首頁(yè) 資訊 幼兒園小班健康戶外游戲《快樂的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì) 幼兒園免費(fèi)教案

幼兒園小班健康戶外游戲《快樂的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì) 幼兒園免費(fèi)教案

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月04日 23:58

本次活動(dòng)選取了幼兒喜愛的“小青蛙”為元素開展情景活動(dòng),過(guò)程中加入顏色的導(dǎo)入,讓幼兒在過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)不同顏色的認(rèn)知與分辨,通過(guò)活動(dòng)賦予幼兒小青蛙的角色體驗(yàn),不僅有利于幼兒雙腳跳的動(dòng)作,如何寫好一節(jié)公開課教案?本教案如下:

獲取幼兒園公開課《快樂的小青蛙》資料包

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠根據(jù)指令做出反應(yīng),進(jìn)一步加深對(duì)不同顏色的認(rèn)知與分辨能力。

2、學(xué)習(xí)青蛙蹲跳動(dòng)作,增進(jìn)大肌肉發(fā)展,提升身體協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂趣,愿意主動(dòng)積極地參與活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)青蛙蹲跳動(dòng)作,增進(jìn)大肌肉發(fā)展,提升身體協(xié)調(diào)能力。

難點(diǎn):能夠根據(jù)指令做出反應(yīng),進(jìn)一步加深對(duì)不同顏色的認(rèn)知與分辨能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)青蛙有初步的了解。

2、物資準(zhǔn)備:不同顏色的墊子(兩種顏色)若干;小青蛙頭飾若干;教師用青蛙頭飾、蛇頭飾各一個(gè);律動(dòng)音樂。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身:(音樂:卡普里島)

師:小朋友們,你們想去青蛙島玩玩嗎?

師:讓我們出發(fā)吧?。ń處熍c幼兒都戴上青蛙頭飾)教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行《青蛙島》律動(dòng),進(jìn)行熱身。

二、集體游戲:

(一)游戲:顏色小青蛙

師:小青蛙們,你在什么顏色的荷葉上,就是什么顏色的小青蛙哦!當(dāng)青蛙媽媽叫到“XX 顏色的小青蛙”時(shí),XX 顏色的小青蛙就要起身站立于荷葉上,舉手示意并說(shuō)“喲”?。ń處熛刃惺痉?,并進(jìn)行動(dòng)作和語(yǔ)言上的指導(dǎo))

(二)游戲:青蛙長(zhǎng)大了

師:現(xiàn)在小青蛙已經(jīng)長(zhǎng)大了,那當(dāng)青蛙媽媽叫到“XX 顏色的小青蛙”時(shí),

小青蛙要起身跳躍并叫“呱呱呱”?。ń處熛刃惺痉叮⑦M(jìn)行動(dòng)作和語(yǔ)言上的指導(dǎo))

(三)游戲變化:青蛙過(guò)河(音樂:甩蔥歌)

師:青蛙寶寶們我們?cè)诼飞习l(fā)現(xiàn)有一條河,我們一起跳在荷葉上過(guò)河吧!

(四)游戲升華:蛇來(lái)了(音樂:妄想稅)                       

1、青蛙寶寶們,當(dāng)蛇來(lái)了,我們就要躲在荷葉里,這樣蛇就看不

到我們咯!

2、請(qǐng)助教戴上蛇的頭飾,放音樂,音樂停時(shí)邊說(shuō)“蛇來(lái)了”邊拍響鈴鼓,小青蛙們立即躲在荷葉里。

3、蛇每來(lái)一次,就弄壞幾片荷葉(教師撤走幾張地墊)。

師:小青蛙們,蛇把我們的荷葉弄壞了,現(xiàn)在不能一只小青蛙在一片荷葉上了,那大家應(yīng)該怎么辦才可以都躲在荷葉里呢?(引導(dǎo)幼兒可以多人跳到同一個(gè)地墊上,并抱在一起)

4、我們的荷葉越來(lái)越少了,讓我們把荷葉變成一片大荷葉吧!這樣我們大家都安全了!

三、分散自選:(音樂:泡泡堂)

青蛙媽媽看到蛇已經(jīng)灰溜溜地回家去了,我們可以自由自在地玩耍了!

四、整理放松:(音樂:親親小兔子)

寶貝們,媽媽聽說(shuō)蛇一會(huì)兒又要來(lái)了,我們把材料都收好,然后跟著媽媽回家吧!

活動(dòng)總結(jié)

在本節(jié)課堂中,我從班級(jí)幼兒自身的運(yùn)動(dòng)能力水平和年齡特點(diǎn)及幼兒的最近發(fā)展區(qū)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),凸顯了教師尊重幼兒,以幼兒的視角出發(fā)的教育理念。從目標(biāo)設(shè)定方面我非常強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,在運(yùn)動(dòng)發(fā)展的階段中, 通過(guò)多方式多游戲讓幼兒在愉悅開心的氛圍下進(jìn)行活動(dòng),并且活動(dòng)中動(dòng)作是有一定的漸進(jìn)性,而不是一蹴而就。

在過(guò)程中老師偶爾一味地引導(dǎo),而忽略幼兒的感受,與幼兒間的互動(dòng)不夠,應(yīng)該有方法地調(diào)整幼兒和教師之間的決策度。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、適當(dāng)?shù)姆椒ā⒔處煹恼疚欢际切枰俅瓮晟频?,只有有效地組織, 才能讓本次活動(dòng)更加高效地發(fā)展!

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標(biāo)簽:小班健康 戶外游戲 快樂的小青蛙 幼兒園教案

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