心理健康教育的目標(biāo)是：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

        我校心理健康老師參加江源區(qū)心理健康教育培訓(xùn)，王城城教授引導(dǎo)學(xué)生心理教育方向。學(xué)為了讓學(xué)生收益，因此，在這個(gè)寒假前三中全體班任配合心理健康教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展了心理健康教育。具體安排由學(xué)校李曄校長(zhǎng)根據(jù)江源區(qū)教育局的要求，對(duì)本校的這次心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行具體安排。王睿主任和各班任協(xié)助實(shí)施。心理健康老師備課，班任協(xié)同開(kāi)展假前教育，使此心理健康教育普及全體學(xué)生；發(fā)放了假期心理健康教育通知書(shū)，教育知識(shí)普及家長(zhǎng)。使心理健康教育活動(dòng)做的扎實(shí)有效。

　　每位班任都能認(rèn)真的上好假前這節(jié)心理健康課，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的假期計(jì)劃，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)假期每天活動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)劃圖。讓學(xué)生了解了后疫情時(shí)期的疫情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，做好防護(hù)。針對(duì)假期不良情緒的預(yù)測(cè)展示，讓學(xué)生清楚自己在假期生活中會(huì)出現(xiàn)的情緒，并能根據(jù)活動(dòng)中所學(xué)的，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)自我。讓孩子過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的假期。

在活動(dòng)中難免有疑惑，課后有同學(xué)針對(duì)自己的問(wèn)題向心理健康老師求助，教師及時(shí)疏導(dǎo)，協(xié)助孩子找到解決問(wèn)題的方法，孩子信心十足的擁抱生活。這樣及時(shí)有問(wèn)題，馬上求助的孩子雖然不多，但是，足以看到這次活動(dòng)，對(duì)孩子的影響很大。

學(xué)生收獲：

1、學(xué)會(huì)認(rèn)知：培養(yǎng)學(xué)生了解如今的疫后生活環(huán)境和自我狀態(tài)、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，接納自我的能力。

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成=學(xué)習(xí)和活動(dòng)有計(jì)劃的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

3、學(xué)會(huì)交往：讓學(xué)生較好地掌握正確的交往方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力。

4、完善人格：使全體學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

5、個(gè)例成長(zhǎng)：對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

不足：

心理健康教師的自身專業(yè)知識(shí)不足。制定的心理健康教育內(nèi)容中，更多的是套話和要求，缺少生活實(shí)踐方法的引導(dǎo)。個(gè)案指導(dǎo)中，語(yǔ)言拖沓，不精準(zhǔn)，學(xué)生不容易抓住解決問(wèn)題的主干。心理健康老師在活動(dòng)落實(shí)中指導(dǎo)不細(xì)化。

措施：

1、 希望心理健康教師多參加系列培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)個(gè)案咨詢的能力。

2、 心理健康教育常態(tài)化，落實(shí)工作要細(xì)化。

      總之，這次寒假前的心理健康教育能夠順利完成，感謝江源區(qū)安全辦請(qǐng)到王教授為我們進(jìn)行前期指導(dǎo)——讓心理健康教師有了教育方向。感謝第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重視——精心安排，調(diào)動(dòng)各部門(mén)的協(xié)同合作，使這項(xiàng)活動(dòng)做到了短時(shí)高效。感謝全體班任對(duì)心理健康教師的協(xié)助——讓心理健康教育普及到每學(xué)生。此次活動(dòng)，得失參半，有待調(diào)整和改善，心理健康教育在長(zhǎng)效。希望三中的孩子永遠(yuǎn)保持健康心理，積極應(yīng)對(duì)生活中的困難，快樂(lè)生活！

相關(guān)知識(shí)

如何對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)：為孩子的身心健康保駕護(hù)航
揭秘兒童心理發(fā)展階段，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
兒童健康體檢 為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
兒童健康管理中心為兒童健康保駕護(hù)航
防敏教育計(jì)劃正式啟動(dòng) 為嬰幼兒健康保駕護(hù)航
為孕婦和胎兒的健康保駕護(hù)航
為老年健康保駕護(hù)航
為兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
社區(qū)叫停復(fù)課早教機(jī)構(gòu) 為兒童健康保駕護(hù)航
兒童青少年心理健康守護(hù)秘籍：如何為孩子保駕護(hù)航？

網(wǎng)址: 關(guān)注心理教育，為孩子健康保駕護(hù)航 http://www.u1s5d6.cn/newsview380954.html