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幼兒園中班上學期教學計劃(通用12篇)

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月16日 23:09
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幼兒園中班上學期教學計劃(通用12篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的教學工作,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班上學期教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園中班上學期教學計劃 1

  一、本學期工作指導思想

  以《綱要》和《指南》為教育指導,以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標,堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓,以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,建立良好的研討氛圍,夯實教育內(nèi)涵,彰顯教學特色,發(fā)揮示范輻射,全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。

  二、本學期工作目標

  1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,合理安排一日常規(guī),全面提升一日教學的質(zhì)量,突出我園藝術(shù)特色教育,營造藝術(shù)氛圍,做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。

  2、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學水平,營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展,多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,切實把有效學習落到實處。

  3、以“老帶新”的方式,按照青年教師個人發(fā)展計劃,幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓,要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次,由教務處抽檢。

  4、以家長工作為紐帶,認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展,合理利用家長和社會資源,開展豐富多彩的家園互動活動,利用半日活動向家長開放我園特色教學,讓家長進一步了解先進的教育模式,更好的推動家園一致的和諧教育。

  5、以安全教育為保障,鼓勵教師不斷學習,提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。

  6、以戶外游戲和早操隊列為特色,加強師生身體鍛煉,打造積極向上,精神飽滿的師生風采,啟用功能室,合理安排幼兒活動時間,一切以“幼兒發(fā)展為本”,促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。

  三、工作措施

 ?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,注重內(nèi)涵發(fā)展

  本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上,以年級組為單位,進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習,把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一,參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓,撰寫學習心得,做好學習反思,把理論與實踐相結(jié)合,打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

 ?。ǘ┮?guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系

  1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正?;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇,教務處做到推門聽課。

  2、嚴把備課質(zhì)量,要求40歲以下教師備詳案,重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,一次信息技術(shù)課程設計;及時更新班級博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

  3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的'開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時也促使教師更加專業(yè)化。

 ?。ㄈ┥钊雸@本研修,形成園本特色

  1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會,本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課,“新教師考核課”的幫扶活動,幫助新教師快速成長。

  2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。

  3、加強幼兒品德教育,通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。

  4、結(jié)合班級特色,合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,營造藝術(shù)氛圍,讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平,進一步提高幼兒園整體素質(zhì),提升辦園品味。

  5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式,展示我園多渠道的教育風采,鼓勵家長積極參與,更加全面的了解幼兒在園的學習生活,促進家園教育協(xié)調(diào)一致。

  6、加強師生的安全教育,組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動,以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,保證幼兒生命安全。

  7、利用片級教研活動的開展,采取走出去,請進來的方式,加強園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學習和展示的平臺,有效提升我園教育教學質(zhì)量。

  四、月工作計劃

  八月份

  1、園班子會議、行政后勤會議(8月20日)

  2、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)

  3、青年教師座談會

  4、新教師崗前培訓

  5、保育工作會議

  6、制定教學計劃、年級組計劃、班務計劃(8月25日———29日)

  7、新生報名編班

  8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客(8月29日———9月4日)

  9、班級環(huán)境布置(8月25日———29日)

  九月份

  1、幼兒入園登記入冊(9月1日———4日)

  2、國旗下講話(9月1日)

  3、各年級組編排早操(8月25日———9月5日)

  4、教師節(jié)慶祝活動

  5、全園開展開學安全第一課

  6、結(jié)合9.18開展安全演習(9月17日————18日)

  7、園支部活動

  8、全園家長會(9月17日)

  9、新生園服征訂工作

  10、豐富環(huán)境創(chuàng)設材料(區(qū)角、環(huán)境、櫥窗、園地)

  11、園本培訓:a、理論學習b、年級組教研活動

  12、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

  13、電子白板課例拍攝

  14、結(jié)合中秋節(jié)各班開展活動(9月5日)

  15、結(jié)合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設節(jié)日氛圍(大班親子活動)

  16、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查(9月30日)

  十月份

  1、青少年活動中心幼兒基地正式開班

  2、禮儀小衛(wèi)士上崗

  3、園本培訓:a、新教師拜師b、年級組教研活動

  4、各年級組開展社區(qū)活動

  5、片級教研活動

  6、向家長開放半日活動

  7、成立園長聯(lián)誼會組委會

  8、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班親子活動)

