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青少年生殖健康知識青春期性教育教育

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月14日 07:39

一、青春期如何進行性教育

　　1、青春期怎樣進行性教育

　　1.1、電視機前

　　不論是新聞、卡通、綜藝節(jié)目甚至孩子喜歡的偶像劇,都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插,有些是正面的、有些是負面的。此時,爸媽可以用輕松、幽默的口吻,提供給孩子適當?shù)男灾R。

　　1.2、閱讀、對話

　　建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書,然后結伴閱讀、觀察、思考,獲得較為正確的知識。當孩子進一步有了愛好、有了迷惑,主動提問題或引起對話時,就是最好的討論時機,你可以在孩子的發(fā)問中知道他的主要疑問是什么、從何而來,以及他所理解的程度。同時,就閱讀內(nèi)容或話題加以討論,也不會太過尷尬。

　　1.、引導孩子欣賞自己長大,建立自信

　　孩子的身體發(fā)育會讓他漸漸地開始注重到自己的外表、自己的特質(zhì),是不是受到大家的喜歡。建議爸媽可以在許多生活小節(jié)中鼓勵孩子,引導他看見自己的發(fā)展、觀察自己的進步、欣喜自己的長大,真正地尊重、欣賞自己和別人。

　　2、青春期性教育包括哪些內(nèi)容

　　2.1、性生理教育

　　主要是關于性與生育的生物學知識,如兩性的身體構造、生殖系統(tǒng)功能特點、生育的機理和過程等。

　　2.2、性心理教育

　　包括兩性發(fā)育心理、性別角色、愛情心理等。使學生了解人的性心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律,了解青春期的心理躁動與不安,并引導學生以坦然、健康的心理來面對。

　　2.3、性道德教育

　　讓學生掌握維系和調(diào)整兩性關系的道德規(guī)范和行為準則,怎樣保持良好的兩性交往形式、什么是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等,提高對兩性關系的社會責任感和義務感,增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力,避免性道德偏失。

　　2.4、性法制教育

　　分法律知識和法律意識強化兩部分。即普及與性相關的法律知識,讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規(guī),用法律指導和規(guī)范自己的性行為。

　　3、青春期孩子的性心理

　　3.1、性意識朦朧覺醒,向往與異性的交往,有的少女為了吸引異性的注意,一日三換衣服,處處表現(xiàn)出與眾不同。

　　3.2、夢幻與自慰,想入非非,白日作夢,進一步就是手淫自慰。過去人們認為手淫只存在于男孩子中,事實上女孩子也有手淫的現(xiàn)象。

　　3.3、模仿與嘗試,性生活的大膽實踐。在少女性心理發(fā)展的每個階段,都呈現(xiàn)出一種非常復雜與矛盾的心境:既關注異性的舉止神態(tài),希望得到異性的青睞,而又把這種愿望埋在心底,表現(xiàn)出拘謹與淡漠、矜持與羞怯。她們手淫以自慰,往往是在罪惡與快感的交織中進行的。

二、青春期性教育的多個誤區(qū)

　　1、性教育越早,發(fā)生性行為越早

　　這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。并不是閉口不談性,青少年就不會發(fā)生性行為。中國和很多國家的實際情況是,未婚先孕的少女在增多,她們不是對性了解得太多,而是太少。

　　2、性教育就是為了避免未婚先孕

　　世界衛(wèi)生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說,對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上,要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。

　　3、家長會反對學校開展性教育

　　專家表示,兒童和青少年在學校和教育機構度過大部分的時間,因此學校是他們學習性、艾滋病毒及性病傳播感染知識的非常恰當?shù)沫h(huán)境。而且,對于大多數(shù)家長而言,教師是最合格、最值得信賴的信息提供者。

　　4、性教育只適合年輕人而不適合年幼的兒童。

　　專家表示,性教育包括了一系列的合作關系,不僅是性關系。要在兒童采取性行為之前,讓他們知道和認識這些關系。

　　因此從小就需要一些技能來了解他們的身體、關系及情感。性教育奠定了這個基礎--例如,學習身體各部位的正確名稱、了解人類生殖的原則、探索家庭和人際關系、學習例如安全和信任的概念。這些可以按照兒童的年齡增長逐步建立起來。

三、青少年如何正確認識性欲

　　1、正確認識自己的身體

　　應該認識自己的身體,對生殖系統(tǒng)的生理解剖有一個科學的了解,消除神秘感。對于睪丸、陰莖的增大,陰毛的出現(xiàn),遺精的發(fā)生不要感到疑惑和恐懼,要懂得這是正常的生理現(xiàn)象。遺精是每一個性成熟后的男性青年及缺乏性生活的男性成人都可能發(fā)生的事情,既不可怕,也無危險。

