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1、第二節(jié)第二節(jié)智力開(kāi)發(fā)智力開(kāi)發(fā)每一個(gè)正常的嬰兒都具有驚人的學(xué)習(xí)能力。每一個(gè)來(lái)到世上的孩子都是勇敢的探索者。提供安全的探索環(huán)境（感知環(huán)境），保護(hù)好孩子的好奇心。提供豐富的環(huán)境刺激，啟發(fā)嬰兒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和態(tài)度。成功的啟蒙開(kāi)發(fā)的基本標(biāo)準(zhǔn)就是看它是否提供了有助于終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和前庭平衡等方面的認(rèn)知能力訓(xùn)練，可有效提高嬰兒大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能。這就是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。一、視覺(jué)一、視覺(jué)一、視覺(jué)一、視覺(jué)大腦的發(fā)育與視覺(jué)的發(fā)育是密不可分的。人靠各種感官功能從外界攝取信息供大腦加工、處理、儲(chǔ)存，進(jìn)而又不斷的促使大腦向更高級(jí)形式發(fā)展，而信息攝取的83%來(lái)自于視覺(jué)系統(tǒng)。良好有效的視覺(jué)刺激能極

2、大地提升嬰兒的視敏度，可以讓嬰兒更清晰精確地接受外界的信息與刺激，從而進(jìn)一步幫助智力潛能的養(yǎng)成，促進(jìn)腦部發(fā)育。一、視覺(jué)一、視覺(jué)視覺(jué)是嬰兒在出生時(shí)發(fā)育最不充分的感覺(jué)器官。寶寶是個(gè)近視眼近視眼：寶寶出生1個(gè)月左右，還是一個(gè)深度近視眼，視物距離才20cm左右。到5個(gè)月，視物的最佳距離還在4050cm左右。視力是在出生后幾個(gè)月逐漸增進(jìn)的，要到七歲才基本發(fā)育完全。雖然視覺(jué)發(fā)育得比較慢，但它在大腦接受各個(gè)感官發(fā)回的信號(hào)中，重要性最大。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程1、視覺(jué)最初發(fā)生的時(shí)間應(yīng)當(dāng)在胎兒中晚期。45個(gè)月的胎兒即已有了視覺(jué)反應(yīng)能力以及相應(yīng)的生理基礎(chǔ)。母親進(jìn)行日光浴時(shí)，胎兒就能感覺(jué)到外界感覺(jué)到外界光線的光線

3、的強(qiáng)弱變化。變化。對(duì)母親腹部直接進(jìn)行光線照射，有時(shí)會(huì)使胎兒感到不快。這時(shí)，即使胎兒不背過(guò)臉去，也會(huì)表現(xiàn)出驚慌不安?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)用超聲波觀察發(fā)現(xiàn)，用電光一閃一滅地照射孕婦腹部時(shí)，胎心率會(huì)出現(xiàn)劇烈變化。胎兒在6個(gè)多月時(shí)就有了開(kāi)閉有了開(kāi)閉眼眼瞼的動(dòng)作瞼的動(dòng)作，特別是在孕期的最后幾周，胎兒已經(jīng)可以運(yùn)用自己的視覺(jué)器官了。當(dāng)一束光照到母親的腹部時(shí)，睜開(kāi)雙眼的胎兒會(huì)將臉轉(zhuǎn)向亮處，他看見(jiàn)的是一片紅紅的光暈，就和用手電筒照手背時(shí)從手心所見(jiàn)到的紅光一樣。34周的早產(chǎn)兒視覺(jué)功能已和足月新生兒相似。而新生兒已具備了基本的視覺(jué)能力。（10個(gè)妊娠月，每個(gè)妊娠月為28天，整個(gè)孕期共為280天,懷孕40周就足月了，預(yù)產(chǎn)期前后2周

4、內(nèi)分娩都是正常的。）.視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程新生兒剛生下時(shí)總是睡著，多數(shù)情況是閉著眼睛?，F(xiàn)在，他的視力很低，一方面是因?yàn)樗劬Φ牟Ａw還沒(méi)有完全透明;另一方面，他的視神經(jīng)眼睛和大腦之間的通路雖然已經(jīng)長(zhǎng)成了，但是還不能有效地發(fā)揮作用。睜開(kāi)眼時(shí)目光可跟隨在近距離內(nèi)緩慢移動(dòng)的物體，能看見(jiàn)15厘米處的物體。新生兒在視覺(jué)上的缺陷，來(lái)源于他在子宮內(nèi)的生活習(xí)慣。新生兒的近距離視力，恰好與子宮內(nèi)的長(zhǎng)度相當(dāng)。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程1個(gè)月內(nèi)的新生兒對(duì)不同距離的物體還不能調(diào)節(jié)視焦距，似乎有一個(gè)固定的焦點(diǎn)，動(dòng)力視網(wǎng)膜鏡顯示最優(yōu)焦距為焦距為19厘米厘米。圖案的對(duì)比度越高，越能吸引孩子的注意力，喜歡黑白喜歡黑白或者高

5、對(duì)比度圖案或者高對(duì)比度圖案;喜歡看人的面孔喜歡看人的面孔以及其他黑白黑白圖案。一般認(rèn)為2個(gè)月以前的嬰兒，最佳注視距離是1525厘米太遠(yuǎn)或太近便不能看清楚，眼睛在水平面上隨移動(dòng)物體在90度內(nèi)度內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。2個(gè)月個(gè)月：嬰兒視覺(jué)集中視覺(jué)集中的現(xiàn)象就越來(lái)越明顯，喜歡看活動(dòng)的物體和熟悉的大人的臉。能協(xié)調(diào)的注視物體，能區(qū)分顏色，但不能分辨深淺，在90度范圍內(nèi)眼球能隨著物體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)有物體很快地靠近眼前時(shí)，會(huì)出現(xiàn)眨眼等保護(hù)性反射，也可看以到自己的小手啦。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程3個(gè)月大的時(shí)候，嬰兒能夠盯住一樣?xùn)|西，且用眼睛跟隨物品的移動(dòng)。視野已經(jīng)可達(dá)180180度度，能注視小手5秒以上。4個(gè)月的嬰兒已表現(xiàn)出對(duì)某種

