李紅冬 副主任醫(yī)師 三甲

深圳市寶安人民醫(yī)院 綜合內(nèi)科

言語(yǔ)治療可以采用言語(yǔ)訓(xùn)練、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練或吞咽功能訓(xùn)練等方法來(lái)改善。如果癥狀沒(méi)有改善或者加重，應(yīng)盡快就醫(yī)。
1.言語(yǔ)訓(xùn)練
言語(yǔ)訓(xùn)練通常由持證的語(yǔ)言病理學(xué)家或相關(guān)專業(yè)人員指導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行一系列針對(duì)性練習(xí)，旨在改善發(fā)音、流利度和理解能力。此措施有助于提高患者對(duì)聲音感知及控制發(fā)聲的能力，進(jìn)而緩解其表達(dá)障礙。針對(duì)言語(yǔ)障礙的特定原因制定個(gè)性化方案是關(guān)鍵。
2.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練
語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練包括但不限于聲學(xué)評(píng)估、構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)評(píng)估以及語(yǔ)言理解與表達(dá)測(cè)試；結(jié)果分析后會(huì)制定一套包含多種技術(shù)策略的綜合計(jì)劃，在專家指導(dǎo)下執(zhí)行。此措施通過(guò)系統(tǒng)性地提升患者對(duì)正常語(yǔ)音模式的認(rèn)知及模仿技能來(lái)糾正異常發(fā)聲模式；重點(diǎn)在于家庭參與促進(jìn)日常交流環(huán)境下的應(yīng)用效果。
3.認(rèn)知功能訓(xùn)練
認(rèn)知功能訓(xùn)練涉及各種記憶、注意力和解決問(wèn)題策略的鍛煉活動(dòng)，可能需要使用專門軟件或紙質(zhì)工具，頻率和難度依個(gè)體差異而定。目標(biāo)是增強(qiáng)大腦處理復(fù)雜信息的能力，間接支持流暢溝通；適合存在思維遲鈍或邏輯混亂等問(wèn)題的人群。
4.吞咽功能訓(xùn)練
吞咽功能訓(xùn)練通常由物理治療師引導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行一系列口腔期、咽期和喉期吞咽動(dòng)作練習(xí)，可能需要配合調(diào)整姿勢(shì)或體位。此措施旨在恢復(fù)或改進(jìn)安全有效地將食物從口中轉(zhuǎn)移到消化道內(nèi)的能力；對(duì)于有吞咽困難風(fēng)險(xiǎn)或歷史者尤為重要。
言語(yǔ)治療過(guò)程中，應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，避免產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒。同時(shí)還要注意休息，保證充足的睡眠，避免過(guò)度勞累，以免影響病情恢復(fù)。

2024-02-29 20:07 舉報(bào)

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