  9、幼兒冬季運動會籌備工作

  10、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

  11、課題結(jié)題準備工作

  12、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

  十一月份

  1、消防安全教育活動(11月7日)

  2、青年教師手工大賽

  3、幼兒冬季運動會

  4、片級教研活動

  5、園本培訓:a、學習匯報 b、教學研討

  6、園長聯(lián)誼會籌備工作

  7、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

  十二月份

  1、迎接園長聯(lián)誼會

  2、園本培訓:a、理論學習 b、教學研討

  3、片級教研活動

  4、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動)

  5、幼兒迎新系列活動(語言比賽;書畫、手工展)

  6、冬季校園安全工作

  7、安全疏散演習

  8、課題結(jié)題匯報

  9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

  元月份

  1、元旦慶?;顒?/p>

  2、幼兒達標活動(小班:自理能力;中班:手工;大班:體育)

  3、教師讀書活動比賽

  4、完善校本研訓冊

  5、各項迎檢工作、資料整理

  6、班主任交流會、學期總結(jié)

  幼兒園中班上學期教學計劃 2

  一、班級教學計劃

  1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

  2、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達潛力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時每一天對幼兒進行復習。

  3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。

  二、各月工作重點

  二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

  四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

  五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

  六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

  七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結(jié)。

  三、衛(wèi)生保健工作

  a、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

  b、繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。

  c、保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

  d、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

  e、加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發(fā)生任何事故。

  四、家長工作

  1、學期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。

  2、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

  3、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。

  4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性。

  5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的.自理潛力。

  五、工作人員的配合

  a、三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,讀書學習、交流互動、反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

  b、明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先思考工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

  c、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

  d、加強理論學習,用先進的理念來指導工作,用心完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

  幼兒園中班上學期教學計劃 3

  一、班級情況分析

  1、幼兒情況

  我班原有幼兒36名,本學期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。本班幼兒通過上學期的學習,在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  2、家長情況

  我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專、本科學歷居多,研究生學歷4位,個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些。

  3、教師情況

  園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應工作環(huán)境。

  二、班級教育教學總目標

  1、促進幼兒身體健康地發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。

  2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認識能力,開發(fā)幼兒的智力。

  3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的`行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。

  4、促進幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。

  5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

  三、教育措施

  1、品德教育方面

 ?。?)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

 ?。?)加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

  2、智育方面

  多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。

  四、家長工作

  1、設立家長園地,介紹一些科學育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

  2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好家訪,加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

  3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

  五、本學期班級活動重點

  1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。

  3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。

  4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。

  幼兒園中班上學期教學計劃 4

  經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。 在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的`事物。

  通過上個學期總結(jié),我班還存在問題:

  1、安全情況存在隱患,所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;

  2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

  教材分析

  本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》,根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃:

  幼兒需要在適宜的情境中,在與環(huán)境,材料交互作用的過程中,通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學時一個教室與兒童積極互動,合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動地構(gòu)建,教室也要適時的,恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知道,并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

  幼兒園中班上學期教學計劃 5

  幼兒主要從以下四個方面進行學習:一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗;二是對話協(xié)商,社會建構(gòu),即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗,文化建構(gòu),即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外,在日?;顒又?,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng),堅持使用日常英語常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。

  主題性目標:

  主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享,學會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調(diào)節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關(guān)系,正確的認識自我,肯定自我。

  主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。

  主題《輪子滾滾》以各種各樣的'車輛為切入點,引領(lǐng)幼兒走進輪子世界,在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,在體育游戲中,進一步感受輪子滾動的特點,體驗團隊協(xié)作,客服困難的喜悅心情。

  主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習,了解鳥與人類的關(guān)系,知道我們應該保護鳥類朋友。

  主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,感受中國特有的“年”文化,學習一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。

  以上便是我這學期的工作計劃,我會認真的書寫教案,準備教具,上好每一節(jié)課并做好家長工作,讓家長積極配合,做到家園共育。

  幼兒園中班上學期教學計劃 6

  一、指導思想

  電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

  二、教學目標

  1、認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

  2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

  3、培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

  4、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

  三、教學內(nèi)容

  1、瑪麗的小羊羔;

  2、四指練習,擴指練習;

  3、好娃娃;

  4、洋娃娃和小熊跳舞;

  5、迷路的小花鴨;

  6、聽;