6、顏色顏色的偏愛(ài)，且已具有正確的顏色范疇性知覺(jué)，其顏色視覺(jué)的基本功能已經(jīng)接近成人水平。眼的視焦距調(diào)節(jié)能力即已和成人差不多。已能對(duì)近的和遠(yuǎn)的目標(biāo)聚集。已能對(duì)近的和遠(yuǎn)的目標(biāo)聚集。另外，在4個(gè)月以前，嬰兒的左眼看左邊發(fā)生的事，右眼看右邊的東西他的大腦還不能把兩個(gè)有點(diǎn)差異的圖像整合成一個(gè)全景，因此，輕微的斜視，不用太緊張，這都會(huì)隨孩子的成長(zhǎng)而消失。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程4 4個(gè)月個(gè)月時(shí)開(kāi)始建立初步的立建立初步的立體感體感。視網(wǎng)膜已有很好的發(fā)育，能由近看遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)看近，這一時(shí)期的寶寶會(huì)以視線尋找聲音來(lái)源，或追蹤移動(dòng)的物體追蹤移動(dòng)的物體，例如媽媽在房間內(nèi)走動(dòng)，嬰兒的眼睛也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)；此時(shí)嬰兒己經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)身

7、體，會(huì)伸手去捉眼睛看到的東西，如在嬰兒床上方掛著的小吊飾等。這個(gè)時(shí)候的視力約為0.1。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程6個(gè)月以后，兩眼可以對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，孩子會(huì)調(diào)整自己的姿勢(shì)，目光可向上向下跟隨移動(dòng)物體轉(zhuǎn)動(dòng)可向上向下跟隨移動(dòng)物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度。度。6、7個(gè)月大的孩子，看別人的五官越來(lái)越清楚，不像之前只能感覺(jué)到模糊的輪廓，這時(shí)候孩子的視力可達(dá)0.1，能注視較遠(yuǎn)距離的物體，如街上行人、車(chē)輛等。8個(gè)月大時(shí)，對(duì)于眼前突然消失的東西，會(huì)出現(xiàn)尋出現(xiàn)尋物的反應(yīng)物的反應(yīng)，特別喜歡用視線來(lái)追蹤眼前的物體，眼、手的協(xié)調(diào)也較為順利。此時(shí)，寶寶的視力保持在0.10.2之間。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程89個(gè)月：嬰兒能看到碎小物體碎小物體。

8、能夠用眼睛辨識(shí)親人了。910個(gè)月個(gè)月：視線能隨移動(dòng)的物體上下左右地移動(dòng)，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，并能辯別物體大小、形狀辯別物體大小、形狀及移動(dòng)的速度及移動(dòng)的速度。能看到小物體，能開(kāi)始區(qū)別簡(jiǎn)單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。1112個(gè)月：個(gè)月：開(kāi)始出現(xiàn)視深度感覺(jué)，深度知覺(jué)即所謂的立體知覺(jué)。如果深度知覺(jué)不能順利發(fā)展，可能會(huì)影響孩子的動(dòng)作、立體感、方向感等，1歲時(shí)視力可達(dá)0.2。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程12歲：歲：1歲后，喜歡看圖書(shū)看圖書(shū)，能區(qū)別物體，會(huì)模仿動(dòng)作。在外界環(huán)境光線的不斷刺激下，孩子的視力逐漸在發(fā)展，到1.5歲時(shí)，他的視力可達(dá)0.4，能看見(jiàn)細(xì)小的東西如爬行的小蟲(chóng)、蚊子，能注視3

9、米遠(yuǎn)的小玩具。還能區(qū)別簡(jiǎn)單的形狀，例如圓形、三角形、方形。能區(qū)別簡(jiǎn)單的形狀，例如圓形、三角形、方形。23歲：歲：雙眼視覺(jué)發(fā)育最為旺盛。已經(jīng)快接近成人接近成人。視力已經(jīng)可以判別事物的遠(yuǎn)近，且視線跟得上快速移動(dòng)的東西，并看得清楚。3歲時(shí)為0.6，視覺(jué)較為敏銳，喜歡觀察喜歡觀察，會(huì)借由眼睛來(lái)引導(dǎo)手去接觸新事物，眼手協(xié)調(diào)更靈活，立體視覺(jué)的建立已接近完成，但此時(shí)極易使視力喪失極易使視力喪失。4-5歲時(shí)，視力大約為1.0，各種眼部生理反射已形成并趨于穩(wěn)固，此時(shí)已不易喪失視力已不易喪失視力。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程25歲：歲：這階段的孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠(yuǎn)近等空間概念。6歲：歲：六七歲時(shí)

10、進(jìn)入成人的視覺(jué)。而立體視功能到9歲才可達(dá)到正常。04歲視力發(fā)育圖表歲視力發(fā)育圖表懷孕第懷孕第22天天，眼睛開(kāi)始發(fā)育出生時(shí)出生時(shí)視野窄小，上下不超過(guò)15度，左右不超過(guò)30度，看不見(jiàn)20cm以外的東西兩周兩周可以辨認(rèn)較大物體的形狀、顏色。2個(gè)月個(gè)月視野明顯增大，左右眼會(huì)同時(shí)追視人的動(dòng)作3個(gè)月個(gè)月可追視移動(dòng)的小物體，也可以辨別各種不同的顏色。4個(gè)月個(gè)月會(huì)看自己的手，會(huì)伸手摸看到的東西。6個(gè)月個(gè)月雙眼可以對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)。此階段眼球逐漸成熟，可分辨上、下、左、右不同的方向，立體感的建立也接近完成。9個(gè)月個(gè)月視力約0.11歲歲視力大約有0.2，視野寬度慢慢接近成人3歲歲視力大約可達(dá)0.6左右，等到3歲左右時(shí)，有

11、精細(xì)的視覺(jué)反射運(yùn)動(dòng)。4歲前后歲前后視力達(dá)到1.0。嬰兒一出生就應(yīng)進(jìn)行嬰兒一出生就應(yīng)進(jìn)行“視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智”您知道大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲嗎？牛、羊、馬、狗、貓等，它們幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色。0-4個(gè)月的嬰兒眼中的世界也和某些哺乳動(dòng)物一樣，看世界只是黑白的。而4-12個(gè)月的嬰兒經(jīng)歷的視覺(jué)發(fā)育則和昆蟲(chóng)及許多飛禽一樣，是色彩發(fā)展期。家長(zhǎng)根據(jù)嬰兒不同時(shí)期的視覺(jué)特點(diǎn)進(jìn)行視進(jìn)行視覺(jué)上的刺激訓(xùn)練覺(jué)上的刺激訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦的開(kāi)發(fā)。從嬰兒出生到6歲，視覺(jué)發(fā)育會(huì)經(jīng)歷黑白期、彩色期、立體期和空間期這幾個(gè)階段，因此對(duì)嬰兒進(jìn)行視覺(jué)啟智的早教是非常必要的。嬰兒從睜開(kāi)小眼睛到看清大世

