1.1 職業(yè)名稱(chēng)

心理咨詢(xún)師

1.2 職業(yè)定義

1.3 職業(yè)等級(jí)

國(guó)家職業(yè)資格鑒定共分五個(gè)等級(jí)，作為高知識(shí)含量的職業(yè)，心理咨詢(xún)師直接從三級(jí)開(kāi)始鑒定。共分心理咨詢(xún)師三級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、心理咨詢(xún)師二級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、心理咨詢(xún)師一級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）三個(gè)等級(jí)。

2006年開(kāi)始，采用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格考試。取消了原來(lái)心理咨詢(xún)員（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）和高級(jí)心理咨詢(xún)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）的稱(chēng)呼。

1.6 基本文化程度

大專(zhuān)畢業(yè)。

1.7 培訓(xùn)要求

1.7.1 培訓(xùn)期限

①晉級(jí)培訓(xùn)期限：心理咨詢(xún)師三級(jí)不少于500標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)（71天），心理咨詢(xún)師二級(jí)不少于400標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)（57天），心理咨詢(xún)師一級(jí)不少于300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)（43天）。

1.7.2 培訓(xùn)教師

培訓(xùn)三級(jí)心理咨詢(xún)師的教師應(yīng)具有心理學(xué)、教育學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或取得心理咨詢(xún)師一級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；

培訓(xùn)二級(jí)心理咨詢(xún)師的教師應(yīng)具有心理學(xué)、教育學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格經(jīng)師資培訓(xùn)或取得三級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)滿(mǎn)3年，并具有800小時(shí)的心理咨詢(xún)實(shí)踐；

培訓(xùn)一級(jí)心理咨詢(xún)師的教師應(yīng)具有心理學(xué)、教育學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格經(jīng)師資培訓(xùn)或取得二級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)滿(mǎn)5年，并具有1000小時(shí)的心理咨詢(xún)實(shí)踐。

配備多媒體教學(xué)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)教室；配備單向玻璃、錄音、錄像等設(shè)備的心理咨詢(xún)示教室。

1.8 鑒定要求

1.8.1 適用對(duì)象

從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

1.8.2申報(bào)條件

（1） 心理咨詢(xún)師三級(jí)（具備以下條件之一者）

①具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；

②心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

③具有其他專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

（2） 心理咨詢(xún)師二級(jí)（具備以下條件之一者）

①具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者；

②具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

③取得心理咨詢(xún)師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

④凡具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)

達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者。

（3） 心理咨詢(xún)師一級(jí)（具備以下條件之一者）

①具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者； ②具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢(xún)師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；③凡具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高或以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者。

1.8.3 鑒定方式

分為理論知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)能力考核，均采用閉卷筆試方式。理論知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)能力考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者為合格。心理咨詢(xún)師二級(jí)、一級(jí)還須進(jìn)行綜合評(píng)審。單科考試合格成績(jī)有效期為2年。

1.8.4 考評(píng)人員與考生配比

理論知識(shí)考試與專(zhuān)業(yè)能力考核考評(píng)人員與考生配比為1∶20，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；綜合評(píng)審委員與考生配比為3∶1。

1.8.5 鑒定時(shí)間

理論知識(shí)考試時(shí)間不少于120分鐘；專(zhuān)業(yè)能力考核時(shí)間不少于120分鐘；綜合評(píng)審時(shí)間不少于30分鐘。

1.8.6 鑒定場(chǎng)所設(shè)備

理論知識(shí)考試、專(zhuān)業(yè)能力考核場(chǎng)所采用標(biāo)準(zhǔn)教室或其它符合要求的教室，并配置相應(yīng)的設(shè)備、設(shè)施。

2.1.1 職業(yè)道德基本知識(shí)

2.1.2 職業(yè)守則

（1） 尊重求助者的意愿；

（2） 促進(jìn)求助者的身心健康；

（3） 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密；

（4） 與求助者建立平等的咨詢(xún)關(guān)系，不得產(chǎn)生和建立咨詢(xún)以外的任何關(guān)系。

2.2 基礎(chǔ)知識(shí)

（1） 緒論

（3） 感覺(jué)和知覺(jué)

（4） 記憶

（5） 思維、言語(yǔ)及想象

（6） 意識(shí)與注意

（7） 需要與動(dòng)機(jī)

