幼兒園大班健康工作計劃（通用14篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園大班健康工作計劃 1

　　隨著年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的'成長，針對班級實際情況制了班級安全計劃：

　　首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列錯施，做好安全工作。

　　1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，并鼓勵幼兒積極的進行晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對餓席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

　　以上，只是針對做好班級本學(xué)期健康安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

　　幼兒園大班健康工作計劃 2

　　當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計劃：

　　一、總目標(biāo)：

　　1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

　　5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

　　二、具體措施：

　　1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

　　2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

　　三、逐月目標(biāo)：

　　二月、三月：

　　1、幫助幼兒了解安全使用電器。

　　2、懂得保護視力的的基本常識和方法。

　　3、初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。

　　4、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。

　　5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

　　6、進行球的各種玩法。

　　幼兒園大班健康工作計劃 3

　　隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，擬定以下計劃。

　　一、主要工作與任務(wù)

　?。ㄒ唬┌押糜變后w檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。

　　本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

　　（二）做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。

　　做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　?。ㄈ┘訌娂竟?jié)傳染病預(yù)防，給幼兒一個健康的環(huán)境。

　　做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　?。ㄋ模╅_展多種形式活動，增強幼兒保健意識。

　　開展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提升幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

　?。ㄎ澹﹪?yán)格制定每周食譜，提升幼兒身體健康。

　　做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　（六）加強衛(wèi)生檢查制度，保證各活動場所安全。

　　認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的'生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

　?。ㄆ撸┓e極組織培訓(xùn)活動，提升保育員保育能力。

　　對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

　?。ò耍┲匾曄練⒕ぷ?，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。

　　1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。

　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水 杯餐餐高溫消毒。

　?。ň牛┰鰪姲踩Ｗo知識，提升幼兒自我救護意識。

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。

　　二、月份安排

　　八、九月份：

　　1. 大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　2. 做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

　　3. 針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。

　　4. 開展防地震安全演練。

　　5. 召開期初家長會。

　　6. 組織教職工體檢活動。

　　十月份：

　　1. 加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

　　2. 檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。

　　3. 安全周系列活動—防拐賣安全演練。

　　十一月份：

　　1. 加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

　　2. 防踩踏安全演練。

　　3. 衛(wèi)生保健工作檢查。

　　4. 舉行保育員教室衛(wèi)生評比。

　　十二月份：

　　1. 幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。

　　2. 加強衛(wèi)生安全工作檢查。

　　3. 開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。

　　一月份：

　　1. 全園進行大掃除。

　　2. 做好防寒工作。

　　3. 各類資料歸檔。

　　4. 春節(jié)出行安全講座。

　　5. 培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。

　　6. 各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

　　幼兒園大班健康工作計劃 4

　　指導(dǎo)思想：

　　幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機。

　　健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不僅要充分考慮到本年級組孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的周圍環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　總目標(biāo)：

　　一、體能方面

　　1、能運用各項基本動作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

　　3、愿意參加各項體育活動及游戲。

　　二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、生活自理能力的培養(yǎng)。

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

　　三、自我保護

　　了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

　　具體目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成幼兒主動參與體育運動的習(xí)慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　4、幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的`食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　7、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識。

　　8、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護能力。

　　9、能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。

　　10、能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。

　　11、單手?jǐn)S沙袋約4米遠，2米—4米拋接球。閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈，在高40CM，寬15CM的平衡木上變換手臂動作走。

　　12、能倒身，縮身鉆過50CM高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

　　具體措施：

　　1、結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行……

　　2、與其他學(xué)科結(jié)合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

　　最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。

　　幼兒園大班健康工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的一年里，幼兒園將堅持"預(yù)防為主"的工作方針，牢固樹立"健康第一"的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

　　2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

　　3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

　　4、新生入園健康體檢率達100%。

　　5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

　　三、具體措施

　　1、加強健康教育工作

　　(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照"五有要求"(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

　　(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是"防近宣傳周"，我們就大力宣傳"防近"的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的'"衛(wèi)生宣傳月"活動、"5·20"營養(yǎng)日活動、"9·20"愛牙日活動、"12.1"艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

　　2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

　　(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。

　　(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

　　3、做好常見病防治工作

　　嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展"六病"防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

　　4、傳染病控制工作

　　要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

　　5、幼兒年度健康體檢工作

　　要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保新生入園參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報縣婦保

