堅持使用科學(xué)的胎教儀進(jìn)行胎教，寶寶出生之后能明顯感覺到和普通孩子的不同。

使用胎教儀進(jìn)行胎教的益處如下表現(xiàn)形式：

1、新生兒出生后眼睛和手都是張開的，精神放松，很少哭泣；

2、新生兒的睡眠好；

3、辨別出父母的聲音的時間比其他寶寶早；

4、注意力集中時間也較其他寶寶長。

胎教圖片

胎教是近年來被準(zhǔn)父母們十分關(guān)注的一個問題。很多人都希望自己的孩子能更聰明一些,因而把教育提前到了胎兒期，希望通過一定的方式或手段，能夠干預(yù)或促進(jìn)胎兒的大腦發(fā)育,或?qū)δ承┢鞴俟δ芊矫嬗兴訌娀蚴翘嵩绯霈F(xiàn)?；诖?各種各樣的胎教方案一哄而起。諸如音樂胎教，拍打胎教，語音胎教等。幾乎所有的胎教宣傳上都真誠的告訴準(zhǔn)父母們經(jīng)過這樣的胎教訓(xùn)練，可使胎兒未來的智商和體質(zhì)都優(yōu)于一般孩子。但事實上，所有針對胎兒所進(jìn)行的教育都很難達(dá)到預(yù)期目的，有些還會給胎兒帶來一定的功能性損傷。但胎教是絕對必要的，只是不是針對胎兒，而是針對孕婦的,有效的胎教是對準(zhǔn)媽媽們的情緒情感、起居飲食的一系列的科學(xué)的調(diào)控。 [2]

胎教儀安全性主要體現(xiàn)在兩方面，一方面是聲音信號，另一方面是播放設(shè)備。也就是人們比較關(guān)心的胎教聲音大小問題以及胎教儀是否會有輻射的問題。

作為胎教使用的聲音在聲音頻率、聲音強度方面有著獨特的要求：聲音頻率最好在500——2000Hz之間，高于2000Hz的聲音會對胎兒的聽覺神經(jīng)產(chǎn)生傷害，甚至進(jìn)而對胎兒的大腦發(fā)育形成影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，飛機場附近的居民新生兒聽覺、智力明顯低于平均水平，便是由于飛機起降過程中產(chǎn)生的高頻聲波所致。

同時，胎教的聲音強度上不宜超過60分貝。澳大利亞墨爾本的蒙納什大學(xué)和維多利亞皇家醫(yī)院婦產(chǎn)科的DAVID WALKER等經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)子宮內(nèi)胎兒胎頭處聲場強度平均在85分貝左右，峰值可達(dá)95分貝。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會的劉澤倫聯(lián)合中科院聲學(xué)所進(jìn)行人體透聲實驗測定發(fā)現(xiàn)，低頻聲音透過人體時會衰減10——20分貝，所以胎教聲音強度在腹腔外是85分貝，經(jīng)過腹腔壁衰減到胎兒時已經(jīng)是65——75分貝，這個聲音比子宮內(nèi)原有的聲音低10分貝，對胎兒來說已經(jīng)是安全的了。哈佛大學(xué)專家經(jīng)過多年研究證明，適合胎兒聽力的范圍是音頻2000HZ以下，音量在60分貝以內(nèi)。

至于播放設(shè)備的安全性則主要體現(xiàn)在磁場輻射和設(shè)備的固有頻率。播放聲音的實際頻率是受聲音信號和播放設(shè)備共同影響的，不同的設(shè)備其頻譜范圍是不一樣的，所以即便是相同的聲音信號采用不同的設(shè)備進(jìn)行播放其效果也是不一樣的。對于成人來說這種不一樣主要感覺為“失真”，但是對于胎兒來說，不同頻率的波譜能量就可能產(chǎn)生傷害，所以在選擇胎教設(shè)備的時候要選擇能夠?qū)μソ搪曇暨M(jìn)行處理的，保證胎兒聽到的聲音適中的設(shè)備。胎教設(shè)備必備防輻射系統(tǒng)，讓胎教更安全、更放心。

以往用大功率音響或者將普通耳機放在腹部對胎兒進(jìn)行音樂的胎教方式，不僅不科學(xué)，還可能傷害到胎兒，準(zhǔn)媽媽們在選擇胎教設(shè)備時，一定要充分考慮以上兩個因素，保證能夠安全的進(jìn)行胎教。

胎教中，準(zhǔn)媽媽們除了非常重視安全的問題，還普遍比較關(guān)心胎教的效果。

所說的“教育”不同于出生后的教育,不是教胎兒唱歌、說話、算數(shù)，胎教主要是指訓(xùn)練孕婦創(chuàng)造良好舒適的懷孕環(huán)境，使孕媽媽保持健康的精神，心理狀態(tài)，通過科學(xué)的方式。 [1]

傳統(tǒng)的外放音響方式的胎教設(shè)備，在聲音傳遞過程中，由于設(shè)備本身或是周圍環(huán)境的影響，聲波經(jīng)過空氣的傳播，經(jīng)過腹壁后，會衰減、失真，進(jìn)而嚴(yán)重影響胎教效果?？茖W(xué)的胎教設(shè)備通過立體高保真的聲音傳遞系統(tǒng)，能夠保證傳到子宮內(nèi)的聲音清晰適中，這樣的胎教效果更為明顯。

經(jīng)過科學(xué)的研究表明，堅持使用科學(xué)的胎教儀進(jìn)行胎教，對于胎兒的大腦發(fā)育，以及其他身體機能的成熟和發(fā)育有很大的促進(jìn)作用。具體表現(xiàn)為智商、情商、語言和藝術(shù)天賦、動手能力以及身體素質(zhì)等方面都明顯優(yōu)于沒有胎教的寶寶。 [3]

胎教儀可以根據(jù)胎教方式分為這幾類：光照胎教、音樂胎教、心音胎教。

情緒胎教

情緒胎教，是通過對孕婦的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之忘掉煩惱和憂慮，創(chuàng)造清新的氛圍及和諧的心境，通過媽媽的神經(jīng)遞質(zhì)作用，促使胎兒的大腦得以良好的發(fā)育。 [4]

所謂胎教，并不是指在妊娠期間胎兒可以受到母親的直接教育，而是指通過不斷調(diào)整完善母親的心境，營造一個完美的空間，經(jīng)過血液中營養(yǎng)和化學(xué)物質(zhì)的資訊傳遞與溝通，使母親的良好情緒直接或間接地影響胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和性格的形成，為胎兒的身心發(fā)言和出生后的繼續(xù)教育奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，這己被現(xiàn)代科學(xué)和實踐所證明。 [5]

音樂胎教

懷孕3-9個月期間是胎兒腦細(xì)胞大量增殖和神經(jīng)突觸迅速發(fā)育的黃金時期，如果在此期間給予科學(xué)的胎教，能夠促進(jìn)胎兒大腦發(fā)育，激發(fā)寶寶的潛能。

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