（8） 情緒、情感、意志

（9） 人格

（1） 概述

（2） 社會(huì)化與自我

（5） 態(tài)度

（7） 社會(huì)影響

（8） 愛(ài)情、婚姻與家庭

（1） 概述

（5） 青春期的心理發(fā)展

（1） 關(guān)于《變態(tài)心理學(xué)》

（2） 正常心理與異常心理及其區(qū)分

（3） 常見(jiàn)異常心理的癥狀

（6） 關(guān)于《健康心理學(xué)》

（8） 壓力與健康

（1） 概述

（2） 測(cè)驗(yàn)的常模

（3） 測(cè)驗(yàn)的信度（4） 測(cè)驗(yàn)的效度

（7） 心理測(cè)驗(yàn)的使用

（1） 概述

（2） 歷史上的幾種理論觀(guān)點(diǎn)

（4） 不同年齡階段的心理咨詢(xún)

（5） 婚戀、家庭心理咨詢(xún)

（1） 《中華人民共和國(guó)婚姻法》相關(guān)條文；

（2） 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文；

心理咨詢(xún)師三級(jí)（具備以下條件之一者）

(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷；

(2)心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)或本科在校四年級(jí)及以上的學(xué)生，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

(3)具有其他人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢(xún)師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

心理咨詢(xún)師二級(jí)（具備以下條件之一者）

(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者；

(2)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

(3)取得心理咨詢(xún)師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

(4)凡具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)或以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者。

心理咨詢(xún)師一級(jí)（具備以下條件之一者）

(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，并從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者；

(2)具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢(xún)師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；

(3)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高或以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，且連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿(mǎn)3年者。

本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)別的工作要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。

3.1 心理咨詢(xún)師三級(jí)

職能

功能

工作內(nèi)容

能力要求

相 關(guān) 知 識(shí)

一

、

心

理

診

斷

（一）初診接待與資料的搜集、整理

1.能按心理咨詢(xún)?cè)瓌t完成對(duì)求助者的初診接待

2.能收集臨床診斷的資料

3. 正確使用心理測(cè)驗(yàn)

1． 心理咨詢(xún)師的儀態(tài)和禮貌語(yǔ)言

2． 心理咨詢(xún)工作的性質(zhì)和工作方式

3． 求助者的權(quán)利與義務(wù)知識(shí)

4． 心理咨詢(xún)的保密原則

5． 心理學(xué)的談話(huà)法

6． 攝入性談話(huà)的技巧

7． 主要心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和使用范圍

8． 心理測(cè)驗(yàn)的針對(duì)性原則

9． 人口學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)史、目前心身狀態(tài)資料的知識(shí)

10. 資料的整理格式

（二）初步診斷

1． 能依據(jù)初診資料，做出精神病和非精神病的判斷

2． 能做出一般心理問(wèn)題的診斷

3． 能進(jìn)行嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷

4． 能提出心理評(píng)估報(bào)告

心理健康與心理障礙的知識(shí)

心理與行為的年齡特征

精神病與非精神病判斷原則

關(guān)于分析和解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的知識(shí)

心理健康水平的判斷指標(biāo)

壓力與應(yīng)激的知識(shí)

心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的區(qū)分

-

二

、

心

理

咨

詢(xún)

（一）建立咨詢(xún)關(guān)系

能把握咨詢(xún)態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢(xún)關(guān)系

1． 咨詢(xún)態(tài)度對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的重要

2． 尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和積極關(guān)注

（二）制定個(gè)體心理咨詢(xún)方案

1.能確定咨詢(xún)目標(biāo)

2.能制定咨詢(xún)方案

3.能評(píng)估咨詢(xún)效果

1.確定咨詢(xún)目標(biāo)的方法

2.咨詢(xún)方案的格式、內(nèi)容

3.各咨詢(xún)階段之間的內(nèi)在聯(lián)系

4.估計(jì)咨詢(xún)失誤的知識(shí)

5.關(guān)于心理問(wèn)題輕重程度的知識(shí)

6.效果評(píng)估的基本知識(shí)

-

（三）個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施

1.能運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢(xún)

2.能運(yùn)用影響技術(shù)進(jìn)行咨詢(xún)

3.能初步識(shí)別和處理阻抗

4.能初步識(shí)別和處理移情

5.能初步進(jìn)行行為矯正

6.能運(yùn)用合理情緒療法進(jìn)行咨詢(xún)

7.能進(jìn)行心理咨詢(xún)階段性、全程性的總結(jié)

8.能寫(xiě)出咨詢(xún)案例報(bào)告

9．能協(xié)調(diào)咨詢(xún)關(guān)系和及時(shí)轉(zhuǎn)介

1.參與性技術(shù)

2.影響性技術(shù)

3.阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因

4.移情的表現(xiàn)形式和處理方法

5.行為療法基本原理和陽(yáng)性強(qiáng)化法

6.合理情緒療法的理論和方法

7.咨詢(xún)效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

8.咨詢(xún)案例報(bào)告的格式、內(nèi)容、要點(diǎn)