12、界，嬰兒需要6年的時(shí)間。認(rèn)識(shí)色彩有四個(gè)階段認(rèn)識(shí)色彩有四個(gè)階段寶寶從睜眼到看清世界所有色彩，要經(jīng)過(guò)4個(gè)時(shí)期，即黑白期、色彩期、立體期和空間期黑白期、色彩期、立體期和空間期。04個(gè)月是視覺(jué)發(fā)育的黑白期。412個(gè)月，寶寶會(huì)迎來(lái)視覺(jué)發(fā)育的色彩期。1-3歲，視覺(jué)發(fā)育的立體期。小寶寶們就很難滿足于六七種單調(diào)的顏色了，這時(shí)，家長(zhǎng)再接著增加一些混合色讓他們看，比如草綠、翠綠、墨綠等，潛移默化中，就會(huì)讓寶寶眼中的世界會(huì)變得色彩越來(lái)越豐富。3-6歲期間，視覺(jué)的空間期。家長(zhǎng)們應(yīng)盡量將寶寶帶到大自然中去充分感受五光十色、萬(wàn)紫千紅的世界，以促進(jìn)視覺(jué)更好地發(fā)育。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程04個(gè)月是視覺(jué)發(fā)育的黑白期。在這段時(shí)

13、間，寶寶看到的只是黑白兩色，而且視物距離只有2030厘米。由于寶寶出生后最先看到的是媽媽的乳房，所以對(duì)靶心圖像比較敏感。拿一些類(lèi)似靶心的黑白圖片，在寶寶眼前來(lái)回移動(dòng)，以增強(qiáng)他們對(duì)黑白色調(diào)的敏感度。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程412個(gè)月，寶寶會(huì)迎來(lái)視覺(jué)發(fā)育的色彩期。這個(gè)時(shí)期，寶寶的視覺(jué)神經(jīng)對(duì)彩色的東西非常敏感，視覺(jué)范圍也擴(kuò)大到了12米。紅、黃、藍(lán)三原色，純度高，易于辨認(rèn)，屬于首選色彩;此外，家長(zhǎng)還可嘗試提前讓寶寶接觸一些橙、綠、紫。比如，買(mǎi)些帶鈴的彩色玩具，在寶寶眼前晃動(dòng)，這樣，有聲又有色，孩子看了會(huì)覺(jué)得興奮，對(duì)視覺(jué)和大腦發(fā)育起到很好的刺激作用。視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程視覺(jué)發(fā)育進(jìn)程13歲歲“立體期立體期”孩子能

14、直立行走了，開(kāi)始對(duì)遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有了更多認(rèn)識(shí)，這時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些如各種積木幾插接式、鑲嵌式的玩具都是對(duì)此時(shí)的孩子有啟智作用的玩具。引導(dǎo)寶寶視覺(jué)從二維向三維轉(zhuǎn)化視覺(jué)從二維向三維轉(zhuǎn)化，激發(fā)想象力。36歲歲“空間期空間期”通過(guò)視覺(jué)，孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠(yuǎn)近等空間概念空間概念。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)利用游戲發(fā)展孩子的空間視覺(jué)能力空間視覺(jué)能力，如走迷宮、識(shí)別各種標(biāo)志、各國(guó)國(guó)旗、學(xué)地圖、找不同(辨別兩張看似相同卻有五處不同的圖畫(huà))等，同時(shí)，讓孩子使用油畫(huà)棒、毛筆、橡皮泥等進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練，是將視覺(jué)啟智和美育教育相結(jié)合的方式。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)的發(fā)育有賴于有效的視覺(jué)訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)

15、練。更利用完善的視覺(jué)功能和技巧，以便于嬰兒可以感知、接受、加工更多的更多的信息，在大腦皮層信息，在大腦皮層形成更多的視覺(jué)記憶，從而促進(jìn)大腦的開(kāi)發(fā)，提升嬰兒的智力水平。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智孩子從出生到兩三個(gè)月最喜歡看的是媽媽的臉?gòu)寢尩哪?。?dāng)父母把自己的臉湊到距嬰兒眼睛20cm左右時(shí)，哪怕是新生兒，都會(huì)聚精會(huì)神地看著你；當(dāng)你把頭左右移動(dòng)時(shí)，他的目光、臉都會(huì)隨之移動(dòng)。這就是最早的視覺(jué)練習(xí)。之后可以給孩子看人臉的畫(huà)像人臉的畫(huà)像；在床頭上方懸掛彩色吊飾（床頭上方懸掛彩色吊飾（氣球或玩具）；大人手持玩具讓孩子看到后再移動(dòng)玩具，讓孩子用目光追隨目光追隨著移動(dòng)的物體看等等，這些都是視覺(jué)的練習(xí)。當(dāng)孩子3個(gè)月豎抱頭可

16、直立時(shí)，可多做戶外戶外活動(dòng)，讓孩子見(jiàn)到更多的人和物。這時(shí)的孩子會(huì)興致勃勃地東看西看，外界豐富的視覺(jué)刺激可讓他目不暇接，很快就會(huì)感到疲勞，甚至因刺激過(guò)多大腦會(huì)用“超限抑制超限抑制”來(lái)保護(hù)自己，很快孩子就睡著了。這一現(xiàn)象提醒我們要慢慢地增加戶外活動(dòng)的時(shí)間和次數(shù)，視覺(jué)練習(xí)也要遵循循序漸進(jìn)的原則。一般可以從每次出去510分鐘，慢慢增加至半小時(shí)、1小時(shí)，每日可外出兩次。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智1、注視活動(dòng)注視活動(dòng)：可用硬紙片自制黑白兩色的卡片，約為一塊方瓷磚大，內(nèi)容可有靶心圖、棋盤(pán)圖等對(duì)稱性的圖譜，可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、嬰兒”等漢字或放大的父母照片，也可以把拆開(kāi)的嬰兒畫(huà)報(bào)等放在距離嬰兒眼前20-30厘

