為從源頭上解決“家庭教育的本質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自身改變與成長(zhǎng)”這一難題，我們組織開展了“父母100成長(zhǎng)計(jì)劃”，精心設(shè)計(jì)，效果顯著。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們又拓展延伸，形成“‘父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+’家庭教育指導(dǎo)模式”，即一項(xiàng)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”+四項(xiàng)“系列活動(dòng)”：

一、“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”基礎(chǔ)扎實(shí)

（一）“五個(gè)一”啟動(dòng)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”

1.一份調(diào)查問(wèn)卷

活動(dòng)前，我們精心編印了《 “父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”調(diào)查問(wèn)卷》，摸清家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)意愿度，掌握了第一手資料。

2.一次震撼心靈的宣講

我們組織全校家長(zhǎng)分級(jí)部進(jìn)行了一次家庭教育集中宣講，利用生動(dòng)的案例、精彩的視頻和有趣的體驗(yàn)將家庭教育的基本理念深深地引入家長(zhǎng)們的心中。

3.一個(gè)幸福的團(tuán)隊(duì)

宣講結(jié)束后，學(xué)校通過(guò)自愿報(bào)名的形式招募有感觸、想改變、愿學(xué)習(xí)、能堅(jiān)持的家長(zhǎng)參與“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”，定期組織家長(zhǎng)到校集中學(xué)習(xí)。

4.一個(gè)快樂(lè)的家庭

我們將所有家長(zhǎng)進(jìn)行了分組，建立了各自的“小家”，各自分配了家庭角色。小家里的成員一起商議樹家風(fēng)、立家訓(xùn)、定家規(guī)，修家譜，每?jī)芍芙M織家長(zhǎng)回校進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)們建立歸屬感。

5.一份珍貴的禮物

“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”重在讓家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)家庭教育知識(shí)理念和思想落地，我們要求家長(zhǎng)每天利用五到十分鐘堅(jiān)持寫《父母日記》。做到每天一記錄，每周一反思，每月一總結(jié)。這本《父母日記》將成為家長(zhǎng)給孩子留下的最珍貴的一份禮物。

（二）“12節(jié)落地課”落實(shí)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”

“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”是一個(gè)完整的家庭教育落地系統(tǒng)，在家庭教育指導(dǎo)講師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們深入學(xué)習(xí)《找到家庭教育的本源》、《如何與孩子溝通》等專題講座。每次培訓(xùn)都以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，每次講座都震撼心靈，觸動(dòng)心扉，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻理解家庭教育和為人父母的重要性、將科學(xué)的家庭教育理念傳遞到家長(zhǎng)心中。

（三）“三支持”保證“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”

1.精神和政策支持

學(xué)校及時(shí)為活動(dòng)提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，并在政策上予以支持。比如：凡是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持寫父母日記的老師，學(xué)校免費(fèi)贈(zèng)予《父母日記》。

2.人力的支持

學(xué)校安排少先隊(duì)大隊(duì)委專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，為“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”活動(dòng)專門安排了一批專門人員負(fù)責(zé)燈光音響調(diào)試、舞臺(tái)場(chǎng)地布置、接待簽到、攝影拍照、主持總結(jié)等工作。

3.物力和財(cái)力支持

學(xué)校準(zhǔn)備了專門的教室，配備上白板、音響，對(duì)教室進(jìn)行精心的布置，讓家長(zhǎng)在積極、愉悅、溫馨的氛圍中投入學(xué)習(xí)。

二、“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+”四個(gè)系列活動(dòng)落實(shí)有效

（一）“智慧父母學(xué)習(xí)沙龍”系列活動(dòng)

當(dāng)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”進(jìn)行到第三期的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)講座只能暫時(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想觀念，而要想讓家長(zhǎng)掌握正確的家庭教育方法，還需要我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，給予他們正確的方法和有效的措施。

（二）“家庭教育鄉(xiāng)村行”系列活動(dòng)

為了進(jìn)一步擴(kuò)大家庭教育的影響力，我們繼續(xù)擴(kuò)大宣傳教育范圍，深入鎮(zhèn)政府和各個(gè)鄉(xiāng)村，將《父母規(guī)》宣講課作為黨員學(xué)習(xí)日的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別給各村黨員和平里店鎮(zhèn)政府全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行五場(chǎng)宣傳講座，受到廣泛贊譽(yù)。

（三）“智慧父母伴童年”系列活動(dòng)

再扎實(shí)的學(xué)習(xí)最終都要落實(shí)到行動(dòng)和實(shí)踐中，我們將學(xué)校的家庭教育工作同成果研究、親子讀書、教師成長(zhǎng)、德育培養(yǎng)、綜合實(shí)踐等多項(xiàng)工作相結(jié)合，組織開展了“智慧父母陪伴快樂(lè)童年”踐行活動(dòng)。