-

三

、

心

理

測(cè)

驗(yàn)

（一）智力測(cè)驗(yàn)

1． 能進(jìn)行韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）

2． 能進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）

3． 能進(jìn)行中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)

1． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的功能及針對(duì)性

2． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)實(shí)際操作的步驟

3． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方法

4． 測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式

（二）人格測(cè)驗(yàn)

1． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）

2． 能使用卡特爾十六項(xiàng)人格因素問(wèn)卷（16PF）

3． 能使用艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）

4． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（DSQ）

-

（三）心理與行為問(wèn)題評(píng)估

1． 能使用癥狀自評(píng)量表（SCL—90）

2． 能使用焦慮自評(píng)量表（SAS）

3． 能使用抑郁自評(píng)量表（SDS）

（四）應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估

1． 能使用生活事件量表（LES）

2． 能使用社會(huì)支持量表（SSQ）

3． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷

3.2心理咨詢(xún)師二級(jí)

業(yè)

功能

工作內(nèi)容

能力要求

相 關(guān) 知 識(shí)

一

、

心

理

診

斷

（一）鑒別診斷

1、 能對(duì)神經(jīng)癥和精神病進(jìn)行鑒別診斷

2、 能對(duì)一般心理問(wèn)題和神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別診斷

1． 精神病癥狀學(xué)知識(shí)

2． ICD-10中常見(jiàn)心理障礙分類(lèi)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)

3． 心理問(wèn)題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識(shí)

（二）識(shí)別

病因

1． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)因素

2． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)性因素

3． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素

1．軀體疾病患者的心理特點(diǎn)

2．壓力與應(yīng)激

3．生活事件與疾病的關(guān)系

4．環(huán)境與心理健康的知識(shí)

5．判斷不良認(rèn)知傾向的知識(shí)

6．判斷不良人格傾向的知識(shí)

-

二

、

心

理

咨

詢(xún)

（一）個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施

1． 能運(yùn)用行為療法法進(jìn)行咨詢(xún)

2． 能運(yùn)用認(rèn)知—行為咨詢(xún)法進(jìn)行咨詢(xún)

3． 能運(yùn)用求助者中心咨詢(xún)法進(jìn)行咨詢(xún)

4． 能對(duì)遠(yuǎn)期效果進(jìn)行評(píng)估

1． 系統(tǒng)脫敏法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、生物反饋療法的基本原理和方法

2． 關(guān)于啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者獨(dú)立思考的知識(shí)

3． 捕捉求助者心理活動(dòng)的積極因素并激勵(lì)主動(dòng)性的知識(shí)

4． 咨詢(xún)中人際吸引、人際互動(dòng)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)的知識(shí)

5． “自我”的知識(shí)

6． 認(rèn)知—行為療法的知識(shí)

7．求助者中心療法的知識(shí)

8．隨訪(fǎng)調(diào)查的知識(shí)

（二）團(tuán)體心理咨詢(xún)技能

1.能確定團(tuán)體心理咨詢(xún)的目標(biāo)

2.能進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢(xún)方案設(shè)計(jì)

3.能甄選團(tuán)體成員

4.能引導(dǎo)成員相識(shí)并形成信任關(guān)系

5.能促進(jìn)團(tuán)體成員探索自我

6.能協(xié)助團(tuán)體成員總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)

7.能進(jìn)行團(tuán)體咨詢(xún)效果評(píng)估

1．團(tuán)體心理咨詢(xún)的特點(diǎn)、功能與類(lèi)型

2．團(tuán)體心理咨詢(xún)的過(guò)程

3．團(tuán)體心理咨詢(xún)常用技術(shù)

4．團(tuán)體心理咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)步驟

5. 溝通與人際關(guān)系的技巧

6. 團(tuán)體心理咨詢(xún)師的角色及作用

7. 團(tuán)體心理咨詢(xún)的治療因素

8. 團(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估的作用及方法

-

、

心

理

測(cè)

驗(yàn)

（一）心理與行為問(wèn)題評(píng)估

1． 能使用漢密爾頓抑郁量表（HAMD）

2． 能使用漢密爾頓焦慮量表（HAMA）

3． 能使用簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表（BPRS）

4． 能使用倍克—范拉森躁狂量表（BRMS）

1． 評(píng)定誤差及控制方法

2． 一致性檢驗(yàn)的方法

（二）特殊心理評(píng)估的實(shí)施

1． 能使用韋氏兒童智力量表（C-WISC）

2． 能使用兒童行為問(wèn)題評(píng)估問(wèn)卷（CBCL）

3． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格量表-2(MMPI-2)

