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高校青年教師應(yīng)怎樣塑造健康積極的自我形象

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月15日 14:36

《考試周刊》 2013年32期

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高校青年教師應(yīng)怎樣塑造健康積極的自我形象

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【摘要】：自我形象是在人生每一個(gè)階段逐步成長(zhǎng)和發(fā)展的,青少年階段是每一個(gè)人自我形象形成的最重要的時(shí)期。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,青年教師的隊(duì)伍不僅日益龐大,而且越來(lái)越成為高校發(fā)展的生力軍。高校青年教師無(wú)論是從自我成長(zhǎng)的角度看,還是從其主要的服務(wù)對(duì)象———大學(xué)生看,都處于這個(gè)重要時(shí)期。本文重點(diǎn)談了高校青年教師塑造積極健康的自我形象的重要性及其自我形象形成的歷程,并簡(jiǎn)介了高校青年教師正確認(rèn)識(shí)自我的方法。

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