1月9日上午，東莞市潤心 青少年成長中心正式掛牌成立，這是目前全市首個專門針對因心理問題休學或長期請假在家的青少年設立的康復輔導機構(gòu)，為孩子提供一個“停課不停學”的過渡空間，讓他們在心理學專業(yè)人士的治療指導和陪伴下，盡快建立積極情緒、恢復社會功能，從而重返學校、回歸家庭。

活動邀請了來自醫(yī)療界、教育界和心理界的多位專家學者，以及東莞心理咨詢行業(yè)的眾多業(yè)內(nèi)人士，共同為潤心青少年成長中心揭牌。

據(jù)介紹， 潤心青少年成長中心采用全日制半封閉式的輔導形式，幫助青少年全面成長轉(zhuǎn)變、平穩(wěn)度過青春期。課程方面，中心以清華大學社會科學院積極心理學研究中心的核心技術(shù)為指導，在特定的學習環(huán)境和專業(yè)人士的陪伴指導下，運用心理學的相關方法，通過團體心理課、一對一心理輔導，戶外體適能鍛煉、及生活技能類課程、藝術(shù)修養(yǎng)類課程，逐步地幫助孩子實現(xiàn)心理康復、建立內(nèi)在動機，塑造自我價值。

揭牌儀式后，與會嘉賓還共同參與了“青少年心理健康與心理康復“專題研討會，為潤心青少年成長中心的教學發(fā)展提出寶貴建議。廣東醫(yī)科大學人文與管理學院副院長、臨床心理學副教授譚建烽指出：“對于這些在成長中出現(xiàn)困難的孩子來說，除了治療康復以外，專業(yè)的陪伴是最重要的，他們能不能從‘丑小鴨變成白天鵝’，要看我們是否能夠為他們提供一個恰當?shù)摹禊Z湖’，這是我們心理學專業(yè)人士要帶動孩子和家長一起努力的事?！睆V東核心素養(yǎng)教育研究院 院長董德松表示：“不要給孩子貼標簽，是教育工作者應有的態(tài)度，這些因心理問題休學的學生，我們不應認定他是‘問題孩子’，教育工作者要在這樣的關照下進行教育，幫助孩子實現(xiàn)立心、立德、立人。”東莞市康復醫(yī)院副院長、心理康復科主任陳國從臨床治療的角度給出建議，他表示：“基于門診中常見的休學孩子的實際情況，潤心青少年成長中心應當力爭成為一個多學科聯(lián)動的心理康復機構(gòu)，將醫(yī)療和教育結(jié)合起來，為孩子的成長共同保駕護航?！?/p>

據(jù)了解，近年來，青少年由于心理問題造成的自殘自傷現(xiàn)象層出不窮，不少存在嚴重心理問題的學生主動休學或被學校勸休在家，根據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，目前我市休學狀態(tài)總學生人數(shù)2489人，其中小學階段493人，初中階段1457人，高中階段539人，初中學生占比達58%。據(jù)某鎮(zhèn)街教辦介紹，從2022年9月新學期開學之后的一個月內(nèi)，該鎮(zhèn)街初中生休學人數(shù)共17人，其中16人的因心理問題休學，可見心理問題是導致目前初中生休學的最主要原因，主要表現(xiàn)癥狀為焦慮、抑郁、雙向情感障礙。

研討會上，潤心青少年成長中心負責人張鍇介紹：“潤心的初心是要讓這些在成長過程中‘崴了腳’的孩子有一個停下來的地方，不要急，好好休養(yǎng)，等養(yǎng)好傷才能繼續(xù)加速跑，潤心的老師們將是一群專業(yè)的、有責任心的、有父母之心的老師，陪伴孩子們度過人生中這段特殊的時光?！?/p>

東莞市潤心青少年成長中心由廣東觀行教育集團有限公司和東莞棉花島心理中心共同創(chuàng)辦，中心位于廣東觀行研學實踐教育營地內(nèi)，營地一期占地13.8萬平方米，自然和人文資源豐富，坐擁溫塘籍革命烈士紀念亭、年豐樓等獨特紅色歷史及鄉(xiāng)土文化資源，教育設施設備先進，活動園區(qū)大氣別致，場館功能完善，辦學條件優(yōu)越，為潤心青少年成長中心學員提供了舒適而獨特的生活和康復環(huán)境，同時，集團優(yōu)質(zhì)的教育資源也為學員的全方位康復和回歸社會提供有力的后續(xù)支持。東莞棉花島心理中心是東莞首個具備精神科診療資質(zhì)的專業(yè)心理機構(gòu)，擁有一批經(jīng)驗豐富的精神科醫(yī)生和心理咨詢師團隊作為技術(shù)支撐，在精神科治療和心理學課程方面具有專業(yè)的學科體系和課程設計。此次雙方攜手，旨在打造一個“以醫(yī)療為底色、以教育為框架、以心理咨詢?yōu)槭侄巍钡木C合性青少年成長機構(gòu)，幫助孩子盡快走出陰霾，回歸屬于他們的陽光之下。

目前，潤心青少年成長中心正式啟動招生，首批學員已入組康復，中心以自然日為入學時間點，每3個月為一個康復周期，每月定期評估康復程度、調(diào)整解決方案，小班制教學，師資高密度配比，最大程度提升孩子的康復質(zhì)量。返回搜狐，查看更多

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