-

-

（三）測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋

1． 能根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋

2． 能根據(jù)人格測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋

3． 能根據(jù)心理評(píng)定量表的原則進(jìn)行解釋

心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析方法

四

、

指

導(dǎo)

與

培

訓(xùn)

（一）指導(dǎo)下級(jí)心理咨詢(xún)師工作

1． 能審查三級(jí)心理咨詢(xún)師提交的各類(lèi)報(bào)告

2． 能指導(dǎo)三級(jí)心理咨詢(xún)師的咨詢(xún)工作

1． 國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)

2．案例分析的知識(shí)

（二）實(shí)習(xí)帶教

1． 能示范心理咨詢(xún)過(guò)程

2． 能進(jìn)行咨詢(xún)案例分析

-

3.3心理咨詢(xún)師一級(jí)

職業(yè)功能

工作內(nèi)容

能力要求

相 關(guān) 知 識(shí)

一

、

心

理

診

斷

（一）會(huì)診

1． 能主持心理咨詢(xún)會(huì)診

2． 能對(duì)其他臨床學(xué)科的會(huì)診提出建議

1． 精神醫(yī)學(xué)的知識(shí)

2． 神經(jīng)心理學(xué)的知識(shí)

3． 健康心理學(xué)

（二）疑難案例分析

能剖析疑難案例并提出診斷意見(jiàn)

-

二

、

心

理

咨

詢(xún)

（一）心理咨詢(xún)方案的審定

能審定疑難案例的咨詢(xún)方案

1.暗示理論

2.心理發(fā)育停滯的知識(shí)

3.心理危機(jī)干預(yù)的理論與方法

（二）心理咨詢(xún)方案的實(shí)施

能使用認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法、疏導(dǎo)療法進(jìn)行心理咨詢(xún)

-

（三）危機(jī)干預(yù)

1． 能制定危機(jī)干預(yù)的方案

2． 能對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行心理學(xué)干預(yù)

三

、

心

理

測(cè)

驗(yàn)

（一）修訂國(guó)外心理測(cè)驗(yàn)工具

1． 能翻譯并修訂測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目及量表

2． 能建立國(guó)內(nèi)常模

1． 心理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編寫(xiě)技術(shù)

2． 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)

3． 心理測(cè)驗(yàn)的跨文化比較

（二）編制心理測(cè)驗(yàn)

1． 能編制測(cè)驗(yàn)量表

2． 能編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)手冊(cè)

-

-

（三）人格投射測(cè)驗(yàn)

1． 能使用羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)（RIT）

2． 能使用主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）

人格投射測(cè)驗(yàn)的理論與方法

職業(yè)功能

工作內(nèi)容

技能要求

相 關(guān) 知 識(shí)

四

、

督

導(dǎo)

（一）業(yè)務(wù)督導(dǎo)

1． 能制定二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師的理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)

2． 能對(duì)疑難個(gè)案進(jìn)行專(zhuān)題講習(xí)和分析

3． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)

1．心理問(wèn)題分類(lèi)和心理疾病診斷進(jìn)展的知識(shí)

2．國(guó)際、國(guó)內(nèi)臨床心理學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

（二）工作督導(dǎo)

1． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德和行為規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)

2． 能對(duì)心理咨詢(xún)師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行定期評(píng)估并指出努力方向

3． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)關(guān)系的正常發(fā)展

1． 心理咨詢(xún)與心理治療的相互關(guān)系

2． 各類(lèi)心理咨詢(xún)與心理治療方法咨詢(xún)效果的鑒別

3． 國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新咨詢(xún)手段與心理治療方法

-

（三）二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師個(gè)人心理健康的督導(dǎo)

1． 能評(píng)估二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師個(gè)人心理素質(zhì)

2． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師，提高個(gè)人心理平衡的能力

心理咨詢(xún)對(duì)從業(yè)者心理健康的影響

(1)本職業(yè)各級(jí)別的鑒定都包括理論知識(shí)綜合考試和專(zhuān)業(yè)能力考核兩項(xiàng)內(nèi)容，采用閉卷筆試，考試題目從題庫(kù)中隨機(jī)提取，按標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分?？荚嚦煽?jī)采用百分制，達(dá)60分以上者為合格，心理咨詢(xún)師還需進(jìn)行綜合評(píng)審。

(2)單項(xiàng)成績(jī)合格者，成績(jī)可以保留1年。

(3)已具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)正高職稱(chēng)，正在從事心理咨詢(xún)臨床和教學(xué)工作的人員可不參加理論知識(shí)綜合考試，由單位推薦并直接向?qū)＜医M提交個(gè)人業(yè)績(jī)資料申報(bào)心理咨詢(xún)師一級(jí)資格，由專(zhuān)家組進(jìn)行綜合評(píng)審。

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