17、米處，讓孩子注視。曾實(shí)驗(yàn)讓一出生51天的女?huà)胱⒁暟行膱D，她竟然一次注視了15分鐘，前8分鐘甚至沒(méi)有眨眼。注視活動(dòng)是訓(xùn)練嬰兒對(duì)顏色、圖形的感知和注意力的好方法。圖或字卡可35張為一組，每天23次，每隔45天輪流更換。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智選擇黑白的、強(qiáng)烈對(duì)比的圖案，寶寶會(huì)更敏感。選擇黑白的、強(qiáng)烈對(duì)比的圖案，寶寶會(huì)更敏感。注視活動(dòng)適合年齡：0-3個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間：1分鐘左右每天次數(shù)：隨時(shí)可做選擇硬紙片自制成黑白兩色的卡片，規(guī)格2020厘米，內(nèi)容是有靶心圖、棋盤(pán)圖等對(duì)稱性的團(tuán)，也可以是“爸爸、媽媽、寶寶”等漢字或放大的彩色照片，也可以是拆開(kāi)的嬰兒畫(huà)報(bào)，放在距離嬰兒30公分左右的地方，讓嬰兒練習(xí)注視，每次20-

18、30秒。圖或字卡可3-5張為一組，每隔2-3天更換一次，在嬰兒棉簽呈現(xiàn)出一個(gè)“藝術(shù)畫(huà)廊”。展示的方式和位置要經(jīng)常變換，使嬰兒保持新鮮感，這是訓(xùn)練顏色、圖形、知覺(jué)和注意力的好方法。覺(jué)視啟智覺(jué)視啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智給寶寶觀察圖給寶寶觀察圖片片要選擇大而醒目的圖案，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，要選擇大而醒目的圖案，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，背景不要過(guò)于復(fù)雜，且要放在距離寶寶合適背景不要過(guò)于復(fù)雜，且要放在距離寶寶合適的位置上。的位置上。寶寶的黑白世界：不要擔(dān)心寶寶在黑白世界里會(huì)寂寞，而一口氣給予寶寶豐富的色彩。寶寶在媽媽肚子里感受到的是黑暗和偶爾透過(guò)媽媽肌膚的光亮，出生后寶寶對(duì)色彩的感知還需要一個(gè)過(guò)程。追視活動(dòng)

19、適合年齡：3-12個(gè)月練習(xí)用具：球、小絨毛玩具等練習(xí)時(shí)間：10秒鐘用一個(gè)直徑約10厘米的紅球、吹氣動(dòng)物或娃娃，最好用繩子吊著，放在嬰兒眼前30公分的地方，待其注視后，再?gòu)淖蟮接摇纳系较?、由近到遠(yuǎn)或呈環(huán)形緩緩移動(dòng)，讓嬰兒的視線追隨著移動(dòng)的物體。要經(jīng)常變換方向和為之，同時(shí)還要講出圖、字、卡、玩具的名稱。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智準(zhǔn)備：在寶寶恰當(dāng)視距的位置放置紅色圖案的大卡片，如紅準(zhǔn)備：在寶寶恰當(dāng)視距的位置放置紅色圖案的大卡片，如紅蘋(píng)果蘋(píng)果、紅、紅草草莓莓、紅氣球等供寶寶研究、紅氣球等供寶寶研究;給寶寶提供紅色的玩具，比如紅皮球。給寶寶提供紅色的玩具，比如紅皮球。用直徑約10厘米的紅球或大吹

20、氣動(dòng)物或你的笑臉，距嬰兒眼前30厘米處，待其注視后，再?gòu)淖蟮接?、從上到下或成環(huán)形緩緩移動(dòng)，讓他的視線追隨你移動(dòng)的物體。追視活動(dòng)追視活動(dòng)：小眼睛更靈活：媽媽不要再想從寶寶的眼皮底下悄悄溜走，寶寶的小眼睛要開(kāi)始“盯梢”了。寶寶的眼睛開(kāi)始有隨著物體的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，訓(xùn)練寶寶追視的能力，可以讓寶寶的眼睛更靈活，有助于鍛煉寶寶頸部肌肉。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智眼睛跟著玩具走眼睛跟著玩具走目的：用鮮艷的物品吸引寶寶的視線，使他們更快地注意目標(biāo)，并能以目光追隨目光追隨目標(biāo)。方法：5個(gè)月左右的寶貝對(duì)色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具，放在距寶寶6070厘米的地方，讓他看見(jiàn)并對(duì)玩具產(chǎn)生興趣;然后，媽媽水平、垂直移動(dòng)玩

21、具，也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動(dòng)、搖晃或轉(zhuǎn)動(dòng)。如果寶寶的眼睛跟不上目標(biāo)物，速度速度就要放慢慢，晃動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)幅度幅度相應(yīng)縮小小.視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智試試能不能接住它試試能不能接住它目的：仔細(xì)觀察物體飄落，訓(xùn)練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力以及視動(dòng)協(xié)調(diào)視動(dòng)協(xié)調(diào)。方法：抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐，媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處，母子的目光隨著這些東西的上升而將視線視線“提升提升”、隨著它們的向下飄落而下下降降;當(dāng)它們快要落到跟前時(shí)，讓寶寶伸手或張開(kāi)雙臂去接伸手或張開(kāi)雙臂去接。而后，再扔出去，重復(fù)剛才的動(dòng)作。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智手眼協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練：5

22、個(gè)月的寶寶雙眼視覺(jué)發(fā)育逐漸成熟，開(kāi)始具備立體感，眼睛和雙手可以相互協(xié)調(diào)做簡(jiǎn)單動(dòng)作了。寶寶準(zhǔn)確無(wú)誤抓握物品送往抓握物品送往嘴里嘴里，也是寶寶視覺(jué)發(fā)育良好的證明。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智身體真有趣身體真有趣目的：通過(guò)指認(rèn)身體部位，鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)能力。能力。方法：抱著寶貝，讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對(duì)面。觸摸他臉上不同的部位，如輕輕撫摸他的鼻子，告訴他“這是你的鼻子”，最好重復(fù)多次;然后問(wèn)：“媽媽的鼻子在哪兒?”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上，說(shuō)：“在這呢。”照這樣，媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智燈光游戲燈光