1.親子共讀活動(dòng)

要求家長(zhǎng)每天晚上陪伴孩子在微信群里讀書學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)誦讀《父母規(guī)》和《親子承諾文》，孩子誦讀課文或者傳統(tǒng)經(jīng)典。父母能陪伴用心真正陪伴孩子，孩子也能集中精力學(xué)習(xí)。每到晚上，各個(gè)群里誦讀聲此起彼伏，一年365天甚至連除夕之夜都從不間斷。

2.親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

我們組織家長(zhǎng)和孩子們一起走出校門，進(jìn)行各種綜合實(shí)踐活動(dòng)：開展了《抗擊霧霾，把藍(lán)天留給童年》親子環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和《飲水思源，感恩英雄》活動(dòng)，組織了“大手拉小手——掖縣公園跟我游”導(dǎo)游職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一起參與活動(dòng)，設(shè)計(jì)自己的導(dǎo)游路線和導(dǎo)游思路，感受家鄉(xiāng)文化的特殊魅力。國(guó)慶節(jié)期間同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的陪同下徒步8公里來(lái)到萊州紅色教育基地——鄭耀南事跡展覽館，體味長(zhǎng)征精神，探尋英雄足跡，感受團(tuán)隊(duì)力量，向祖國(guó)的生日獻(xiàn)禮。

（四）“講師義工共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)

我們?cè)谂囵B(yǎng)種子家庭教育指導(dǎo)師的基礎(chǔ)上，開始面對(duì)全校老師和家長(zhǎng)招募“愿參與、愛(ài)學(xué)習(xí)、肯付出、敢上臺(tái)”的講師和義工團(tuán)隊(duì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求每個(gè)講師掌握一節(jié)落地課的組織與指導(dǎo)，做到人人能培訓(xùn)，個(gè)個(gè)會(huì)指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)義工團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為每次學(xué)習(xí)中的中堅(jiān)力量，起到服務(wù)和帶頭作用。這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，互幫互助，相輔相成，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織起到了重要的引領(lǐng)作用。

三、“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+”家庭教育指導(dǎo)模式創(chuàng)新亮點(diǎn)

1.內(nèi)容創(chuàng)新——“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”家長(zhǎng)有效培訓(xùn)范例

在研究過(guò)程中我們成功探索出“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”家長(zhǎng)培訓(xùn)范例，在這項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們利用“六個(gè)一”進(jìn)行啟動(dòng)，利用“十節(jié)課”落地實(shí)施，提供“三支持”保證效果，取得了一定的成效。

2.思路創(chuàng)新——“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+”家庭教育指導(dǎo)模式

在“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”培訓(xùn)模式逐漸成熟的基礎(chǔ)上，我們又繼續(xù)探索了“智慧父母學(xué)習(xí)沙龍”、“家庭教育鄉(xiāng)村行”、“智慧父母陪伴快樂(lè)童年”親子共讀和親子實(shí)踐活動(dòng)、“講師義工同成長(zhǎng)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)以“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”為基礎(chǔ)，相互補(bǔ)充，相輔相成，形成了具有本校特色且可以推廣的“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+”家庭教育指導(dǎo)模式。

3.方法創(chuàng)新——“卷入式”家長(zhǎng)教育體驗(yàn)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)

優(yōu)化“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”課程模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)引導(dǎo)家長(zhǎng)切身體會(huì)，每次學(xué)習(xí)通過(guò)熱身活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)分享、專業(yè)培訓(xùn)、體驗(yàn)游戲、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐跟進(jìn)等流程形成相對(duì)固定的課程模式，使培訓(xùn)更具生命力，也更有實(shí)效性。

通過(guò)幾年的實(shí)踐研究，我校在農(nóng)村小學(xué)家庭教育模式探索和研究中取了一定的成效，家長(zhǎng)的家庭教育水平逐步提升，家校共同攜手促進(jìn)了學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

相關(guān)知識(shí)

家庭教育指導(dǎo)師：助力家長(zhǎng)帶好娃
家庭教育指導(dǎo)
良好的家庭教育?助力孩子健康成長(zhǎng)
良好的家庭教育 助力孩子健康成長(zhǎng)
湖南精心構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式 “向陽(yáng)花”行動(dòng)惠及422萬(wàn)余名家長(zhǎng)
第一教育：李玫瑾走進(jìn)“智慧父母成長(zhǎng)課堂”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心讀懂孩子
二胎家庭父母教養(yǎng)方式的思考
建立家庭教育指導(dǎo)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制 保障未成年人健康成長(zhǎng)
長(zhǎng)沙父母親子教育觀念培訓(xùn)
大J小D育兒心得：打造成長(zhǎng)型家庭 先做成長(zhǎng)型父母

網(wǎng)址: “父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃+”家庭教育指導(dǎo)模式初探 http://www.u1s5d6.cn/newsview657361.html