　　幼兒園大班健康工作計劃 6

　　當(dāng)今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保護的能力，提高身心健康水平。這就要求我們教師為他們提供良好的保育和教育，使幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　一、情況分析：

　　本班幼兒36名幼兒，因為有前兩年的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有所提高。如在運動方面：集體活動中幼兒可以比較好的與他人相處、玩耍。積極嘗試和操作各種運動器械。但是在交流合作方面還有些不足的地方，需要加強。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護的意識。但個別幼兒還需要老師提醒。整理書包和收拾玩具方面也有待加強。心里健康方面：有些幼兒自信心不足，需要老師和朋友的鼓勵，這是這個學(xué)期的一個重點。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　5、喜歡和同伴合作游戲，養(yǎng)成活潑、開朗、勇敢、遵守集體生活作息及其規(guī)則。

　　6、保持個人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。進一步提高獨立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、進一步認(rèn)識身體的主要器官及重要功能，并懂得簡單的保護方法，注意用眼衛(wèi)生。

　　8、初步了解社會上出現(xiàn)的一些治安問題，掌握基本的保護策略。

　　9、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確刷牙的`好習(xí)慣，掌握一些口腔保健知識。

　　10、認(rèn)識有關(guān)生活安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。初步了解應(yīng)付以外事故常識，具有粗淺的求生技能。

　　11、引導(dǎo)幼兒形成坐、站、行、睡的正確姿勢。

　　12、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握活動用具的整理方法，教育幼兒保持玩具清潔。

　　13、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生，教育幼兒自覺維持周圍環(huán)境的衛(wèi)生并引導(dǎo)幼兒做力所能及的義務(wù)勞動。

　　14、幫助幼兒知道快樂有益于健康，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用正確的方式表達宣泄自己的不良情緒。

　　三、具體措施：

　　1、樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。對情緒控制、積極宣泄情緒等需要進一步加強教育。

　　2、將幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、獨立自主的有效途徑。因此我們在日常生活中積極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點和規(guī)律，抓住健康教育的契機真正落實健康教育目的。

　　3、采用多種方法和手段提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和效果，如直觀教具、模型、掛圖、幻燈和影視手段。

　　4、結(jié)合游戲、其它活動或知識，綜合性的進行教育。課程安排靈活，針對當(dāng)時、當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問題進行教育。

　　5、在學(xué)習(xí)方面讓家長了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標(biāo)，取得家長的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步。

　　四、課程安排：

　　二、三月份：

　　牙齒王國歷險記

　　逃離牙菌斑怪獸

　　讓我們一起逃離牙菌斑怪獸

　　手指娃娃

　　“我掉牙了”

　　快快樂樂來刷牙

　　我的刷牙圖

　　消滅牙菌斑

　　小螃蟹拾豆豆（平衡）

　　小小偵察兵（綜合）

　　比比誰跳得高（跳）

　　插旗賽跑（跑）

　　四月份：

　　蔬菜寶寶營養(yǎng)多

　　地震不可怕

　　著火了怎么辦

　　我愛勞動

　　小小隧道工程師（鉆爬）

　　勇敢的蜘蛛俠（攀爬）

　　有趣的易拉罐（平衡）

　　五、六月份：

　　水是我們的好朋友

　　為什么要喝水

　　夏天我們要如何保護自己

　　打雷怎么辦

　　我們一起去郊游

　　猴子運桃（綜合）

　　狐貍和公雞（平衡）

　　小小坦克兵（鉆爬）

　　麻袋游戲（綜合）

　　礦泉水瓶（跑）

　　乒乓游戲（綜合）

　　幼兒園大班健康工作計劃 7

　　(一)規(guī)范鍛煉管理

　　體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

　　活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。

　　(二)積極預(yù)防傳染病

　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒專用并定期消毒?？上赐婢摺⒆烂?、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

　　建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

　　(三)保證幼兒食品安全

　　工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

　　(四)做好幼兒健康體檢工作

　　幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

　　(五)開展知識宣傳欄。

　　每學(xué)期開展健康快車、知識宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的'運動，幼兒期間的飲食等育兒知識。

　　除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。

　　(六)開展吸煙有害健康宣傳活動

　　結(jié)合5月31日，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。

　　幼兒園大班健康工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：

　　二、大班健康活動總目標(biāo)

