兒童語言發(fā)育遲緩概述

兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育期的兒童因各種原因所致的在預(yù)期時期內(nèi)不能與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解和表達，即指兒童語言發(fā)育落后于實際年齡水平。診斷標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)漢語語言發(fā)育遲緩S-S法評估，孩子語言理解或表達落后于正常兒童半年或半年以上，即可診斷。通常表現(xiàn)為：說話很晚；比別的孩子慢；即使最后會說話，他的技能也較低；語言應(yīng)用，詞匯和語法均低于同齡兒童。

如何發(fā)現(xiàn)孩子存在語言發(fā)育落后？

孩子語言發(fā)育落后，很多在孩子早期發(fā)育中有所表現(xiàn)，常見的紅燈警示表現(xiàn)有。

1.6個月：不笑也不尖叫，對聲音沒反應(yīng)。

2.9個月：極少或不發(fā)咿呀聲，不表現(xiàn)高興或生氣。

3.12個月：不用手指東西，不用手勢,如揮手或搖頭。

4.15個月：還不會開口說第一個字，對“不”或“再見”沒反應(yīng)。

5.18個月：不能保持用至少6～10個單字，聽不清楚或不能分辨不同的聲音。

6.20個月：輔音含量少于6個，不能明白簡單的指令。

7.24個月：詞匯量少于 50個單字，對社交沒有興趣。

8.30個月：不熟悉的人很難聽明白孩子說話，不會用簡單的句子。

孩子為什么會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩？

孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的病因有很多，通常來說，下列 5 種情況都可能引起孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩：1.智力發(fā)育遲緩；2.聽視覺障礙；3.交往障礙；4.語言環(huán)境不適當(dāng)；5.構(gòu)音器官的異常。

兒童語言發(fā)育落后了怎么辦？

當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育落后，家長不要慌，也不能諱疾忌醫(yī)，一定要帶孩子到有經(jīng)驗的語言治療機構(gòu)，找到有經(jīng)驗的語言治療師檢查、診斷偏差的程度以及偏差的類型，制訂出訓(xùn)練方案，按照醫(yī)生要求給孩子進行規(guī)范的康復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練原則。1.注重原發(fā)病治療,去除影響患兒語言發(fā)展的不良因素。2.以語言發(fā)育遲緩評定情況為依據(jù)。3.改善和豐富患兒的語言環(huán)境。具體治療方案有言語訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、繪本訓(xùn)練、電子生物反饋（吞咽）治療。

家長在家該怎么做？

1.家庭環(huán)境調(diào)整對患兒語言發(fā)育至關(guān)重要。語言訓(xùn)練的專業(yè)人員能將患兒的語言狀況比較客觀的評價出來，較科學(xué)地制訂出詳細的訓(xùn)練計劃，根據(jù)訓(xùn)練計劃指導(dǎo)患兒在家庭中應(yīng)該注意的以及配合訓(xùn)練的具體事項。另外，訓(xùn)練最直接的實踐場所也是家庭的養(yǎng)育環(huán)境，在家庭中，患兒喜歡的玩具、喜歡的零食、喜歡的一切感興趣的物品及任務(wù)都可以用來配合訓(xùn)練。因為每個患兒的智力水平、性格、愛好、興趣等各不相同，所以家庭養(yǎng)育環(huán)境的調(diào)整和配合相當(dāng)重要。在調(diào)整患兒 家庭養(yǎng)育環(huán)境中，要注意家庭成員的全面參與。與此同時，也不要忽略了患兒的社會性，要盡最大的可能讓患兒參與到社會中（如集體生活中），和同齡的兒童在一起活動交流。

2.改善家庭內(nèi)外的人際關(guān)系。讓患兒生活在和諧、溫暖、健康的家庭生活環(huán)境當(dāng)中。良好的家庭養(yǎng) 育環(huán)境，觸融的親情，不但對患兒的語言發(fā)展非常重要，對患兒智力、情感、性格以及社會適應(yīng)性的發(fā)展也有著不可估量的重要意義。

3.幫助患兒改善周圍的生活環(huán)境，也是改善語言環(huán)境的關(guān)鍵患兒接觸生活的環(huán)境不僅只有養(yǎng)育他的家庭，長人后要進人杜會環(huán)境，比如幼兒園、學(xué)校以及鄰里的小伙伴等。良好的交流態(tài)度和人際關(guān)系是語言發(fā)展的又一個重要的條件。語言發(fā)育落后患兒因為其語言上存在問題，與其他患兒交往時，往往受到嘲笑、輕視等。這些現(xiàn)在都會導(dǎo)致患兒逐漸對交流的厭惡和恐懼。失去交流的興趣和動力，嚴(yán)重者會導(dǎo)致心理障礙，甚至用自傷和他傷等攻擊行為來拒絕與正常患兒交往。另外，孩子們在一起玩的時候，不但要在進行語言運用，還在語言上互相促進、互相學(xué)習(xí)。所以，在家庭和學(xué)校中，家長和老師都要參考語言治療師的意見，給這些孩子以更多的注意和關(guān)心，幫助他們?nèi)ジ纳迫穗H關(guān)系和交流態(tài)度．也要教育別的小朋友要用自己的愛心去幫助這些孩子，讓他們在團結(jié)、和諧、友好的氛圍里盡快地更好地發(fā)展語言和其他各個方面的能力。

貴人語遲是誤區(qū)

很多家長都聽老人說，孩子現(xiàn)在不說話沒事的，這是貴人語遲，家里的哪個叔、哪個伯都是7～8歲才會說話的，后面不是好好的。其實，這是很常見的一個誤區(qū)。1～3歲是孩子語言發(fā)育的高峰期，如果父母過于溺愛，在語言發(fā)育敏感期忽視對孩子的引導(dǎo)，錯過了這個時期，將會導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩，所以，家長們切勿貴人語遲。

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