大班體育公開課《玩轉(zhuǎn)呼啦圈》優(yōu)質(zhì)課視頻+音樂+PPT課件+教學(xué)設(shè)計(jì) 幼兒園視頻課件及ppt
資料列表:29分鐘視頻+仿制的課件PPT+教案反思+音樂
大班健康體育《玩轉(zhuǎn)呼啦圈》
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出健康教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為健康學(xué)習(xí)的對(duì)象,我平時(shí)觀察到,孩子們很喜歡玩呼啦圈,所以我選擇了幼兒特別感興趣,又貼近幼兒實(shí)際生活的好玩的呼啦圈為教學(xué)題材。為幼兒提供了呼啦圈,讓每個(gè)孩子都能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩。引導(dǎo)孩子自由討論、探索呼啦圈的玩法,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
3、通過跳圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、運(yùn)圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。
重點(diǎn):探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
難點(diǎn):發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼每人一個(gè)呼啦圈。
2、小丑音頻和各個(gè)活動(dòng)音樂。
3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
4、幼兒每人一個(gè)小丑鼻子、眼鏡和帽子。
5、小丑玩呼啦圈的圖片或課件。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入,引起興趣
1.出示馬戲團(tuán)小丑圖片,引起幼兒興趣。
師:小朋友!馬戲團(tuán)的小丑馬上就要參加演出了,小丑想邀請(qǐng)你們一起參加,你們想嗎?但是小丑說了,你們要完成它給你們的不同挑戰(zhàn)任務(wù)才可以參加哦!你們有信心嗎?在參加挑戰(zhàn)之前我們先來做熱身活動(dòng)。
2.熱身活動(dòng),跟隨音樂做徒手操
二、探索圈的多種玩法。
(一)讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探索,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等)
1.出示小丑表演圖片,幼兒自主探索呼啦圈的玩法。
2.教師請(qǐng)想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演,組織幼兒集體嘗試,如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。
3,.幼兒找自己喜歡的玩法,交流演示,讓幼兒自己演示自己的玩法。
(二)完成小丑的任務(wù)。
1. 第一個(gè)任務(wù),播放小丑說話音頻,幼兒認(rèn)真聽小丑說的任務(wù)。
小丑:小朋友們好!我是雜技員小丑,想要和我一起登臺(tái)演出,要通過三個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù),第一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)是:“學(xué)習(xí)我走路的樣子,先把呼啦圈放在腿上,兩手叉腰,手不扶圈,要保證呼啦圈不能掉下來?!?nbsp;
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)幼兒練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒分成四組進(jìn)行游戲比賽
2第二個(gè)任務(wù),播放小丑說話音頻,幼兒認(rèn)真聽小丑說的第二個(gè)任務(wù)。
小丑:恭喜你們順利通過第一個(gè)挑戰(zhàn),接下來跳呼啦圈,雙手拿圈,放在雙腿前,雙腳跳進(jìn)呼啦圈,就像跳繩一樣。
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)幼兒練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng).
(3)教師引導(dǎo)幼兒分成四組進(jìn)行游戲比賽
3.第三個(gè)任務(wù),播放小丑說話音頻,幼兒認(rèn)真聽小丑說的第三個(gè)任務(wù)。
小丑:恭喜你們順利通過第二個(gè)挑戰(zhàn),接下來第三個(gè)挑戰(zhàn)是,兩個(gè)小朋友面對(duì)面,一個(gè)呼啦圈套在腰間處,另一個(gè)呼啦圈套在腿彎處,兩個(gè)呼啦圈都不能掉下來哦!
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)幼兒練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng).
(3)教師引導(dǎo)幼兒分成四組進(jìn)行游戲比賽
三、開始演出。
師:現(xiàn)在你們都成為合格的演員了,演出就要開始了。
1. 師幼共同交流討論表演的節(jié)目。
2. 教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂表演小丑走路、跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈和運(yùn)呼啦圈。
四、放松活動(dòng)
1. 幼兒跟著老師做放松活動(dòng)。
課程反思:
本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開心。先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣」教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)比較成功。
但在教學(xué)過程中,我發(fā)幼兒的思維很受限制,特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍希芏嘤變罕容^散開,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老師要時(shí)刻提醒
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