　　1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡單的保護方法。

　　2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號碼及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法。

　　3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習(xí)慣。

　　4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。

　　5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習(xí)；能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。

　　三、健康教育具體實施措施

　　1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照"五有要求"上好健康教育課。每兩周一節(jié)健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等

　　2、在體育方面，

　　1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。

　　2）能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。

　　3）能倒身，縮身鉆過50CM高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

　　3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　4、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間

　　5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。

　　6、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的`保護方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、具體安排：

　　九月份

　　體育活動：踩高蹺、小小旅行家

　　生活活動：不和眼鏡交朋友、學(xué)習(xí)新操《世界真美好》

　　十月份

　　體育活動：火眼金睛、

　　生活活動：眼睛會做操，走在大街上

　　十一月份

　　體育活動：烏龜一家

　　生活活動：保護我的胃和腸

　　十二月份

　　體育活動：狐貍和獵狗、小轉(zhuǎn)移

　　生活活動：保護皮膚

　　在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育。

　　幼兒園大班健康工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識.

　　二、目標(biāo)：

　　我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護自己。

　　1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

　　2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

　　3、人體認(rèn)識與保護：進一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。

　　4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

　　5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

　　6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。

　　三、具體措施：

　?。ㄒ唬淞⒄_的指導(dǎo)思想

　　1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

　　2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立

　　起各種良好的健康行為。

　?。ǘ┰O(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

　　1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。

　　2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的'發(fā)展。

　　4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

　?。ㄈ嵤┻m宜的教育方法

　　1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

　　2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

　?。ㄋ模┚唧w活動安排如下：

　　1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核） 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

　　2、開展健康知識宣傳活動：

　　充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識， 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作； 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5.20”營養(yǎng)日活動。

　　3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理

　　體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

　　戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。

　　幼兒園大班健康工作計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“預(yù)防為主”的`工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作》、《病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水x。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

　　2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

　　3、加大宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識知曉率達100%。

　　4、幼兒年度健康率達100%。

　　5、及時xx園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

　　三、具體

　　1、加強健康教育工作。

　　(1)上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

　　(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排xx好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。

　　2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

　　(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理xx，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。

　　(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

　　3、做好常見病防治工作

　　嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治xx。

　　4、傳染病xx工作

　　要積極配合疾病xx中心抓好傳染病監(jiān)測xx，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病xx中心和上級主管部門，以便及時xx處理。

　　5、幼兒年度健康體檢工作

　　要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

　　幼兒園大班健康工作計劃 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、總目標(biāo)

　　1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

　　2.身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

　　3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

　　三、具體目標(biāo)、活動內(nèi)容及安排

　　各方面具體目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

　　(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

　　(2)勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害;

　　(3)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

　　(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

　　(5)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡;

　　(6)知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

　　2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣

　　(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

　　(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

　　(3)按時進餐，保持清潔，進餐習(xí)慣好;

　　(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生;

　　(5)了解不同的運動給身體帶來不同的變化

　　3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

　　(1)五官的保護及功能的了解;

　　(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

　　(3)懂得保護視力的的基本常識和方法。

　　(4)少吃冷飲

　　(5)了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

　　4.培養(yǎng)孩子良好的心理健康。

　　(1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增強.

　　(2)喜歡和同伴共同游戲，增強合作行為

　　(3)能主動的輪流和分享

　　具體落實到每周計劃如下：

　　第一周：會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

　　第二周：勤剪指甲，保護好自己的.小手不受傷害;

　　第三周：養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

　　第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

　　第五周: 有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡;

　　第六周：知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

　　第七周：情緒愉快、會獨立進餐，不挑食;

　　第八周：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

　　第九周：按時進餐，保持清潔，進餐習(xí)慣好;

　　第十周：關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾;

　　第十一周：五官的保護及功能的了解;

　　第十二周：換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

　　第十三周：懂得保護視力的的基本常識和方法;

　　第十四周：少吃冷飲;

　　第十五周：了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活;

　　第十六周：了解不同的運動給身體帶來不同的變化 ;

　　第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增強;

　　第十八周：喜歡和同伴共同游戲，增強合作行為，能主動的輪流和分享。

　　幼兒園大班健康工作計劃 12

　　《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命與促進幼兒健康放在工作的首位?！睘榇耍覀儽仨毟叨戎匾晫⒋龠M幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，兒童正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育與發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境與社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力與心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育與教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育與心理健全地發(fā)展，是保護與增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的.環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作與保育工作。

