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幼兒園中班健康活動教案我會用筷子
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是幫大家的幼兒園中班健康活動教案我會用筷子,歡送閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、學習使用筷子,體驗活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的'協(xié)調性。
3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力。
一、律動:手指操
二、教師出示筷子引入,并介紹它的和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。
提問:
1、小朋友看看這是什么?
2、是用什么材料做的?
3、誰還見過用別的材料制作的筷子?
4、那用它來做什么呀?
5、你們都會用筷子嗎?
6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?
三、學習活動。
1、師:小朋友下面一起來做一個〈〈夾豆子比賽》。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進行比賽?？凑l夾豆子最快。
四、教師講解正確使用筷子的動作要領。
(一)實踐活動后進行小組討論:
1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對?會正確的使用筷子呢?
(二)正確使用筷子的動作要領:右手五指白然彎曲,大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,大拇指底部和無名指夾住另外一
根筷子,小拇指白然彎曲。夾東西時,食指和中指向內彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用)
五、進行穩(wěn)固游戲,培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調性,培養(yǎng)幼兒小肌肉活動能力,落實了目標中的第二第三要求。
1、游戲〈〈傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。
2、游戲〈〈看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。
3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學時多練習使用筷子。

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