  7、小烏鴉愛媽媽;

  8、辦家家;

  9、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

  四、基本活動

 ?。ㄒ唬┈旣惖男⊙蚋幔▋烧n時)

  1=c4/4

  活動目標:

  熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏

  活動準備:

  鍵盤表一張

  活動過程:

  1、熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。

  2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。

  3、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導。

  4、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

  5、個別彈奏。

  提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。

 ?。ǘ┧闹妇毩暋U指練習(三課時)

  1=c4/4

  活動目標:

  1、鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

  2、提醒幼童手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。

  活動過程:

  1、教師示范彈法,邊彈邊唱,幼童同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。

  2、集體練習,教師打節(jié)奏,幼童一起邊彈邊唱,教師巡回指導。

  3、學習擴指曲目的唱法。

  4、教師示范擴指練習曲。

  5、幼童練習。

 ?。ㄈ┖猛尥蓿ㄈn時)

  簡譜(略)

  注意點:

  1、注意手指力度要均勻,手要圓。

  2、彈琴姿勢的'保持。

  3、節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。

  活動目標:

  1、能夠邊彈邊唱。

  2、激發(fā)幼童的成就感。

  活動過程:

  1、導入

  大家一起跟唱歌曲,看簡譜,跟在后面一起唱譜。

  2、彈奏

  教師示范彈奏。

  幼童彈奏,教師個別指導。

  3、個別彈奏。

 ?。ㄋ模┭笸尥藓托⌒芴瑁n時)

  簡譜(略)

  注意點:

  1、注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。

  2、注意指法。

  活動目標:

  1、熟悉彈奏曲目,并能準確彈奏。

  2、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。

  活動過程:

  1、導入,激發(fā)興趣。

  2、幼童學唱樂譜,學唱歌曲。

  3、教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習八分音符的彈法。

  4、幼童練習,教師個別指導。

  5、每兩個幼童一組,一起彈奏歌曲。

 ?。ㄎ澹┬』啠ㄈn時)

  注意點:

  1、本首曲目中含有附點,重點講解附點音。

  2、音域跨度大,注意手形。

  活動目標:

  1、認識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

  2、熟練彈奏,能邊彈邊唱。

  活動過程:

  1、教師唱,請小朋友打節(jié)奏。

  2、看簡譜,認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈,反復,同時打節(jié)奏,鞏固加強方便幼童掌握。

  3、認簡譜,幼童自己學著唱一唱。

  4、幼童學唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。

  5、幼童練習,教師個別指導。

  6、兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。

 ?。┞牐▋烧n時)

  簡譜(略)

  注意點:

  1、注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。

  2、學習新的節(jié)奏類型3/4拍。

  活動目標:

  1、學習新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。

  2、能邊彈邊唱,富有感情。

  活動過程:

  1、示范樂曲,幼童看譜試著唱一唱。

  2、介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強音。

  3、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。

  4、請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習5-6遍。

  5、幼童練習彈奏,指法個別糾正。

 ?。ㄆ撸┬貘f愛媽媽(三課時)

  注意點:

  1、連音不斷開。

  2、手要圓,手指不要掛在琴下面。

  活動目標:

  1、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。

  2、有感情的彈奏歌曲。

  活動過程:

  1、感受旋律,讓幼童說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。

  2、讓幼童找出樂譜中的連音符號,說說彈時應注意什么?

  3、幼童與教師一起認唱樂譜。

  4、幼童彈,教師指導,糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

  5、幼童相互聽,互相糾正。

 ?。ò耍┺k家家(六課時)

  注意點:

  1、xxx時食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。

  2、正確,節(jié)奏穩(wěn)定。

  活動目標:

  1、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接。

  2、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

  活動過程:

  1、跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

  2、幼童根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。

  3、聽教師唱一遍,幼童跟唱3-4遍。

  4、簡單講解指法,幼童練習,教師指導。

  5、熟練后結(jié)伴一起彈。

 ?。ň牛╊^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)

  注意點:注意附點的唱、彈。

  活動目標:

  1、復習附點的唱及彈奏注意點。

  2、能準確熟練地演奏歌曲。

  活動過程:

  1、邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。

  2、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。

  3、幼童練習,教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

  4、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

  幼兒園中班上學期教學計劃 7

  一、情況分析

  本班這學期新插班幼兒有六位,兩位教師35名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班第二學期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜歡音樂活動,唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,表現(xiàn)出愉快的情緒。 語言表達連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術(shù)活動中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動,拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強。