　　一、上學(xué)期發(fā)展情況：

　　上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性與靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

　　二、教師的消毒預(yù)防工作與保育工作：

　　1、每天來園后及時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

　　2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

　　3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

　　4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

　　5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。

　　6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。

　　7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。

　　8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

　　三、幼兒健康目標(biāo)：

　　1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。

　　2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　3、知道自己的姓名、年齡、性別與身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的與衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。

　　4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。

　　5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

　　6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

　　7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

　　8、嘗試借助各種簡單的器械與玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

　　9、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

　　幼兒園大班健康工作計劃 13

　　幼兒園和小學(xué)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。在我國，幼兒大班教育是以游戲為主，而學(xué)校教育則是以課業(yè)學(xué)習(xí)為主，這種差異客觀上形成幼小銜接的坡度。幼小銜接是教育中的最初銜接，它的關(guān)鍵是發(fā)展、持續(xù)、支持、過渡。數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備是一個自然銜接，它致力于實現(xiàn)早教機構(gòu)和小學(xué)之間的發(fā)展持續(xù)性，以幫助兒童順利從幼兒園走向?qū)W校。

　　一、問題提出的背景

　　現(xiàn)狀的反思：用理念的觀點看大班幼兒數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀并不樂觀。

　　(1)幼兒入學(xué)后因抽象邏輯思維能力差，而對小學(xué)中的符號學(xué)習(xí)(文字，拼音、數(shù)字均為符號)，聽不懂，不理解。

　　(2)幼兒入學(xué)適應(yīng)能力差，導(dǎo)致幼兒入學(xué)后不能主動、獨立地按老師的要求完成數(shù)學(xué)作業(yè)等。

　　(3)幼兒入學(xué)后用數(shù)學(xué)方法解決生活問題能力差。

　　通過以上分析得出結(jié)論：大班幼兒數(shù)學(xué)教育急需與小學(xué)數(shù)學(xué)教育接軌。

　　二、數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備工作思考

　　對大班幼兒講，數(shù)學(xué)教育的任務(wù)是幫助幼兒形成對客觀世界中的數(shù)量關(guān)系及空間形式進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，并主動探究的過程。以“玩數(shù)學(xué)”為主要形式?！巴鏀?shù)學(xué)”強調(diào)數(shù)學(xué)教育的游戲性、操作性、趣味性和直觀形象性?；诖?，我覺得在課程、內(nèi)容、組織、能力等幾個方面來做好銜接。

　　1.課程：學(xué)習(xí)性與游戲性兼顧

　　幼兒園大班與小學(xué)數(shù)學(xué)課程聯(lián)系是否緊密直接影響幼小銜接的質(zhì)量。幼兒大班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)一樣是以讀、寫、算基本技能為課程重點。同時，幼兒教師也借助測試了解幼兒的知識掌握情況。這樣，在課程設(shè)置上，將幼兒大班與小學(xué)數(shù)學(xué)緊密銜接起來，而每天的區(qū)域游戲(數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、美工區(qū)、角色游戲區(qū)等)也滿足了幼兒游戲的需要。

　　2.內(nèi)容：發(fā)展性和可接受性相統(tǒng)一

　　前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基曾提出“最近發(fā)展區(qū)”論，指出教學(xué)不應(yīng)當(dāng)停留在已有的水平上，應(yīng)不斷地稍微地超越它，所謂的讓幼兒跳一跳，才能摘到果子。幼兒進入小學(xué)是兒童身心發(fā)展的過渡期。因此，如何讓幼兒大班的兒童進入小學(xué)之后較快的適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是目前探索的重要問題。筆者結(jié)合實際工作，覺得大班數(shù)學(xué)教育要注意一下情況：

　　幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括分類、排序、量的比較;如l～20數(shù)的認(rèn)識;10以內(nèi)數(shù)的組成，加減運算;時鐘等。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中包括：數(shù)一數(shù)，比一比，認(rèn)時鐘，加、減法等。這在很大程度上有重復(fù)，致使兒童失去新鮮感，給教師教學(xué)帶來困難。怎樣讓大班幼兒升入小學(xué)后注意力集中，對所學(xué)數(shù)學(xué)知識感興趣呢?