23、游戲幾乎所有的寶寶都對(duì)燈光有興趣，媽媽可以利用燈光來(lái)和寶寶玩點(diǎn)小游戲。首先燈光不不要太刺眼要太刺眼，打開(kāi)燈后，媽媽要笑著逗下寶寶，用表情提醒她燈要關(guān)嘍，然后將燈關(guān)掉，這樣交錯(cuò)的開(kāi)、關(guān)交錯(cuò)的開(kāi)、關(guān)，在有趣的游戲里開(kāi)開(kāi)心心地刺激了寶寶的視力發(fā)展。媽媽也可以使用小手電來(lái)玩這個(gè)游戲。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智照鏡子游戲照鏡子游戲在鏡子里看到自己的樣子，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)很神奇，媽媽可以經(jīng)常和寶寶玩照鏡子的游戲。在寶寶視力范圍內(nèi)掛一個(gè)鏡子，或買(mǎi)“摔不碎”的鏡子，和寶寶一起照一下就拿開(kāi)、然后再照一下，反反復(fù)復(fù)，和寶寶在快樂(lè)中增加對(duì)視覺(jué)發(fā)育的刺激。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智開(kāi)啟彩色世界的“紅“鑰匙：準(zhǔn)備：一個(gè)紅色的小球或準(zhǔn)備：一個(gè)紅

24、色的小球或者一個(gè)會(huì)跑的斑點(diǎn)狗玩具，者一個(gè)會(huì)跑的斑點(diǎn)狗玩具，寶寶趴在墊子上，讓玩具寶寶趴在墊子上，讓玩具在他面前不停移動(dòng)，寶寶在他面前不停移動(dòng)，寶寶的眼睛會(huì)牢牢盯著玩具，的眼睛會(huì)牢牢盯著玩具，努力做出抓握狀。如果是努力做出抓握狀。如果是帶音樂(lè)的玩具，音樂(lè)要柔帶音樂(lè)的玩具，音樂(lè)要柔和，以免驚嚇寶寶。和，以免驚嚇寶寶。除了黑白色之外，紅色是第一種吸引寶寶的鮮艷色彩，并逐步過(guò)渡到對(duì)其他兩種原色“黃”、“藍(lán)”的感知興趣。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練準(zhǔn)備：準(zhǔn)備：磨牙磨牙餅，讓寶餅，讓寶寶自寶自行行抓取送往嘴里抓取送往嘴里;媽媽和寶寶一起做拍媽媽和寶寶一起做拍手游戲，雙手準(zhǔn)確擊手游戲，雙手準(zhǔn)

25、確擊掌也是一種進(jìn)步。掌也是一種進(jìn)步。配對(duì)游戲配對(duì)游戲適合年齡：1-3歲訓(xùn)練用具：圖片、小物件訓(xùn)練時(shí)間：1-2分鐘把兩個(gè)形狀相同的圖片或動(dòng)物放在許多不同種類(lèi)的玩具中，讓嬰兒在較短的時(shí)間內(nèi)找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒分辨異同分辨異同的能力。（小手套、小襪子等）視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智為了給孩子日后的視覺(jué)發(fā)育鋪路，家長(zhǎng)也可以買(mǎi)些紅、黃、藍(lán)色的玩具時(shí)不時(shí)給他們展示一下。因?yàn)殡m然寶寶剛開(kāi)始看不到這些色彩，可時(shí)間長(zhǎng)了，卻能起到刺激視覺(jué)的作用。另外，寶寶所穿的衣服衣服，也應(yīng)該色彩多色彩多一點(diǎn)，灰暗色調(diào)的、明亮色調(diào)的服裝都要有，否則很可能因?yàn)殚L(zhǎng)期看同一色系，導(dǎo)致視覺(jué)遲鈍。寶寶的床沿及床頭，同樣要裝飾一些彩

26、色飾品彩色飾品，比如氣球、掛飾、彩色瓷盤(pán)，這樣寶寶一睜開(kāi)眼睛，便能有一個(gè)彩色環(huán)境彩色環(huán)境的熏陶。但切記不要讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間盯著一件東西，否則可能導(dǎo)致他們目光呆滯，甚至形成斗雞眼。一邊晃動(dòng)玩具，一邊溫柔地跟孩子說(shuō)話效果會(huì)更好。視覺(jué)啟智視覺(jué)啟智有些家長(zhǎng)可能要問(wèn)，新生兒中很多孩子都有內(nèi)斜視，即“斗雞眼”，這是不是異常呢?這不是異常情況，這是因?yàn)樾律鷥貉劬偸且粍?dòng)不動(dòng)地直盯一個(gè)物體再加上眼肌調(diào)節(jié)能力差眼肌調(diào)節(jié)能力差的緣故，正因?yàn)榇朔N情況，所以嬰兒期不能讓小兒看電視電視，因電視機(jī)光亮度變化大，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，嬰兒難于調(diào)節(jié)適應(yīng)，加上電視圖像與畫(huà)片不一佯，嬰兒對(duì)迅速變化的電視圖像不適應(yīng)，眼肌容易出現(xiàn)疲勞，造成近視、遠(yuǎn)

27、視、斜視近視、遠(yuǎn)視、斜視等。保護(hù)孩子保護(hù)孩子眼睛八法：眼睛八法：1、講究個(gè)人衛(wèi)生，不要使用別人的面巾、臉盆，并隨身攜帶手帕。2、防止尖銳、易爆、石灰粉等物質(zhì)造成外傷。3、防止強(qiáng)光刺激。4、避免在強(qiáng)光下看書(shū)寫(xiě)字。5、看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)身體要坐正，眼睛距離書(shū)本約30厘米，睡覺(jué)、走路、乘車(chē)不看書(shū)報(bào)。6、防止視力疲勞，每看半小時(shí)書(shū)要左右遠(yuǎn)眺或閉目休息。7、發(fā)現(xiàn)孩子視力減退或異常，及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生針對(duì)病因進(jìn)行校正。8、教會(huì)孩子做眼保健操。二、聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程嬰兒的聽(tīng)覺(jué)可謂與生俱來(lái)，足月新生兒的聽(tīng)覺(jué)一般都發(fā)育得相當(dāng)好了。健康的嬰兒只要一生下來(lái)就有聽(tīng)覺(jué)（至少可以肯定是在生后24小時(shí)之內(nèi)，隨著新生兒耳中羊水的清

