幼兒園中班健康教案“奇妙的呼啦圈”

　　幼兒時(shí)期的孩子是模仿能力與學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，而此時(shí)孩子接觸父母的時(shí)間是最長的，所以在孩子面前，父母一定要做到以身作則。下面是小編整理的幼兒園中班健康教案“奇妙的呼啦圈”，大家一起來看看吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。老師應(yīng)該創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒的動作靈活協(xié)調(diào)，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動，如走、跑、跳、爬等。而《奇妙的呼啦圈》這一體育活動主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆爬的能力，進(jìn)一步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，通過游戲同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索呼拉圈的多種玩法。

　　2.能用鉆、爬、跑等動作玩呼啦圈，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　3.能與同伴共同完成活動，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)：鍛煉幼兒跑、跳、鉆爬的能力。

　　難點(diǎn)：探索呼拉圈的多種玩法。

　　活動準(zhǔn)備：呼啦圈若干、勇士勛章、背景音樂。

　　活動過程：

　　1.熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動《小跳蛙》。

　　師：美好的一天開始了，小羊們跟隨村長一起來到青青草原，鍛煉鍛煉身體吧!

　　幼兒手持呼啦圈進(jìn)入操場，跟著教師做跑、跳基本動作的練習(xí)。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境。參加“羊羊運(yùn)動會”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。

　　師：村長要告訴小羊一個(gè)好消息，羊村要進(jìn)行一場羊羊運(yùn)動會，想?yún)⒓訂?

　　師：請小羊們利用呼啦圈練好本領(lǐng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動會吧!想一想，呼啦圈可以怎樣玩呢?看看誰的想法最多，誰的玩法最棒。

　　幼兒各自探索呼啦圈的不同的玩法，提醒幼兒注意安全，不要讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

　　小結(jié)：呼啦圈真奇妙，可以變成小路跳著玩，可以變成小汽車的輪胎，滾著玩，還可以搭隧道，呼啦圈真是太有趣了。

　　3.游戲活動

　　(1)第一關(guān)游戲：挑戰(zhàn)呼啦圈

　　師：羊村運(yùn)動會就要開始了，小羊們趕緊集合，準(zhǔn)備參加運(yùn)動會。

　　玩法：幼兒分成兩隊(duì)游戲，從起點(diǎn)出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒可以用不同的方法(雙腳跳、開合跳)，通過呼啦圈，直線跑回起點(diǎn)處，拍手交接下一位幼兒。

　　(2)第二關(guān)游戲：穿越隧道

　　師：小羊們表現(xiàn)得可真棒，但是，我們的.挑戰(zhàn)還沒結(jié)束，賽道增加難度了，跳過呼啦圈，前面是一條遂道，請小羊想一想，用什么方法能順利的通過遂道?

　　玩法：在原有第一關(guān)游戲的基礎(chǔ)上，每隊(duì)增加擺放3個(gè)呼啦圈，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過呼啦圈，穿越隧道(可手膝著地爬、手腳著地爬、可鉆)，直線跑回起點(diǎn)處，拍手交接下一位幼兒。

　　(3)第三關(guān)游戲：終極挑戰(zhàn)

　　師：聰明的小羊們表現(xiàn)得可真棒，現(xiàn)在要挑戰(zhàn)的是最后一關(guān)，賽道又增加難度了，我們要跳過呼啦圈，通過隧道，繞過障礙，直線跑回來拍手交接到下一位幼兒。小羊們有信心嗎?完成終極挑戰(zhàn)的小羊，會得到村長頒發(fā)的勇士勛章，想要嗎?

　　玩法：在原有第一、第二關(guān)游戲的基礎(chǔ)上，每隊(duì)增加擺放兩組障礙，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過呼啦圈，穿越隧道，繞過障礙，直線跑回來，拍手交接下一位幼兒，全隊(duì)完成，即完成挑戰(zhàn)。

　　(4)頒發(fā)運(yùn)動會勇士勛章

　　小結(jié)：小羊們已成功完成所有的挑戰(zhàn)，你們聰明、勇敢、不怕困難，出色的完成挑戰(zhàn)，是一名了不起的小羊，現(xiàn)在村長把勇士勛章頒發(fā)給小羊，希望小羊變得越來越棒。

　　4.總結(jié)、放松活動

　　(1)師幼共同評價(jià)活動情況，幼兒說說參與游戲的感受，教師表揚(yáng)幼兒不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神。

　　(2)聽音樂，幼兒跟隨教師一起做放松運(yùn)動，離場。

　　活動延伸：

　　幼兒利用戶外活動時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法，體驗(yàn)玩圈給我們帶來的無限樂趣。

