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青少年生殖健康知識(shí) 青春期性教育教育

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月14日 07:39

一、青春期如何進(jìn)行性教育

　　1、青春期怎樣進(jìn)行性教育

　　1.1、電視機(jī)前

　　不論是新聞、卡通、綜藝節(jié)目甚至孩子喜歡的偶像劇,都時(shí)常見到有關(guān)男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插,有些是正面的、有些是負(fù)面的。此時(shí),爸媽可以用輕松、幽默的口吻,提供給孩子適當(dāng)?shù)男灾R(shí)。

　　1.2、閱讀、對(duì)話

　　建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書,然后結(jié)伴閱讀、觀察、思考,獲得較為正確的知識(shí)。當(dāng)孩子進(jìn)一步有了愛好、有了迷惑,主動(dòng)提問題或引起對(duì)話時(shí),就是最好的討論時(shí)機(jī),你可以在孩子的發(fā)問中知道他的主要疑問是什么、從何而來,以及他所理解的程度。同時(shí),就閱讀內(nèi)容或話題加以討論,也不會(huì)太過尷尬。

　　1.、引導(dǎo)孩子欣賞自己長(zhǎng)大,建立自信

　　孩子的身體發(fā)育會(huì)讓他漸漸地開始注重到自己的外表、自己的特質(zhì),是不是受到大家的喜歡。建議爸媽可以在許多生活小節(jié)中鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)他看見自己的發(fā)展、觀察自己的進(jìn)步、欣喜自己的長(zhǎng)大,真正地尊重、欣賞自己和別人。

　　2、青春期性教育包括哪些內(nèi)容

　　2.1、性生理教育

　　主要是關(guān)于性與生育的生物學(xué)知識(shí),如兩性的身體構(gòu)造、生殖系統(tǒng)功能特點(diǎn)、生育的機(jī)理和過程等。

　　2.2、性心理教育

　　包括兩性發(fā)育心理、性別角色、愛情心理等。使學(xué)生了解人的性心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律,了解青春期的心理躁動(dòng)與不安,并引導(dǎo)學(xué)生以坦然、健康的心理來面對(duì)。

　　2.3、性道德教育

　　讓學(xué)生掌握維系和調(diào)整兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,怎樣保持良好的兩性交往形式、什么是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等,提高對(duì)兩性關(guān)系的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,增強(qiáng)性的控制能力和抵抗誘惑的能力,避免性道德偏失。

　　2.4、性法制教育

　　分法律知識(shí)和法律意識(shí)強(qiáng)化兩部分。即普及與性相關(guān)的法律知識(shí),讓學(xué)生掌握我國制定的針對(duì)性的法律、法規(guī),用法律指導(dǎo)和規(guī)范自己的性行為。

　　3、青春期孩子的性心理

　　3.1、性意識(shí)朦朧覺醒,向往與異性的交往,有的少女為了吸引異性的注意,一日三換衣服,處處表現(xiàn)出與眾不同。

　　3.2、夢(mèng)幻與自慰,想入非非,白日作夢(mèng),進(jìn)一步就是手淫自慰。過去人們認(rèn)為手淫只存在于男孩子中,事實(shí)上女孩子也有手淫的現(xiàn)象。

　　3.3、模仿與嘗試,性生活的大膽實(shí)踐。在少女性心理發(fā)展的每個(gè)階段,都呈現(xiàn)出一種非常復(fù)雜與矛盾的心境:既關(guān)注異性的舉止神態(tài),希望得到異性的青睞,而又把這種愿望埋在心底,表現(xiàn)出拘謹(jǐn)與淡漠、矜持與羞怯。她們手淫以自慰,往往是在罪惡與快感的交織中進(jìn)行的。

二、青春期性教育的多個(gè)誤區(qū)

　　1、性教育越早,發(fā)生性行為越早

　　這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。并不是閉口不談性,青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國和很多國家的實(shí)際情況是,未婚先孕的少女在增多,她們不是對(duì)性了解得太多,而是太少。

　　2、性教育就是為了避免未婚先孕

　　世界衛(wèi)生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說,對(duì)青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上,要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。

　　3、家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)學(xué)校開展性教育

　　專家表示,兒童和青少年在學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)度過大部分的時(shí)間,因此學(xué)校是他們學(xué)習(xí)性、艾滋病毒及性病傳播感染知識(shí)的非常恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境。而且,對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)而言,教師是最合格、最值得信賴的信息提供者。

　　4、性教育只適合年輕人而不適合年幼的兒童。

　　專家表示,性教育包括了一系列的合作關(guān)系,不僅是性關(guān)系。要在兒童采取性行為之前,讓他們知道和認(rèn)識(shí)這些關(guān)系。

　　因此從小就需要一些技能來了解他們的身體、關(guān)系及情感。性教育奠定了這個(gè)基礎(chǔ)--例如,學(xué)習(xí)身體各部位的正確名稱、了解人類生殖的原則、探索家庭和人際關(guān)系、學(xué)習(xí)例如安全和信任的概念。這些可以按照兒童的年齡增長(zhǎng)逐步建立起來。

三、青少年如何正確認(rèn)識(shí)性欲

　　1、正確認(rèn)識(shí)自己的身體

　　應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的身體,對(duì)生殖系統(tǒng)的生理解剖有一個(gè)科學(xué)的了解,消除神秘感。對(duì)于睪丸、陰莖的增大,陰毛的出現(xiàn),遺精的發(fā)生不要感到疑惑和恐懼,要懂得這是正常的生理現(xiàn)象。遺精是每一個(gè)性成熟后的男性青年及缺乏性生活的男性成人都可能發(fā)生的事情,既不可怕,也無危險(xiǎn)。

