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職業(yè)康復(fù)

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月24日 20:51

職業(yè)康復(fù)

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1、職業(yè)康復(fù) 教學(xué)內(nèi)容概覽 1緒論職業(yè)康復(fù)概論1 1職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念1 2職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容1 3殘疾人就業(yè)的社會與個人發(fā)展意義2殘疾人職業(yè)咨詢2 1殘疾人職業(yè)咨詢概述2 2殘疾人職業(yè)咨詢的方法與選擇原則3殘疾人職業(yè)評定3 1殘疾人職業(yè)評定的主要特征與發(fā)展簡況3 2殘疾人職業(yè)評定的主要內(nèi)容與過程3 3殘疾人職業(yè)評定的相關(guān)原則3 4殘疾人職業(yè)評定的主要方法 4殘疾人職業(yè)培訓(xùn)4 1殘疾人職業(yè)培訓(xùn)概述4 2職業(yè)培訓(xùn)的主要方法4 3殘疾人的職前與崗位培訓(xùn)4 4殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)構(gòu)成5殘疾人職業(yè)指導(dǎo)5 1職業(yè)指導(dǎo)的主要理論5 2殘疾人職業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容5 3殘疾人職業(yè)指導(dǎo)的步驟與方法6職業(yè)康復(fù)的社會保

2、障與社會康復(fù)6 1殘疾人職業(yè)發(fā)展的社會保障6 2殘疾人就業(yè)制度與配套措施6 3國內(nèi)外殘疾人就業(yè)形式與措施對比6 4職業(yè)康復(fù)管理體系6 5職業(yè)康復(fù)與社會康復(fù) 第一章緒論職業(yè)康復(fù)概論一職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念二職業(yè)康復(fù)的工作對象與主要內(nèi)容三殘疾人就業(yè)的社會與個人發(fā)展意義一職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念 1 康復(fù)康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會康復(fù)不僅是指訓(xùn)練殘疾人使其適應(yīng)周圍的環(huán)境而且也指調(diào)整殘疾人周圍的環(huán)境和社會條件已利于他們重返社會康復(fù)要通過最大限度地發(fā)揮殘疾人的殘存功能提高身體上心理上社會上職業(yè)上經(jīng)濟(jì)上的能力當(dāng)代康復(fù)三項(xiàng)原則 1 功能訓(xùn)練康復(fù)工作著

3、眼于保存和恢復(fù)人體的功能包括運(yùn)動感知心理語言日常生活職業(yè)活動和社會生活等 2 全面康復(fù) 整體康復(fù)和綜合康復(fù)兩方面從生理心理職業(yè)和社會生活上進(jìn)行整體康復(fù) 在醫(yī)療教育職業(yè) 社會康復(fù)等領(lǐng)域進(jìn)行綜合康復(fù) 3 重返社會康復(fù)最重要的目的是使殘疾人通過功能改善和環(huán)境條件的改變能夠重返社會重新參與社會生活履行社會職責(zé) 2 職業(yè)康復(fù) 職業(yè)康復(fù)是一項(xiàng)新興的學(xué)科它是連續(xù)的統(tǒng)一的全面康復(fù)過程中的一部分是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和使其參與或重新參與社會生話而進(jìn)行幫助的過程職業(yè)康復(fù)作為全面康復(fù)的重要組成部分在殘疾人就業(yè)與回歸社會生活中發(fā)揮著重要作用恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會

4、既是理解職業(yè)康復(fù)概念的關(guān)鍵也是借助這一手段所要達(dá)到的目標(biāo) 3 職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù) 職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù)是相互聯(lián)系相互滲透的相互制約相互作用的職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù)學(xué)科有一定區(qū)別職業(yè)康復(fù)做為一項(xiàng)獨(dú)立的學(xué)科有它自身的內(nèi)在的質(zhì)的規(guī)定性在各種康復(fù)學(xué)科的關(guān)系上醫(yī)學(xué)康復(fù)是基礎(chǔ) 教育康復(fù)的目的在于提高殘疾人的文化素質(zhì) 為殘疾人回歸社會做潛在的積累它是一種手段社會康復(fù)是殘疾人回歸社會的一種保障而職業(yè)康復(fù)是殘疾人從病床走上社會的橋梁職業(yè)康復(fù)與職業(yè)教育的區(qū)別職業(yè)教育具有養(yǎng)成教育的特點(diǎn) 接受生活教育進(jìn)行職業(yè)陶冶是一種生涯教育學(xué)生畢業(yè)后基本不管職業(yè)康復(fù)具有診斷治療的特點(diǎn) 需要在職業(yè)評

