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1、幼兒健康教案 篇一：小班健康教案 微笑球找朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。 2、體驗(yàn)在幼兒園里和小朋友一起活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、用無(wú)妨車(chē)和貼紙做成“微笑球”，中間填充棉花。 2、動(dòng)畫(huà)課件《微笑球找朋友》，錄音帶快樂(lè)歌。 3、幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》上p1 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)微笑球 師：有一個(gè)可愛(ài)的微笑球，長(zhǎng)著彎彎的眉毛、翹翹的嘴巴，總是在微笑。微笑球喜歡交朋友，它喜歡什么樣的朋友呢？讓我們一起來(lái)看看吧！ 1、演示課件微笑球見(jiàn)到小白兔、小花貓的情景，教師做相應(yīng)提示。 師：微笑球和它們做朋友了嗎？為什么？

2、 引導(dǎo)幼兒回答：微笑球喜歡和小白兔、小花貓做朋友，因?yàn)樗鼈兏吒吲d興上幼兒園。 2、演示課件微笑球見(jiàn)到小花狗的情景，教師做相應(yīng)提示。 師：微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？ 引導(dǎo)幼兒回答：微笑球不喜歡小狗，不愿和它做朋友，因?yàn)樗蘅尢涮渖嫌變簣@。 3、演示課件小花狗改變后的情景，教師做相應(yīng)提示。 師：后來(lái)微笑球和小花狗做朋友了嗎？為什么？ 引導(dǎo)幼兒回答：后來(lái)微笑球喜歡小狗了，愿意和它做朋友，因?yàn)樗吒吲d興上幼兒園了。 4、課件結(jié)束后，幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：微笑球喜歡和高高興興上幼兒園的小動(dòng)物做朋友，不愿意和哭哭啼啼上幼兒園的小動(dòng)物做朋友。 二、微笑球找朋友

3、 1、教師出示微笑球，扮作微笑球和幼兒說(shuō)話。 微笑球：我是微笑球，今天到你們班里來(lái)找朋友。我喜歡和高高興興上幼兒園，高高興興做游戲、高高興興吃飯和睡覺(jué)的幼兒做朋友。誰(shuí)是這樣的孩子呢？ 2、教師拿微笑球依次碰碰幼兒的臉蛋，讓他們抱一抱。 微笑球：大家高高興興上幼兒園，我喜歡和你們做朋友。 三、游戲“快樂(lè)歌” 演示歌曲錄音，教師手拿微笑球一邊帶領(lǐng)幼兒唱歌，一邊根據(jù)歌詞的內(nèi)容，與幼兒做拍拍手、拍拍肩、抱抱頭的動(dòng)作，拍下幼兒快樂(lè)游戲的照片。 游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒欣賞快樂(lè)游戲的照片，教師用微笑球的口吻進(jìn)行小結(jié)。 四、日常生活教育 教師每天拿著微笑球站在活動(dòng)室門(mén)口，讓微笑球與高

4、高興興上幼兒園的小朋友擁抱。 教師觀察幼兒在園的表現(xiàn)，給情緒好的貼一張小微笑球圖片。 帶領(lǐng)幼兒觀察畫(huà)冊(cè)《微笑球找朋友》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小朋友是怎樣上幼兒園的，微笑球會(huì)找誰(shuí)做朋友。 活動(dòng)反思： 我們的新家 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解幼兒園的不同區(qū)域，熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、初步產(chǎn)生幼兒園是我的新家的意識(shí)，愿意融入集體。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師提前將本園不同場(chǎng)所拍成照片，并使每個(gè)區(qū)域都缺失一部分內(nèi)容，如：活動(dòng)室缺少鋼琴、盥洗室缺少洗手池、操場(chǎng)缺少滑梯等；缺少的這些內(nèi)容用剪刀剪下來(lái)，后面貼上膠帶，制成小貼畫(huà)。 2、幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》上p2~3 活動(dòng)過(guò)程：

5、 一、搭個(gè)火車(chē)出發(fā)啦 師：幼兒園是我們的新家。這個(gè)新家有什么呢？讓我們搭個(gè)火車(chē)去看一看吧！ 教師做“車(chē)頭”，請(qǐng)幼兒右手搭在前面小朋友的右肩上成“車(chē)廂”，左手曲臂放在體側(cè)轉(zhuǎn)臂，坐火車(chē)輪，搭成一列小火車(chē)。 教師模仿火車(chē)的聲音，帶領(lǐng)幼兒前進(jìn)。 二、火車(chē)開(kāi)呀開(kāi) 1、活動(dòng)室 師：火車(chē)開(kāi)到活動(dòng)室了，小朋友們請(qǐng)下車(chē)。 請(qǐng)幼兒自由在活動(dòng)室內(nèi)走走看看，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)（如這里有桌子、椅子、娃娃家、等，教師還可以彈一彈電子琴，帶領(lǐng)幼兒唱一唱、跳一跳）。 師：活動(dòng)室是小朋友們做游跳舞、畫(huà)畫(huà)的地方，這里，老師像媽媽?zhuān)刻旖o我們講故事，帶領(lǐng)我們唱歌跳舞做游戲。 2、盥洗室 教師帶領(lǐng)