　　2、正確對(duì)待自慰行為

　　應(yīng)該正確對(duì)待手淫和婚前性行為的問題。青少年由遺精而嘗到快感后,進(jìn)而玩弄生殖器,養(yǎng)成了手淫的習(xí)慣,很多有手淫習(xí)慣的青少年由于缺乏正確認(rèn)識(shí),不知道手淫對(duì)身體有無危害,聽到了一些有關(guān)手淫會(huì)影響結(jié)婚和生育的傳聞,更加惶恐不安,充滿道德上的犯罪感。有些弱氣質(zhì)型青少年,表現(xiàn)沉默寡言,萎靡不振,這都會(huì)直接影響學(xué)習(xí)和工作,造成對(duì)身體的損害。

　　3、正確的進(jìn)行自慰

　　其實(shí)從醫(yī)學(xué)角度看,手淫的危害程度并不像一些人所說的那幺可怕。國外調(diào)查資料表明,90%以上的男女青少年都曾經(jīng)有過手淫的歷史。國內(nèi)的發(fā)生率可能會(huì)低些。目前尚沒有證據(jù)能說明手淫會(huì)導(dǎo)致以后的性功能障礙。青春期要科學(xué)的進(jìn)行自慰,在自慰之前將杜蕾斯快感裝人體潤(rùn)滑液涂抹在陰莖處完全潤(rùn)滑。新婚之際,一時(shí)性性交失敗是常有的事情,可是有些人把此現(xiàn)象與手淫歷史聯(lián)系起來,增加了精神負(fù)擔(dān),會(huì)進(jìn)一步妨礙性生活的正常進(jìn)行。當(dāng)然,過度手淫或過分追求性刺激,使生殖器長(zhǎng)期處于充血狀態(tài),則容易誘發(fā)前列腺炎。另外,一些青少年為了尋求刺激,四處收集黃色書刊,沉湎于荒誕而離奇的性幻想中,使自己意志消沉,學(xué)習(xí)精力分散,這是要不得的。有志青少年還是應(yīng)該下決心除掉這種不良的習(xí)慣,把主要精力用于學(xué)習(xí)和工作,努力進(jìn)取。

　　4、正確認(rèn)識(shí)婚前性行為

　　對(duì)于婚前性行為則是應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待的問題。青少年時(shí)期正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)和開發(fā)智力的黃金時(shí)代。那些不顧學(xué)業(yè)和事業(yè),熱衷于“性解放”的青少年應(yīng)該認(rèn)真考慮,盡快走到正確的人生道路上來。

四、青春期的性心理問題

　　1、性認(rèn)知的偏差

　　中國幾千年的封建道德所風(fēng)行的性禁錮原則,使得許多學(xué)校老師和家長(zhǎng)閉口不談?dòng)嘘P(guān)性的話題,致使不少青少年不懂生理知識(shí)和性知識(shí),認(rèn)為“性”見不得人,難以啟齒、無所適從。性認(rèn)知的偏差主要是對(duì)性及相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),從而產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不科學(xué)的觀念,影響個(gè)人自身的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康,也影響人的自我完善和成長(zhǎng)進(jìn)步,嚴(yán)重的則影響一生的健康和幸福。

　　2、性意識(shí)的困擾

　　青少年進(jìn)入青春期后對(duì)于性意識(shí)活動(dòng)一般都能給予恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì),但是還有一些孩子不能正確的面對(duì)性意識(shí)活動(dòng),出現(xiàn)性意識(shí)困擾,產(chǎn)生焦慮、急躁、心神不安、郁郁寡歡、自責(zé)懊悔等不良情緒。有少部分孩子則會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、不敢與異性交往的現(xiàn)象,影響自己的學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致心理障礙。青少年在一定年齡出現(xiàn)第二性征,女孩有月經(jīng),男孩出現(xiàn)夢(mèng)遺,進(jìn)入青春期男女兩性相互產(chǎn)生好奇、傾慕、吸引甚至愛戀,出現(xiàn)性幻想、性沖動(dòng),這些都是青春期心理的正常反應(yīng),并不是不純潔、不道德或可恥的行為。建議青春期的孩子多讀一些相關(guān)的書籍,加強(qiáng)性知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)多和自己要好的朋友交談,不但可以從朋友那里獲得青春期心理反應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略和方法,還可以宣泄自己的不良情緒。

　　3、性幻想的困惑

　　性幻想對(duì)進(jìn)入青春期孩子來說,是正常的性生理和性心理現(xiàn)象,性幻想中還會(huì)伴有相應(yīng)的情緒反應(yīng),或欣喜若狂或悶悶不樂,由此而獲得一定的性滿足。一般性幻想出現(xiàn)在上床臨睡前或醒后臥床的那段時(shí)間。對(duì)于青少年來說,青春期是心理發(fā)展變化的劇烈動(dòng)蕩期,也是人生發(fā)展的最佳時(shí)期。雖然我們承認(rèn)性幻想的正常性,但是青少年決不能沉湎于性幻想,要培養(yǎng)廣泛的生活情趣,多參加各種有益的社交文體活動(dòng),把精力投入到正常的學(xué)習(xí)生活中去;同時(shí)不要接觸黃色淫穢書刊,不要瀏覽*站。

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