5、估的基礎(chǔ)上開展職業(yè)訓(xùn)練達(dá)到一定職業(yè)水準(zhǔn) 給予就業(yè)指導(dǎo) 安置就業(yè)并進(jìn)行追蹤輔導(dǎo) 二職業(yè)康復(fù)的工作對象與主要內(nèi)容 1 職業(yè)康復(fù)的工作對象所有年滿法定就業(yè)年齡病情基本穩(wěn)定有就業(yè)欲望的殘疾者都是殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作對象 2 職業(yè)康復(fù)的目的幫助殘疾人尋求和保留合適的職業(yè)幫助殘疾人在工作上有所晉升和發(fā)展協(xié)助殘疾人融入社會 3 職業(yè)康復(fù)的途徑綜合職業(yè)康復(fù)服務(wù)中心庇護(hù)工場綜合職業(yè)訓(xùn)練中心輔助就業(yè)服務(wù) 4 職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容國際勞動組織在殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容 1 掌握殘疾人的身體心理和職業(yè)能力狀況 2 就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo) 3 提供必要

6、的適應(yīng)性訓(xùn)練身心技能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練 4 引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè) 5 提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會 6 殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù) 職業(yè)咨詢職業(yè)評估職業(yè)訓(xùn)練教育治療職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)安置縱觀上述六個方面我們可以把職業(yè)康復(fù)的主要研究內(nèi)容歸納為四個方面職業(yè)咨詢職業(yè)評估職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)咨詢包括查閱康復(fù)檔案填寫咨詢表格了解就業(yè)要求寫出咨詢報(bào)告等4個步驟職業(yè)咨詢是殘疾人和職業(yè)康復(fù)工作者的初次會面工作人員要本著尊重殘疾人及其愿望的原則通過咨詢了解和掌握殘疾人的情況寫出咨詢印象提出職業(yè)康復(fù)建議建立咨詢檔案需要了解的情況包括首先要了解殘疾人的身體狀況其次要了解殘疾

7、人的職業(yè)興趣個人愛好就業(yè)史和家庭成員家庭生活情況社區(qū)環(huán)境等再根據(jù)具體情況提出職業(yè)選擇和就業(yè)方向的建議職業(yè)評估職業(yè)評估是為殘疾人能否就業(yè) 從事何種職業(yè)開出的一張診斷書主要包括職業(yè)能力評估和職業(yè)適應(yīng)性評估職業(yè)能力評估主要指對殘疾人的智力操作能力邏輯推理能力記憶力綜合分析能力注意力等方面進(jìn)行評估職業(yè)適應(yīng)性評估的主要方法微塔法它通過12種測試手段來確定5個方面的職業(yè)能力同時(shí) 將世界現(xiàn)有8000個左右的工種濃縮成40個職業(yè)群和l3個職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)群分布這樣通過評估便可以按照這個分布為不同的殘疾人找到適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?職業(yè)評估的其他主要工具韋氏成人智力量表成人智殘

8、評定量表職業(yè)技能評估量表職業(yè)人格評估工具通過以上一些量表可以對殘疾人的智力適應(yīng)能力工作能力等進(jìn)行系統(tǒng)評估比較全面地了解殘疾人的發(fā)展情況職業(yè)培訓(xùn) 職業(yè)培訓(xùn)是圍繞殘疾人所希望的職業(yè)目標(biāo) 在職業(yè)技術(shù) 工作方法工作速度產(chǎn)品質(zhì)量勞動保護(hù) 人際關(guān)系工作適應(yīng)能力等多方面進(jìn)行訓(xùn)練主要組成部分職業(yè)技能訓(xùn)練職業(yè)習(xí)慣及心理訓(xùn)練對就業(yè)環(huán)境的適應(yīng) 社會活動能力人際關(guān)系其中勞動環(huán)境和人際關(guān)系方面如果有社會康復(fù)的密切配合會明顯提高訓(xùn)練的效果職業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)指導(dǎo)是職業(yè)康復(fù)的最后一環(huán) 工作人員審閱職業(yè)康復(fù)檔案提供勞動市場信息通過評估數(shù)據(jù)和訓(xùn)練表現(xiàn) 向殘疾人提出就業(yè)方向建議并且進(jìn)行一段跟蹤調(diào)查

9、要特別強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)有的法律和政策強(qiáng)調(diào)殘疾人的就業(yè)環(huán)境三殘疾人就業(yè)的社會與個人意義 1 殘疾人就業(yè)的社會意義殘疾人就業(yè)與社會平等與社會穩(wěn)定與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2 殘疾人就業(yè)的個人意義殘疾人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 殘疾人學(xué)習(xí)與生活能力的發(fā)展勞動是人的基本權(quán)利殘疾人也不例外只有職業(yè)勞動才能夠給殘疾人帶來經(jīng)濟(jì)上的收入心理上的平衡人格上的尊嚴(yán) 而整個職業(yè)康復(fù)的宗旨正是幫助殘疾人獲得和保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè) 它幫助殘疾人尋找自己在社會上的位置使他們自立自強(qiáng) 自尊自信成為一個對社會有用的人目前世界已公認(rèn)將康復(fù)的目標(biāo)側(cè)重在重返社會職業(yè)康復(fù)是使殘疾人真正回歸社會并以其獨(dú)立的人格和經(jīng)濟(jì)地位參與社會生活的重要手段從這個意義上說沒有職業(yè)康復(fù) 康復(fù)任務(wù)只完成了一半總結(jié)

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關(guān) 鍵詞：職業(yè) 康復(fù)

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