28、除，聲音更易傳遞和被感知。）能區(qū)別語(yǔ)言和非語(yǔ)言，而且能區(qū)別不同的語(yǔ)音，嬰兒在高頻區(qū)高頻區(qū)的聽(tīng)力要比成人的好。56個(gè)月的胎兒即開(kāi)始建立聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)可以聽(tīng)到透過(guò)母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音剛出生的嬰兒就有最基本的視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力。表現(xiàn)為對(duì)大的聲音可引起新生兒眨眼或啼哭。正在啼哭的小兒聽(tīng)到聲音也可表現(xiàn)為啼哭停止。聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程嬰兒嬰兒剛出生時(shí)：剛出生時(shí)：鼓室無(wú)空氣，聽(tīng)力差。37日：日：聽(tīng)覺(jué)已相當(dāng)良好。5天就能辨別聲音的位置，而且表現(xiàn)出對(duì)聲音集中的現(xiàn)象，即聽(tīng)見(jiàn)聲音就能完全停止他正在進(jìn)行的動(dòng)作。1個(gè)月：個(gè)月：在覺(jué)醒狀態(tài)下聽(tīng)到聲音后轉(zhuǎn)動(dòng)眼和頭去找聲源找聲源。聽(tīng)到突然的響聲后兩臂屈曲抱在胸前，四

29、肢抖動(dòng)并做出眨眼動(dòng)作。聽(tīng)到友善或熟悉的聲音會(huì)停止哭泣，喜歡聽(tīng)高音調(diào)和母親的聲音。23個(gè)月：個(gè)月：已能初步區(qū)別音樂(lè)的音高。大人用語(yǔ)言引逗時(shí)能夠聽(tīng)到，并做應(yīng)答應(yīng)答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。聽(tīng)到柔和、悅耳的音樂(lè)時(shí)面露笑容，并很安靜地聽(tīng)。聽(tīng)到刺耳的音樂(lè)時(shí)全身亂動(dòng)，煩燥不安。已經(jīng)能夠傾聽(tīng)周?chē)穆曇?，如說(shuō)話聲、樂(lè)器聲、并在聽(tīng)到后將頭轉(zhuǎn)向一側(cè)。所以這一時(shí)期可以多給小兒播放一些輕音樂(lè)輕音樂(lè)，經(jīng)常與嬰兒“交談交談”。聽(tīng)覺(jué)33個(gè)半月時(shí)已能靜靜地躺在那兒傾聽(tīng)音樂(lè)。已能區(qū)別音色區(qū)別音色。45個(gè)月：個(gè)月：在小兒的一側(cè)耳后大約15厘米的地方用搖鈴，能轉(zhuǎn)過(guò)頭轉(zhuǎn)過(guò)頭向發(fā)聲的方向，去尋找聲源尋找聲源。聽(tīng)到母親的聲音特別

30、高興，眼睛會(huì)朝著發(fā)出聲音的方向看。對(duì)憤怒的聲音感到害怕，但對(duì)發(fā)聲的玩具很有興趣。5-6個(gè)月的小兒能辨別親人的聲音以及溫和溫和或嚴(yán)厲的聲調(diào)或嚴(yán)厲的聲調(diào)。6個(gè)月1歲時(shí)，是聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的黃金時(shí)期，父母可以多給一些語(yǔ)言及聲音上的刺激，因?yàn)閶雰涸诖藭r(shí)接受的刺激，會(huì)逐漸儲(chǔ)存在腦中，之后這些熟悉的記憶就會(huì)化成他說(shuō)話或發(fā)聲的能力。聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程67個(gè)月：個(gè)月：已能區(qū)別簡(jiǎn)單的音調(diào)簡(jiǎn)單的音調(diào)。而且早期受音樂(lè)訓(xùn)練的人，成人后對(duì)絕對(duì)音高的感知能力更強(qiáng)，所以盡早對(duì)小兒進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練很有必要。已經(jīng)能夠感知習(xí)慣的語(yǔ)聲。能夠模仿聲音模仿聲音。當(dāng)大人叫小兒名字時(shí)，如知道自己的名字，聽(tīng)見(jiàn)后會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫人并友好地微笑，表示應(yīng)答。

31、89個(gè)月：個(gè)月：能夠理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。可逐漸根據(jù)聲音來(lái)調(diào)節(jié)、控制行動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)聲音，而不是立即尋找聲音的來(lái)源。逐漸能夠聽(tīng)懂聽(tīng)懂幾個(gè)字，包括家里成員的稱呼。聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程聽(tīng)覺(jué)發(fā)育進(jìn)程1012個(gè)月：個(gè)月：能夠隨著音樂(lè)的韻律音樂(lè)的韻律擺手，并能尋找視野以外的聲音。能對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言做出反應(yīng)，如爸爸、媽媽、自己的乳名等。聽(tīng)到大人的指令指令后能夠指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。能夠和大人一樣去判斷聲音的來(lái)源，并開(kāi)始增強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的感覺(jué)能力。1歲半：歲半：會(huì)說(shuō)出自己的需要需要，如拿、走、外、吃、尿、貓、狗等。能尋找隔壁房間的聲音。在大人的指導(dǎo)下，已經(jīng)學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人的稱呼稱呼。2歲：歲：2歲時(shí)

32、可聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的吩咐聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的吩咐。大人讓做什么能夠照辦，還能重復(fù)說(shuō)過(guò)的字眼，還能說(shuō)短句。已經(jīng)學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單句，如會(huì)說(shuō)3-5個(gè)字的短句，如“媽媽抱抱”、“我喝水”、“上街看車(chē)”等。3歲：歲：此階段語(yǔ)言發(fā)育飛速，詞匯豐富起來(lái)，能夠?qū)W會(huì)一些復(fù)合句?？梢哉f(shuō)810個(gè)字的句子，如“媽媽帶我去公園玩”。能夠唱兒歌，敘述簡(jiǎn)單的事情。4歲：歲：聽(tīng)覺(jué)已發(fā)育完善。聽(tīng)覺(jué)已發(fā)育完善。孩子剛一出生就能聽(tīng)到聲音，那么新生兒是不是怕聲音？這問(wèn)題經(jīng)常困擾著沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕母親。依照傳統(tǒng)方法，老人們總是把坐月子的母親和新生兒的房間搞得靜悄悄的，連走路也要小心翼翼，生怕弄出一點(diǎn)聲音嚇著新生兒。這種古老的辦法應(yīng)該結(jié)束了。孩子剛出生就可以聽(tīng)