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　　幼兒時(shí)期的孩子是模仿能力與學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，而此時(shí)孩子接觸父母的時(shí)間是最長的，所以在孩子面前，父母一定要做到以身作則。下面是小編整理的幼兒園中班健康教案“奇妙的呼啦圈”，大家一起來看看吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。老師應(yīng)該創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒的動作靈活協(xié)調(diào)，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動，如走、跑、跳、爬等。而《奇妙的呼啦圈》這一體育活動主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆爬的能力，進(jìn)一步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，通過游戲同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索呼拉圈的多種玩法。

　　2.能用鉆、爬、跑等動作玩呼啦圈，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　3.能與同伴共同完成活動，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)：鍛煉幼兒跑、跳、鉆爬的能力。

　　難點(diǎn)：探索呼拉圈的多種玩法。

　　活動準(zhǔn)備：呼啦圈若干、勇士勛章、背景音樂。

　　活動過程：

　　1.熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動《小跳蛙》。

　　師：美好的一天開始了，小羊們跟隨村長一起來到青青草原，鍛煉鍛煉身體吧!

　　幼兒手持呼啦圈進(jìn)入操場，跟著教師做跑、跳基本動作的練習(xí)。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境。參加“羊羊運(yùn)動會”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。

　　師：村長要告訴小羊一個(gè)好消息，羊村要進(jìn)行一場羊羊運(yùn)動會，想?yún)⒓訂?

　　師：請小羊們利用呼啦圈練好本領(lǐng)，準(zhǔn)備參加運(yùn)動會吧!想一想，呼啦圈可以怎樣玩呢?看看誰的想法最多，誰的玩法最棒。

　　幼兒各自探索呼啦圈的不同的玩法，提醒幼兒注意安全，不要讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

　　小結(jié)：呼啦圈真奇妙，可以變成小路跳著玩，可以變成小汽車的輪胎，滾著玩，還可以搭隧道，呼啦圈真是太有趣了。

　　3.游戲活動

　　(1)第一關(guān)游戲：挑戰(zhàn)呼啦圈

　　師：羊村運(yùn)動會就要開始了，小羊們趕緊集合，準(zhǔn)備參加運(yùn)動會。

　　玩法：幼兒分成兩隊(duì)游戲，從起點(diǎn)出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒可以用不同的方法(雙腳跳、開合跳)，通過呼啦圈，直線跑回起點(diǎn)處，拍手交接下一位幼兒。

　　(2)第二關(guān)游戲：穿越隧道

　　師：小羊們表現(xiàn)得可真棒，但是，我們的.挑戰(zhàn)還沒結(jié)束，賽道增加難度了，跳過呼啦圈，前面是一條遂道，請小羊想一想，用什么方法能順利的通過遂道?

　　玩法：在原有第一關(guān)游戲的基礎(chǔ)上，每隊(duì)增加擺放3個(gè)呼啦圈，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過呼啦圈，穿越隧道(可手膝著地爬、手腳著地爬、可鉆)，直線跑回起點(diǎn)處，拍手交接下一位幼兒。

　　(3)第三關(guān)游戲：終極挑戰(zhàn)

　　師：聰明的小羊們表現(xiàn)得可真棒，現(xiàn)在要挑戰(zhàn)的是最后一關(guān)，賽道又增加難度了，我們要跳過呼啦圈，通過隧道，繞過障礙，直線跑回來拍手交接到下一位幼兒。小羊們有信心嗎?完成終極挑戰(zhàn)的小羊，會得到村長頒發(fā)的勇士勛章，想要嗎?

　　玩法：在原有第一、第二關(guān)游戲的基礎(chǔ)上，每隊(duì)增加擺放兩組障礙，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過呼啦圈，穿越隧道，繞過障礙，直線跑回來，拍手交接下一位幼兒，全隊(duì)完成，即完成挑戰(zhàn)。

　　(4)頒發(fā)運(yùn)動會勇士勛章

　　小結(jié)：小羊們已成功完成所有的挑戰(zhàn)，你們聰明、勇敢、不怕困難，出色的完成挑戰(zhàn)，是一名了不起的小羊，現(xiàn)在村長把勇士勛章頒發(fā)給小羊，希望小羊變得越來越棒。

　　4.總結(jié)、放松活動

　　(1)師幼共同評價(jià)活動情況，幼兒說說參與游戲的感受，教師表揚(yáng)幼兒不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神。

　　(2)聽音樂，幼兒跟隨教師一起做放松運(yùn)動，離場。

　　活動延伸：

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