　　2、正確對待自慰行為

　　應該正確對待手淫和婚前性行為的問題。青少年由遺精而嘗到快感后,進而玩弄生殖器,養(yǎng)成了手淫的習慣,很多有手淫習慣的青少年由于缺乏正確認識,不知道手淫對身體有無危害,聽到了一些有關手淫會影響結婚和生育的傳聞,更加惶恐不安,充滿道德上的犯罪感。有些弱氣質(zhì)型青少年,表現(xiàn)沉默寡言,萎靡不振,這都會直接影響學習和工作,造成對身體的損害。

　　3、正確的進行自慰

　　其實從醫(yī)學角度看,手淫的危害程度并不像一些人所說的那幺可怕。國外調(diào)查資料表明,90%以上的男女青少年都曾經(jīng)有過手淫的歷史。國內(nèi)的發(fā)生率可能會低些。目前尚沒有證據(jù)能說明手淫會導致以后的性功能障礙。青春期要科學的進行自慰,在自慰之前將杜蕾斯快感裝人體潤滑液涂抹在陰莖處完全潤滑。新婚之際,一時性性交失敗是常有的事情,可是有些人把此現(xiàn)象與手淫歷史聯(lián)系起來,增加了精神負擔,會進一步妨礙性生活的正常進行。當然,過度手淫或過分追求性刺激,使生殖器長期處于充血狀態(tài),則容易誘發(fā)前列腺炎。另外,一些青少年為了尋求刺激,四處收集黃色書刊,沉湎于荒誕而離奇的性幻想中,使自己意志消沉,學習精力分散,這是要不得的。有志青少年還是應該下決心除掉這種不良的習慣,把主要精力用于學習和工作,努力進取。

　　4、正確認識婚前性行為

　　對于婚前性行為則是應該嚴肅對待的問題。青少年時期正是長身體、學知識和開發(fā)智力的黃金時代。那些不顧學業(yè)和事業(yè),熱衷于“性解放”的青少年應該認真考慮,盡快走到正確的人生道路上來。

四、青春期的性心理問題

　　1、性認知的偏差

　　中國幾千年的封建道德所風行的性禁錮原則,使得許多學校老師和家長閉口不談有關性的話題,致使不少青少年不懂生理知識和性知識,認為“性”見不得人,難以啟齒、無所適從。性認知的偏差主要是對性及相關問題的認識缺乏系統(tǒng)的科學知識,從而產(chǎn)生一些錯誤的認識和不科學的觀念,影響個人自身的生長發(fā)育和身心健康,也影響人的自我完善和成長進步,嚴重的則影響一生的健康和幸福。

　　2、性意識的困擾

　　青少年進入青春期后對于性意識活動一般都能給予恰當?shù)膽獙?但是還有一些孩子不能正確的面對性意識活動,出現(xiàn)性意識困擾,產(chǎn)生焦慮、急躁、心神不安、郁郁寡歡、自責懊悔等不良情緒。有少部分孩子則會出現(xiàn)注意力不集中、不敢與異性交往的現(xiàn)象,影響自己的學習和生活,嚴重的會導致心理障礙。青少年在一定年齡出現(xiàn)第二性征,女孩有月經(jīng),男孩出現(xiàn)夢遺,進入青春期男女兩性相互產(chǎn)生好奇、傾慕、吸引甚至愛戀,出現(xiàn)性幻想、性沖動,這些都是青春期心理的正常反應,并不是不純潔、不道德或可恥的行為。建議青春期的孩子多讀一些相關的書籍,加強性知識的學習,同時多和自己要好的朋友交談,不但可以從朋友那里獲得青春期心理反應的應對策略和方法,還可以宣泄自己的不良情緒。

　　3、性幻想的困惑

　　性幻想對進入青春期孩子來說,是正常的性生理和性心理現(xiàn)象,性幻想中還會伴有相應的情緒反應,或欣喜若狂或悶悶不樂,由此而獲得一定的性滿足。一般性幻想出現(xiàn)在上床臨睡前或醒后臥床的那段時間。對于青少年來說,青春期是心理發(fā)展變化的劇烈動蕩期,也是人生發(fā)展的最佳時期。雖然我們承認性幻想的正常性,但是青少年決不能沉湎于性幻想,要培養(yǎng)廣泛的生活情趣,多參加各種有益的社交文體活動,把精力投入到正常的學習生活中去;同時不要接觸黃色淫穢書刊,不要瀏覽*站。

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