33、到聲音，但他們不知道聲音從何而來(lái)，也不能分辨不同的聲音。這時(shí)他們的聽(tīng)覺(jué)反射是簡(jiǎn)單的“驚嚇?lè)瓷潴@嚇?lè)瓷洹?。所以說(shuō)，新生兒突煞受“驚”哭將起來(lái)，完全不必緊張，這并不是孩子的異常行為，而是正常的神經(jīng)反射。那種因此而讓房間里靜得沒(méi)一點(diǎn)聲音，唯恐聲音嚇著新生兒的想法，是完全錯(cuò)誤錯(cuò)誤的。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練為了孩子的智力發(fā)展，盡早訓(xùn)練嬰兒的感知覺(jué)異常重要，聽(tīng)力聽(tīng)力是其中一個(gè)方面，那么如何訓(xùn)練訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)力呢？首先要給嬰兒一個(gè)有聲的有聲的環(huán)境環(huán)境，家人的正常活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生各種聲音，如：走路聲、關(guān)開(kāi)門(mén)聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說(shuō)話聲等等，室外也能傳來(lái)許多聲音：車(chē)聲、人聲嘈雜得很。這些聲音會(huì)給嬰兒聽(tīng)覺(jué)的

34、刺聲音會(huì)給嬰兒聽(tīng)覺(jué)的刺激，促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育。激，促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育。除自然存在的聲音外，我們還可人為地給嬰兒創(chuàng)造一個(gè)有聲的世界創(chuàng)造一個(gè)有聲的世界。例如：給嬰兒買(mǎi)些有聲響的玩具有聲響的玩具撥浪鼓、八音盒、會(huì)叫的鴨子等等。此外，可讓嬰兒聽(tīng)音樂(lè)音樂(lè)，有節(jié)奏的優(yōu)美的樂(lè)曲給嬰兒安全感。他們會(huì)聽(tīng)得很高興，當(dāng)然，放音樂(lè)的時(shí)間要有節(jié)制，不能從早放到晚，另外也不宜選擇過(guò)于吵鬧的爵士樂(lè)等等。最好能和嬰兒說(shuō)說(shuō)話話，雖然這時(shí)他還不能應(yīng)答，但是家人，特別是母親的親熱的話語(yǔ)，會(huì)使嬰兒感受到初步的感情交流。當(dāng)母親面對(duì)嬰兒親切地說(shuō)著、笑著、和嬰兒交談時(shí)，嬰兒會(huì)緊盯著母親的臉，似乎已懂得母親表達(dá)的語(yǔ)言信息。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練熟悉語(yǔ)言熟

35、悉語(yǔ)言追聲尋源追聲尋源音樂(lè)訓(xùn)練音樂(lè)訓(xùn)練親子閱讀親子閱讀聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練熟悉語(yǔ)言適合年齡：0-6個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間：10-20秒每天次數(shù)：不限嬰兒出生后，就可以在嬰兒耳旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名，使他聽(tīng)到聲音后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。不久就能辨認(rèn)出家辨認(rèn)出家人的聲音人的聲音，聽(tīng)懂自己的名字，找出聲音發(fā)出的方位。把嬰兒抱起來(lái)，面對(duì)面地與之說(shuō)話或輕輕哼歌謠。每天都要給他念節(jié)奏短小，朗朗上口的“三字兒歌”。無(wú)論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時(shí)，都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語(yǔ)調(diào)反復(fù)地和他說(shuō)話，告訴他你正在做什么。每天臨睡前念嬰兒畫(huà)報(bào)或講故事，聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，面部要富有表情有表情，有意識(shí)的培養(yǎng)嬰兒的語(yǔ)言接受能力

36、。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練追聲尋源追聲尋源適合年齡：3-12個(gè)月練習(xí)實(shí)際：10秒鐘左右每天次數(shù)：不限練習(xí)用具：所有可以發(fā)聲的東西嬰兒睡醒后，用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)聲的物體訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)覺(jué)辨別力合聽(tīng)覺(jué)辨別力合方位感方位感?？上葘⒏鞣N發(fā)聲物體在嬰兒的視線內(nèi)進(jìn)行演示，并告訴其物品的名稱，待其注意后再慢慢移開(kāi)，讓嬰兒追追聲尋源聲尋源。當(dāng)辨出聲源后，再變換不同距離或方位。還可以把動(dòng)物的叫聲、電話聲、火車(chē)、汽車(chē)等聲音的錄音錄音放給嬰兒聽(tīng)，使他更多的熟悉生活中的事情。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練音樂(lè)訓(xùn)練音樂(lè)訓(xùn)練適合年齡：3個(gè)月-3歲練習(xí)時(shí)間：3-5分鐘練習(xí)次數(shù)：根據(jù)需要確定把嬰兒進(jìn)行胎教的音樂(lè)再

37、放給他聽(tīng)，音量比大人在室內(nèi)說(shuō)話的聲音稍大些為宜。你可以結(jié)合嬰兒的生活起居（如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前）在固定的時(shí)間播放固定的時(shí)間播放適當(dāng)?shù)墓潭ㄒ魳?lè)固定音樂(lè)，既可增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)記憶力，又能幫助嬰兒建立良好的生活習(xí)慣習(xí)慣，還可以把魔方動(dòng)物叫聲和大自然中某些聲音的音樂(lè)，配上相應(yīng)的實(shí)物或照片實(shí)物或照片，讓嬰兒看一看、摸一摸、使聽(tīng)覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)覺(jué)、觸覺(jué)都得到綜合綜合的訓(xùn)練。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練親子閱讀親子閱讀適合年齡：10個(gè)月-3歲練習(xí)用具：圖書(shū)、圖片練習(xí)時(shí)間：5-15分鐘成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷、圖文并茂色彩鮮艷、圖文并茂的圖書(shū)或圖片，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解，講完一頁(yè)讓嬰兒自己嬰兒自己翻

