言語治療和訓練言語治療和訓練是語言治療的核心。包括言語理解的訓練、口語表達訓練、閱讀訓練、書寫訓練、構(gòu)音運動訓練、語音清晰度練、吞咽障礙的訓練、言語交流替代系統(tǒng)的應用訓練、認識訓練及與語言交流相關(guān)的心理訓練。

2.指導

主要包括對患者的家屬進行指導。對重度言語障礙的成人患者，首先要對患者的家屬進行訓練方法的指導以及如何與患者進行溝通。對中度和輕度的成人患者，可以直接對本人進行指導，使他們充分配合治療師的訓練。對重度言語障礙患兒，要對他們的父母進行指導和必要的培訓。對口吃的兒童，還包括對幼兒園和學校老師的指導。

3.手法介入

對一些言語障礙的患者可以利用傳統(tǒng)醫(yī)學手法幫助其改善言語產(chǎn)生的有關(guān)運動功能受限，此方法適合用于運動性構(gòu)音障礙，特別是重癥患者。

4.計算機輔助言語訓練

如構(gòu)音評估與訓練系統(tǒng)ZM6.1,其設(shè)計遵循相關(guān)漢語語音及構(gòu)音特點，針對所有的漢語聲母和韻母，涵蓋漢語中所有不同聲韻母組合進行訓練。通過反復地進行聲音模仿和糾正訓練，患者能調(diào)整自己的舌位、口型，找到正確的發(fā)音部位。

5.輔助具的使用

為補償功能受限，有時肌閉合不全時，可以給患者戴上腭托，以改善鼻音化構(gòu)音。

6.替代方式

當重度言語障礙很難達到正常的交流水平時，就要考慮使用替代交流方式，如手勢、交流板、言語交流器和輔助溝通技術(shù)等。

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