  本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。制定本學期的工作計劃如下

  二、五大領(lǐng)域教育目標

  (一)、健康

  1 在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。

  2、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,會整理自己的衣物和床鋪。

  4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理?;顒雍竽苎杆偈帐啊⒄砦锲?。

  5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

  6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。

  7、有關(guān)心他人的意識。

  8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

  9、積極主動參加體育鍛煉?;緞幼鬟_到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確

  (二)、語言

  1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

  2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

  3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的'話。

  4、養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。

  (三)、科學

  1、幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  2、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

  3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

  4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責任。

  5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

  6、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。

  (四)、社會

  1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

  3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。

  4、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

  5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

  (五)、藝術(shù)

  1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

  2、能感受不同風格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。

  7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  8、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

  三、家園工作

  做好家園聯(lián)系工作,引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座、活動,使家長能及時了解本班的活動情況,繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  幼兒園中班上學期教學計劃 8

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

  通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

  我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差、多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

  二、教學工作目標

  1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

  3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

  5、五領(lǐng)域。

 ?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,知道噪生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

  5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

 ?。ǘ┱Z言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能方的在集體中說話。

  3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

  4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。

 ?。ㄈ┛茖W領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

 ?。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域

  1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求助,自己能做的事自己做。

  3、能遵守提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。

  4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

 ?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

  2、開設形體訓練和武術(shù)小組合表演

  3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

  4、認識更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

  5、鼓勵幼兒去感知線條的'變化,并根據(jù)其變化進行膽的聯(lián)想。

 ?。┬l(wèi)生保健工作

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  三、家長工作

  1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

  2、積極開展半日開放活動,讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

  3、主動承擔指導助家長的責任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對性地對宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,限度地調(diào)動積極因素,抑制消極因素,助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。

  4、定期召開家長會。

  5、創(chuàng)辦家長員會。

  通過家長們自己、推薦,推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家會力量,通過家會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。

  6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  幼兒園中班上學期教學計劃 9

  悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,本學期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計劃,制訂了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個性差異,促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。

  一、情況分析。

  我班現(xiàn)有幼兒29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧,還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關(guān)注。

  二、目標。

  1、知識目標:學會所有聲母、韻母,會讀、會認、會寫。

  2、能力目標:能大膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。

  3、情感目標:克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學習語言的興趣,積極表達自己的觀點,提高判斷推理能力。

  三、教學計劃。

  1、 創(chuàng)設情境,構(gòu)筑語言學習的新舞臺。

  語言是人類最重要的交際工具,語言的運用和發(fā)展都離不開一定的'情境。幼兒時期,是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境,就是語言教學活動的關(guān)鍵。

  2、溝通心靈,撩開語言學習的燦爛天空。

  有句話說得好,教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中,離不開循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力。

  3、走向生活,尋找語言學習的活水源頭。

  語言,源于生活,源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能,積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學習的活水源頭,就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展,饒有興趣地去學習語言,熱愛語言。

  4、興趣是孩子學習的原動力。

  我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,擴展幼兒的經(jīng)驗,從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說,提高語言表達能力。

 ?。?)音樂:

  教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

  (2)識字:

  本學期會學習9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學以致用。

  以上就是本學期的教學計劃。在工作中我還存在很多不足,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。

  幼兒園中班上學期教學計劃 10

  思想方面

  教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)

  教育教學方面

  在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

  一、語言領(lǐng)域

  幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導幼兒,給幼兒提供傾聽的機會,如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

  二、社會領(lǐng)域

  1、能感受自己長大了,體驗成長的快樂。

  2、相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

  3、很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

  4、能知道一些簡單的安全意識和標志。

  三、藝術(shù)方面

  1、初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

  2、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  3、會唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會有一份孩子的作品。

  四、數(shù)學

  感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容,我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量,尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習,及量詞的學習、合作意識。數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好,10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群;能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

  五、健康領(lǐng)域

  情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的'發(fā)展。

  為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

  六、品德

  幼兒在園能使用禮貌用語,早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,同伴之間團結(jié)友愛。

  七、科學

  幼兒對周圍的事物有好奇心,在教學中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知能經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,通過前段時間的外出學習及教研課,自己也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。謝謝!

