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幼兒園小班健康活動(dòng)《媽媽，我也行》教案含反思幼兒園免費(fèi)教案

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月03日 08:11

《媽媽，我也行》是幼兒園小班健康活動(dòng)教案，本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，能用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)媽媽照顧自己的情形，讓每一個(gè)幼兒通過實(shí)操掌握穿衣技能，積累經(jīng)驗(yàn)。完整教案見下方歡迎大家閱讀，更多幼兒園優(yōu)秀公開課和教案課件，請(qǐng)關(guān)注幼師OK網(wǎng)，長(zhǎng)期更新公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒園五大領(lǐng)域PPT課件等，讓您工作更輕松，歡迎收藏我們！

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設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里受到爸爸媽媽的精心照顧和保護(hù)，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用語言、表情、動(dòng)作表達(dá)媽媽照顧自己的情形;

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí);

3、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：知道自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT故事：《媽媽，我也行》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師提問：“請(qǐng)小朋友想一想，說一說爸爸媽媽平時(shí)都

幫你做過哪些事情呢？”

教師追問：“你幫爸爸媽媽做過什么事情呢？”

二、播放PPT故事《媽媽，我也行》引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

教師：“小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥?/p>

的故事，快來看看吧?！?nbsp;

1、播放故事前半部分，教師提問：“故事中的小兔子做的好嗎？為什么？”

2、提問：“你會(huì)像小兔子這樣，自己做這些事嗎？你是怎么做的？”讓幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒用短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等完整的語言表達(dá)。

3、播放故事后半部分，教師提問：“小兔子的媽媽生病了，那小兔子又是怎么做的呢？”

4、教師追問：“如果我們的親人生病了，你會(huì)怎么做？”

5、教師小結(jié)：

教師：小朋友們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，爸爸媽媽如果生病了，你們還要學(xué)會(huì)照顧他們哦，這樣才能成為大家喜歡的好寶寶。

三、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華。

游戲--穿衣小能手

游戲規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

教師根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，邊說兒歌，邊穿衣服。

附兒歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

活動(dòng)延伸：我們小朋友真能干，今天還學(xué)會(huì)了穿衣服的新本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友們回家也幫爸爸媽媽做一件力所能及的事情，明天和大家一起交流分享。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程及方法適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小朋友們嘗試用完整的語言大膽表達(dá)了自己的想法，自己能夠根據(jù)兒歌穿衣服。首先，教師通過故事的形式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)小朋友參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)，通過和小朋友循序漸進(jìn)的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒的注意力和語言表達(dá)能力，最后的游戲環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)幼兒通過實(shí)操掌握穿衣技能，積累經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。?

?? 但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，個(gè)別地方幼兒的反應(yīng)和教師預(yù)期目標(biāo)有一定的差距，比如幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)不足，出現(xiàn)了答非所問的現(xiàn)象。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)目標(biāo)基本完成，解決了幼兒的實(shí)際問題，幼兒的自主，自立意識(shí)、自理能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。

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標(biāo)簽：健康教案小班健康媽媽我也行

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