計(jì)第3節(jié)課。第2節(jié)課體能的維度,利用1課時(shí)在多種形式的組合及游戲中讓學(xué)生能根據(jù)所掌握自墊、拋墊的技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上做出2個(gè)以上的動(dòng)作組合,如.移動(dòng)+墊球等,發(fā)展學(xué)生的空間判斷力和上下肢協(xié)調(diào)性:其中體能維度,地球+折返跑+波比跳的組合方式體現(xiàn)。運(yùn)用維度:“乒乓墊球比賽”(允許球落地一次再墊球)來(lái)降低難度,并且加強(qiáng)技術(shù)運(yùn)用能力。第3節(jié)課,隔網(wǎng)對(duì)墊升級(jí)(不
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姚亞楠你知道這些是什么人嗎?他們?cè)诟墒裁??毒品知識(shí)知多少什么是毒品?根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第375條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。罌粟和鴉片可使人先天免疫力喪失,極易患染各種疾病。吸食鴉片成成癮,過(guò)量吸食鴉片可引起急性中毒而死亡。海洛因(毒品之王),俗稱“白粉”吸食海洛因二次后,大多數(shù)情況下都會(huì)使人上癮,身體和心理上的依賴,會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)幻現(xiàn)象,長(zhǎng)期使用會(huì)破壞人的免疫功能,傳播艾滋病等疾病,冰毒吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,能大量消耗人的體力和降低免疫功能,嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。嗎啡嗎啡是鴉片中最主要的生物堿。急性中毒會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞麻痹、呼吸停止至
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?課題名稱《拒絕毒品,珍愛(ài)生命》科 目毒品預(yù)防教育年級(jí)八年級(jí)(3)班教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教室多媒體教室學(xué)情分析?
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