6、幼兒搭好小火車(chē)，開(kāi)到盥洗室后，說(shuō)：盥洗室到了，我們可以在這里做什么？ 游戲“杯子、毛巾在哪里”教師和幼兒一邊說(shuō)兒歌“一二三，三二一，我的杯子（毛巾）在哪里”，一邊請(qǐng)幼兒快速指一指自己的杯子和毛巾，比一比誰(shuí)找得快。 3、操場(chǎng) 一邊走一邊引導(dǎo)幼兒觀察：操場(chǎng)上有什么？小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做什么呢？ 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)：大操場(chǎng)、真寬敞，做操、跑步、游戲忙，大型玩具安全玩，新家操場(chǎng)真漂亮。 三、火車(chē)開(kāi)回來(lái) 1、帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)門(mén)口，向幼兒介紹班牌：我們是xx班，這里是我們的班牌，你們可千萬(wàn)不要走錯(cuò)啊。 2、回憶已有經(jīng)驗(yàn) 師：剛才我們的小火車(chē)都去過(guò)了什么地方？你喜歡

7、新家的什么地方？ 3、少了什么 出示照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上都是幼兒園的什么地方，少了什么物品。 出示自貼畫(huà)，請(qǐng)幼兒將它貼在相應(yīng)的位置上。 四、日常生活教育： 1、帶領(lǐng)幼兒在室內(nèi)或室外玩一玩，進(jìn)一步熟悉幼兒園，增加對(duì)幼兒園的情感。 2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《幼兒園像我家》，并理解兒歌的含義。 3、引導(dǎo)幼兒看畫(huà)冊(cè)《我們的新家》讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小朋友在幼兒園做了什么，請(qǐng)他們把后面的小貼畫(huà)粘貼到圖片相應(yīng)的位置。 活動(dòng)反思： 模仿操 活動(dòng)目標(biāo)： 1練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)自然走，培養(yǎng)初步的列隊(duì)意識(shí)。 2能聽(tīng)懂口令按要求進(jìn)行集體游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1

8、小貓頭飾每幼兒1個(gè)，裝飾成老鼠的沙包若干，紅旗一面。 2幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》p4 活動(dòng)過(guò)程： 一、小貓開(kāi)火車(chē) 1、教師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪菪∝垺?貓媽媽?zhuān)涸诖笊侥沁叺纳掷?，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的老鼠洞，里面有許多只老鼠，老鼠做了很多壞事，現(xiàn)在我們就開(kāi)著火車(chē)去捉老鼠吧。 2、貓媽媽做火車(chē)頭，小貓們站成一路縱隊(duì)，搭成小火車(chē)的樣子，一起開(kāi)車(chē)去森林。 說(shuō)兒歌：小火車(chē)，嗚嗚叫，鉆山洞，過(guò)小橋，咔嚓快快跑….. 二、小貓捉老鼠 1、貓媽媽?zhuān)豪鲜蠖淳驮谇懊?，我們先把它包圍起?lái)，大家一個(gè)跟一個(gè)圍著老鼠洞巡邏，等待老鼠出洞。 2、說(shuō)兒歌：小花貓，你真棒，一個(gè)一個(gè)快跟上，擺起雙臂走

9、啊走，會(huì)捉老鼠本領(lǐng)強(qiáng)。 貓媽媽提醒小貓，走時(shí)注意不碰前面的小貓，也不要落在后面，要挺胸、抬頭、身體正直、眼看前方，落地要輕柔，兩臂自然前后擺動(dòng)。 3、教師將沙包散放到場(chǎng)地中后，吹響哨子，大聲喊：老鼠出洞了！大家快去著老鼠吧。 老師提醒小朋友每次只能捉一只老鼠，把捉住的老鼠放進(jìn)籠子里，比一比誰(shuí)捉得多。 三、小貓回家 貓媽媽?zhuān)何业膶殞殏冋婺芨?，吧老鼠都捉住了，森林里的小?dòng)物為了感謝你們送來(lái)了一面小紅旗，我們打著小紅旗，開(kāi)起小火車(chē)回家吧。 四、日常生活教育： 游戲“貪吃的毛毛蟲(chóng)” 篇二：中班幼兒健康教案 中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》 【設(shè)計(jì)意圖】 如今

