為了促進(jìn)胎寶寶生理上和心理上的健康發(fā)育成長(zhǎng),同時(shí)又確保孕媽媽能夠順利地度過(guò)孕期,所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施,老百姓都稱(chēng)為胎教。

在孕五月之后，胎寶寶對(duì)來(lái)自外界的聲音刺激反應(yīng)逐漸表現(xiàn)出敏感，可以聽(tīng)到母親和母體外傳入子宮內(nèi)的聲音，包括說(shuō)話(huà)和音樂(lè)，同時(shí)出現(xiàn)了辨別不同聲音的能力。因此，很多孕媽媽開(kāi)始為胎寶寶進(jìn)行胎教。胎教不是要把胎兒教育成天才，而是通過(guò)胎教，加強(qiáng)孕媽媽在孕期自身修養(yǎng)，保持良好的情緒狀態(tài)，給予胎兒適當(dāng)合理的信息刺激，從而促進(jìn)胎寶寶的發(fā)育。需要提醒的是，掌握胎教的“度”對(duì)胎兒的發(fā)育十分重要。社會(huì)上某些推廣胎教的商業(yè)行為,認(rèn)為做好胎教,孩子出生就能“技高一籌”,長(zhǎng)大會(huì)成為“天才”的說(shuō)法,目前尚無(wú)任何科學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)支撐。

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