  幼兒園中班上學期教學計劃 11

  一、班級情況分析

  經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒在各方面都有了很的進步。在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日?;顒又?,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進行美術(shù)活動。班級部分幼兒喜歡音樂活動,能膽的進行歌唱和表演。

  待加強的工作:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、膽表述能力不夠的情況,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

  二、班級工作措施

  1、建立、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。

  2、助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協(xié)商、討論,并在教師的引導下自己解決問題。

  3、擴幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的`感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。

  4、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗。

  三、家長工作

  1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

  2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

  四、保育工作

  1、進一步提高教師的保育意識,和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

  2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,孩子把鞋子曬曬,并且輪流孩子曬棉被和墊被。

  3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境,并及時更換活動材料。

  4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  幼兒園中班上學期教學計劃 12

  新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃 。

  一、班級情況分析

 ?。ㄒ唬┯變呵闆r分析

  我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床展、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點教學總結(jié)主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

  (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們經(jīng)常愛好濃厚、發(fā)言踴躍。

 ?。?)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精神抖擻,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度進步。

 ?。?)班級常規(guī)進一步完善。進進中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 ?。?)我班有部分幼兒,他們在集體活動中留意力保持時間短、自我控制能力弱的題目較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

 ?。?)與操縱活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動愛好不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒未幾。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

  3、其它個別情況:

  1、我班上學期有位新進園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感進手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

  2、我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的進步。

 ?。ǘ┘议L情況分析

  1、家園溝通進一步暢通

  經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長教育觀念仍有待進步

  通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

  總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學期培養(yǎng)目標

 ?。ㄒ唬┥眢w發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)

  1、早鍛煉逐月安排:

  三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持天天鍛煉身體的好習慣。

  四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。

  五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進行排練。

  六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。

  七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,進步幼兒的出勤率。

  2、動作技能:

 ?。?)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困

  (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

  (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

  (4)探索多種運動器材的方法。

 ?。?)學會使用簡單的操縱工具和材料,主動參加各種手工活動。

  3、生活衛(wèi)生習慣:

  (1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

 ?。?)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

 ?。?)引導幼兒獨立、有序地穿服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床展。

 ?。?)學會收拾整理玩具物品,穩(wěn)定扔廢棄物,不隨地吐痰,穩(wěn)定寫、亂畫。

  4、自我保護:

  (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

  (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要留意不傷害別人。

 ?。?)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,碰到危險知道呼喊求救。

  (4)熟悉日常生活中的安全標識,知道如何留意安全,懂得簡單交通規(guī)則,留意安全。

 ?。ǘ┱J知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術(shù))

  1、科學

  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索四周常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

 ?。?)有目的、有順序地觀察四周常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

 ?。?)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的愛好。

 ?。?)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

 ?。?)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

 ?。?)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

 ?。?)操縱活動中,用各種材料進行簡單的`嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

 ?。?)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  2、語言

 ?。?)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

 ?。?)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答題目。

 ?。?)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒熟悉頁碼。

  (4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。

 ?。?)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息,從中獲得知識、感受快樂。

  3、藝術(shù)

 ?。?)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

 ?。?)能發(fā)現(xiàn)并講述四周生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

 ?。?)更加熟練把握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

 ?。?)熟悉更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

 ?。?)學習多種顏色混合使用的技巧,并能公道地裝飾自己的畫面。

  三、社會性發(fā)展

  1、社會性認知

 ?。?)了解社會生活中的主要規(guī)則,熟悉常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

 ?。?)知道自己是中國人,熟悉國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。共4頁,(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 ?。?)熟悉四周生活中簡單符號和標號。

  2、社會性情感

 ?。?)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做很多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

 ?。?)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

 ?。?)樂于關(guān)注四周的人和事,樂意完成成人交代的任務。

  3、社會性行為

 ?。?)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

 ?。?)不怕黑暗,不怕陌生人,碰到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 ?。?)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后回還原處。

  具體措施:

  (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和進步教學質(zhì)量。

 ?。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,留意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

 ?。ㄈ┌鄡?nèi)三位老師相互配合,同一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

 ?。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  四、家長工作:

 ?。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

 ?。ㄈ┳龊眉以L工作,聽取家長公道的建議,達到家園共育的目的與一致性。

 ?。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

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