健康的家庭教育成就孩子的一生論文
從這個意義上講,家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ),父母對于孩
子的成長起著決定性的作用。
近幾年來,國人的家庭教育意識增強(qiáng)了,可是依然有許多父母不
重視家庭教育。就拿我周圍的人來說吧,和他們談到孩子時,可以了
解到他們要么不重視家庭教育或重視不夠;要么沒有現(xiàn)代家教觀或是
錯誤的、陳舊的家教觀;要么根本不知道該怎么實施家庭教育。
一、孩子太小,教育是以后的事。
絕大多數(shù)的家長認(rèn)為剛生下來的嬰兒什么也不懂,教育為時過
早,這是缺乏早期教育意識。。美國心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為,如果以一
個人17歲時的智力水平為100,那么他4歲時智力水平已達(dá)到50,
在4~8歲可以發(fā)展30,在8~17歲之間只能發(fā)展20了??梢?,嬰幼
兒期是智力發(fā)展的高速階段。而沒有早期教育意識的父母,由于不懂
得去挖掘孩子的大腦潛能,將白白錯過孩子的智力開發(fā)黃金期,實在
是一種大腦資源的浪費(fèi)。
二、樹大自然直。
在這種思想的支配下,許多父母往往對孩子采取不聞不問的態(tài)
度,任其發(fā)展,放任自流,結(jié)果等小樹苗長歪時,要糾正也難了,那
時父母再怎么反省都遲了,教育是沒有回頭路可走的。
三、教育孩子,無師自通。
不少父母認(rèn)為教育孩子是非常自然而且無師自通的事,從父輩那
兒傳承下來的一些傳統(tǒng)教育觀念,使某些父母在教育孩子方面上遇到
困惑和煩惱時,既不虛心向別人咨詢,也不通過書本或媒體去尋找答
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