　　(1)以抽象數(shù)學(xué)運算逐漸替代圖示運算

　　隨著教育觀念的更新，更多的教師在教學(xué)實踐中嘗試了解兒童。如在分類與計算教學(xué)中：兒童先操作，教師引導(dǎo)，兒童再獨立操作，先易后難;通過分類訓(xùn)練，幫助兒童構(gòu)建整體與部分的分與合的思維結(jié)構(gòu)。掌握分類關(guān)系同時，初步滲透連續(xù)再分思想、邏輯排除思想，有意識培養(yǎng)兒童進行歸納推理的思維能力。在教學(xué)中逐步做到實物分類操作、圖示分類操作、數(shù)的分解組成操作。

　　(2)以文字應(yīng)用題逐漸替代圖畫應(yīng)用題

　　在應(yīng)用題教學(xué)中，幫助大班幼兒在實物演示中分析數(shù)量關(guān)系，說出計算式和解答結(jié)果，仿編相似題材。在教學(xué)中逐步做到用圖畫表示的應(yīng)用題到有圖有文字的應(yīng)用題，再到文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題的過渡。

　　因此，做好數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的幼小銜接是很重要的環(huán)節(jié)。

　　3.組織：集體性與自主性結(jié)合

　　因數(shù)學(xué)知識抽象性、邏輯性、系統(tǒng)性特點，保證每個幼兒都能得到一定的數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教育，是必要的。同時要根據(jù)情況靈活運用這三種組織形式，目的是使每個幼兒均能參與學(xué)習(xí)活動。

　　三、數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工作的實踐

　　1.生活化的數(shù)學(xué)

　　現(xiàn)今數(shù)學(xué)教育課程強調(diào)“生活化數(shù)學(xué)教育”的理念。然而，我們在實施以主題式課程為背景的數(shù)學(xué)教育時，仍需要清醒而理性的認(rèn)識：“生活化數(shù)學(xué)教育”反對純粹的教授和記憶以及不聯(lián)系生活的數(shù)學(xué)教育，但它不能作為“數(shù)學(xué)教育”的終極目標(biāo)。那樣，兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只停留在表面的、零碎的、甚至模糊的概念理解上，這無助兒童在聯(lián)系生活情景的基礎(chǔ)上正確、科學(xué)、系統(tǒng)、概括地理解數(shù)學(xué)概念。

　　數(shù)學(xué)教育的主要目標(biāo)和價值取向是引導(dǎo)幼兒用能理解的數(shù)學(xué)觀點和方法去發(fā)現(xiàn)和解決生活中的實際問題，使幼兒體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進幼兒對數(shù)學(xué)的.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

　　2.游戲為主教學(xué)為輔的數(shù)學(xué)

　　游戲是幼兒教育的基本途徑和基本活動，已成為廣大教師的教育理念。而在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域里僅定位于用游戲法來組織教學(xué)。所以，有關(guān)游戲法雖在幼兒園教學(xué)中大量涌現(xiàn)，但仍未能改變幼兒園數(shù)學(xué)教育以上課為基本途徑的現(xiàn)實。本次研究旨在進一步探究游戲化的實質(zhì)，真正確保游戲成為大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本途徑。

　　總之，幼兒園既需要正式的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，也需要讓兒童通過游戲體驗積累數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗、以兒童自主選擇和生成為主的非正式的數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

　　3.操作式的數(shù)學(xué)

　　“操作”被普遍認(rèn)為是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，教師應(yīng)提供豐富的環(huán)境、教具，讓幼兒在自己擺弄、實踐中獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗和邏輯知識，以促進他們對數(shù)概念的建構(gòu)。如在“8的加減法”時學(xué)習(xí)中：

　　(1)幼兒數(shù)數(shù)，拿了幾根小棒(總數(shù)8);

　　(2)用學(xué)具小棒擺擺算式“7+1”、“1+7”與“8-1”、“8-7”;

　　(3)根據(jù)擺的過程，說說算式表示的意思;

　　(4)看圖示列出兩個加法算式或兩個減法算式并看圖示說出得數(shù)。

　　(5)再引導(dǎo)學(xué)生用上面習(xí)得的操作方法來學(xué)習(xí)列出“6+2”、“8-2”和“5+3=8”、“8-3=5”、“4+4”“ 8-4”等“8”的加減法算式。

　　4.語言介入式的數(shù)學(xué)