10、社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無(wú)微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛(ài)洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。 2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。 3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 音樂(lè)磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。 小豬圖片一張。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。 它的名字叫"豬小弟"，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事? 二、聽(tīng)音樂(lè)

11、《豬小弟》。 提問(wèn)： 1、開(kāi)始小豬沒(méi)有朋友和它游戲?為什么沒(méi)有?(因?yàn)樗砩先悄唷? 2、后來(lái)有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。) 三、組織幼兒討論： 你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢? 【教師小結(jié)】 1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。 2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。 3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。 四、討論：你是怎樣洗澡的? 五、即興表演： 沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。 六、幼兒隨音

12、樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。 你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案：安全標(biāo)志作用大 、活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。 2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、

13、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 三、活動(dòng)過(guò)程： 找安全標(biāo)志： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？ 2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考： （1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ （2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？ （3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們

14、生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害： （1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。 （2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪?/p>

15、么事情，應(yīng)該怎樣做。 2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。 四、活動(dòng)延伸： 幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。 幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)：《沉浮》 孩子們對(duì)玩水有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們把一粒石子、一片樹(shù)葉等投進(jìn)水里，百玩不厭。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索精神，我結(jié)合大班《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》一書(shū)設(shè)計(jì)了此活動(dòng)——《沉浮》。 活動(dòng)目標(biāo) 1．幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象； 2．大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神； 3．初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行

16、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見(jiàn)附圖)、鉛筆；盛水的水盆若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。 二、活動(dòng)過(guò)程 (一)教師提出嘗試問(wèn)題：如果把這些材料放進(jìn)水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 1．幼兒嘗試。 2．幼兒介紹嘗試結(jié)果。 教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。 (二)教師提出嘗試性問(wèn)題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在水面上？”

17、 1．幼兒嘗試。 要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。 2．嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上…… (三)教師提出嘗試問(wèn)題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底? 1．幼兒嘗試。 要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的材料和方法進(jìn)行嘗試。 2．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上 可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底…… (四)教師提出嘗試問(wèn)題： 小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能

18、用什么辦法幫他們把積木很快分出來(lái)？ 幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。 教師實(shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證答案。 活動(dòng)延伸 老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動(dòng)結(jié)束后，小朋友可以來(lái)繼續(xù)進(jìn)行嘗試。 大班語(yǔ)言《我要做小學(xué)生了》教案與反思 活動(dòng)意圖： 孩子馬上要升小學(xué)了，對(duì)小學(xué)充滿了向往和好奇，我們有必要更有責(zé)任幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，因此開(kāi)展了《我要做小學(xué)生了》這一綜合活動(dòng)，活動(dòng)前我們帶領(lǐng)孩子們參觀了小學(xué)，引起孩子對(duì)小學(xué)生活的向往，以孩子的興趣為切入點(diǎn)開(kāi)展幼小銜接教育活動(dòng)。既可以滿足幼兒的好奇心使他們?cè)谏眢w和心理上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還

19、可以借助幼兒的這種愿望和期盼進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。 2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。 2、年歷一本。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。 提問(wèn)：認(rèn)識(shí)他們嗎?這是在哪里?他們?cè)诟墒裁囱?你是怎么知道的? 2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。 討論：(1)我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)? (2)你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么? (3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念? 3、激發(fā)

20、體會(huì)做小學(xué)生的愿望。 (1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日) (2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。 進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。 4、組織討論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。 提供討論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒進(jìn)行選擇回答。 (1) 體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。 (2) 說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備上哪一個(gè)小學(xué)? (3) 你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生? 反思： 通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來(lái)的小學(xué)生活有了比較真實(shí)客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，也許還沒(méi)有完全的準(zhǔn)備好，但通過(guò)這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心

21、理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。 在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過(guò)他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對(duì)他們觸動(dòng)最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過(guò)，看來(lái)參觀活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。 此時(shí)孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動(dòng)中，孩子們似乎長(zhǎng)大了很多，一種成長(zhǎng)的快樂(lè)和一種對(duì)幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，通過(guò)這樣的活動(dòng)，一方面可以引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園依戀的情感，同時(shí)也可以幫助孩子樹(shù)立在生活中的成長(zhǎng)意識(shí)。 中班社會(huì)活動(dòng)教案大全怎樣過(guò)馬路 篇三：幼兒園健康教育教案 幼兒

22、園健康教育教案 授課人: ________聽(tīng)課人: ________ 時(shí)間：________ 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。 3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？ 2）教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。 2、通過(guò)觀

23、察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 1） 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？ 2） 觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生??？ 例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……） 3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？ 4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和&q

24、uot;垃圾食品"的稱(chēng)號(hào)。 5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 1）教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品； 2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。 教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。 《幼兒健康教案》

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