　　“語言介入式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”是指教師能夠充分運用“數(shù)學(xué)語言”向兒童提問，或與兒童交流互動。

　　啟東市實驗幼兒園與實驗小學(xué)在數(shù)學(xué)幼小銜接方面的觀念與做法給我們的啟示：

　　(1)充分認(rèn)識“大班幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備工作”的重要作用?！坝仔°暯?，精彩數(shù)學(xué)”是幼兒從幼兒園走向小學(xué)的第一步。

　　(2)發(fā)展幼兒與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動有關(guān)的心理能力。

　　(3)發(fā)展幼兒的社會適應(yīng)能力，即培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒獨立性與生活自理能力，培養(yǎng)幼兒人際交往能力等。

　　(4)改變只在大班才進行有關(guān)幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接活動的做法。

　　幼兒園大班健康工作計劃 14

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園的心理健康教育工作，將以《xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以完善幼兒園心理健康教育的xx機構(gòu)和工作機制為保障，提高教師的心理健康水x、促進幼兒健全人格發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，促進幼兒人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班xx方法，提高德育工作的針對性和實效性，為幼兒園實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　二、總體目標(biāo)

　　指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài)，并在幼兒園管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立xx的人際關(guān)系。提高幼兒對幼兒園集體生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護學(xué)幼兒，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。

　　三、主要措施

　　(一)健全心理健康教育xx網(wǎng)絡(luò)

　　想要使學(xué)校的心理健康教育逐步走上規(guī)范化，在開展工作的過程中取得實效，一個健全的xx是保障。我園自開展心理健康教育以來，就成立了以園長為組長，以分管xx為副組長，由各班xx為組員的心理健康教育xx小組，相關(guān)的心理健康教育工作都是在xx小組xx的指導(dǎo)下，制定教育活動計劃并xx實施，確保工作的開展有成效。

　　(二)提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　心理健康教育工作的開展依托于素質(zhì)強硬的教師隊伍。我園通過多形式、多層次的培訓(xùn)教師入手，幫助教師豐富自身的心理輔導(dǎo)知識，提高心理輔導(dǎo)能力。

　　1.利用一切有利機會，選派幼兒園骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2.聘請專家來校做講座，xx全校教師積極參加心理輔導(dǎo)專業(yè)知識的`學(xué)習(xí)。

　　3.幼兒園運用專用資金，為班xx和任課教師訂閱有關(guān)心理健康教育方面的報刊雜志，如《健康必讀》、《東方女性》、《讀者》、《給幼兒教師的一把鑰匙》等。

　　4.繼續(xù)鼓勵教師積極參加育嬰師崗證培訓(xùn)。

　　5.xx教師積極參加各級各類心理健康教育論文、個案、教學(xué)設(shè)計的評比活動，推進學(xué)校心理健康教育再上一個臺階。

　　6.在園內(nèi)各級相關(guān)宣傳資料中刊出有關(guān)心理健康教育新動態(tài)和新信息，營造良好的心理健康教育氣氛。

　　7.要求班xx教師在x時的工作中注意開展心理健康教育方面的輔導(dǎo)實踐，并及時積累經(jīng)驗和整理、收集相關(guān)的輔導(dǎo)資料，以達到促實踐求進步的效果。

　　(三)開辟“心靈驛站”服務(wù)教師和家長

　　建立“教工之家”、“心靈驛站”、“教工活動室”等，聘請國家二級心理咨詢師李占立擔(dān)任幼兒園園外心理輔導(dǎo)員，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。關(guān)心教職工的心理健康，做到尊重、理解、耐心、疏導(dǎo)、解惑，及時為老師、家長等排憂解難。

　　(四)結(jié)合身心發(fā)展規(guī)律進行教育

　　1.根據(jù)幼兒的年齡特點和心理發(fā)展的規(guī)律，以學(xué)年為段確定各年級輔導(dǎo)教育的重點，利用幼兒園電視轉(zhuǎn)播室、xx下講話、主題活動等多種渠道有計劃地開展一系列常規(guī)教育輔導(dǎo)活動。

　　2.各班xx根據(jù)幼兒園的心理健康教育工作計劃以及本班幼兒的實際情況，有計劃、有實效地在晨間談話、健康、社會的教學(xué)領(lǐng)域中融入心理健康教育內(nèi)容，x時有重點地對本班幼兒進行個案分析、觀察記錄。

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