38、翻一頁(yè)，以嬰兒為主體，愿意聽(tīng)的地方就多講，不愿意聽(tīng)的就翻過(guò)去，久而久之使嬰兒對(duì)看書(shū)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。這類(lèi)活動(dòng)可以使嬰兒有一種安全、溫暖和被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。講解時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：要隨時(shí)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言、面用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言、面部表情部表情把書(shū)的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)；用聲調(diào)用聲調(diào)表現(xiàn)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)；盡量使用通俗的、嬰兒聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和嬰兒共舞和嬰兒共舞目的：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)能力及節(jié)奏感。方法：選擇輕柔而節(jié)奏舒緩的音樂(lè)，如一曲華爾茲華爾茲或一首民謠，可以放錄音或自己哼唱。爸爸把嬰兒抱在懷里，輕輕地從一邊向另一邊搖擺搖擺，向前、向后邁著舞步，并且要隨著音樂(lè)的節(jié)拍轉(zhuǎn)身或旋轉(zhuǎn)。爸爸和嬰

39、兒的運(yùn)動(dòng)將刺激嬰兒的感覺(jué)器官和小腦感覺(jué)器官和小腦，發(fā)展嬰兒的聽(tīng)覺(jué)及節(jié)聽(tīng)覺(jué)及節(jié)奏感奏感，這些感知能力是嬰兒學(xué)會(huì)坐、站和初學(xué)走步時(shí)所必需的。當(dāng)爸爸隨著音樂(lè)哼唱時(shí)，嬰兒會(huì)受到來(lái)自爸爸胸部振動(dòng)的刺激，感受到爸爸懷抱的溫暖，這樣爸爸就會(huì)和嬰兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間了。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練另外，要發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，耳朵的保護(hù)也很重要。照顧者在照料照料嬰兒洗澡時(shí)，盡量不要讓水進(jìn)入，以免形成中耳炎。當(dāng)然也不要讓孩子常用手抓耳朵，否則容易導(dǎo)致細(xì)菌感染。提防提防嬰兒模仿成人掏耳朵動(dòng)作，引起誤傷誤傷。觸覺(jué)觸覺(jué)是最重要的感覺(jué)觸覺(jué)是嬰兒認(rèn)識(shí)世界的主要方式。嬰兒就是用嘴唇、舌頭和小手的接觸，開(kāi)始認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲?。良好的觸覺(jué)刺激是嬰兒成長(zhǎng)不可或缺的

40、要素。多元的觸覺(jué)探索，有助于促進(jìn)動(dòng)作及認(rèn)知發(fā)展。觸覺(jué)的敏銳會(huì)影響大腦辨識(shí)能力、身體的靈活度及情緒的好壞。觸覺(jué)皮膚是嬰兒最大的感覺(jué)器官。皮膚是嬰兒最大的感覺(jué)器官。包覆人體表層的皮膚，就是觸覺(jué)接收器。觸覺(jué)系統(tǒng)比別的感覺(jué)神經(jīng)發(fā)展的早。當(dāng)胎兒在母體子宮內(nèi)十周大的時(shí)候，觸覺(jué)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)展，開(kāi)始運(yùn)作。觸覺(jué)和神經(jīng)系統(tǒng)是相關(guān)的觸覺(jué)和神經(jīng)系統(tǒng)是相關(guān)的。通過(guò)對(duì)皮膚的刺激，可同時(shí)刺激到嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦的神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)而產(chǎn)生整合和成熟化的作用。觸覺(jué)是是人體分布最廣、最復(fù)雜、最大的感覺(jué)系統(tǒng)，所以，它對(duì)個(gè)體的作能力，情緒狀態(tài)，甚至于人際關(guān)系都會(huì)相當(dāng)大的作能力，情緒狀態(tài)，甚至于人際關(guān)系都會(huì)相當(dāng)大的影響影響孩子。觸覺(jué)的

41、復(fù)雜性，也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺(jué)的部分最多。所以，觸覺(jué)神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足，就會(huì)影響大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變，導(dǎo)致觸覺(jué)敏感觸覺(jué)敏感即防御過(guò)強(qiáng)或觸覺(jué)遲鈍觸覺(jué)遲鈍即防御太弱。觸覺(jué)敏感觸覺(jué)敏感觸覺(jué)敏感觸覺(jué)敏感兒童的表現(xiàn)：1、粘人、愛(ài)哭愛(ài)哭、怕陌生人。2、不喜歡擁擠、害怕?lián)頂D，拒絕排隊(duì);3、害羞、膽小膽小不敢表現(xiàn)。缺乏自信。4、對(duì)外界的新刺激適應(yīng)性弱，喜歡在熟悉的環(huán)境和動(dòng)作中;喜歡保持原樣，常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動(dòng)作固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動(dòng)作中，有重復(fù)動(dòng)作、重復(fù)語(yǔ)言，對(duì)任何新的學(xué)習(xí)都會(huì)加以排斥;5、表現(xiàn)出人際關(guān)系冷漠，常陷于孤獨(dú)之中;怕人，遠(yuǎn)離別人;在群體中容易和別人爭(zhēng)吵，朋友少，常陷于孤獨(dú)中。個(gè)人空間太大，

42、對(duì)不經(jīng)意的碰撞會(huì)反不經(jīng)意的碰撞會(huì)反擊擊;個(gè)性孤僻、不合群個(gè)性孤僻、不合群，在團(tuán)體中很難交到朋友，容易與人發(fā)生沖突、爭(zhēng)吵，攻擊性強(qiáng)攻擊性強(qiáng)，經(jīng)常欺負(fù)別人欺負(fù)別人。人際關(guān)系緊張，注意力不集中，難以專(zhuān)心，動(dòng)蕩不安等。6、餐飲習(xí)慣不佳。挑食挑食偏食;吃東西秀氣;用指尖拿東西;7、吸吮手吸吮手、無(wú)法戒除奶嘴8、固執(zhí)、孤僻、脾氣暴躁情緒波動(dòng)大脾氣暴躁情緒波動(dòng)大9、害怕粗衣服、標(biāo)簽;不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品;怕風(fēng)吹(空氣流動(dòng)會(huì)使其汗毛拂動(dòng)并產(chǎn)生癢的感覺(jué));大熱天也要穿長(zhǎng)袖衣服大熱天也要穿長(zhǎng)袖衣服;常拒絕理發(fā)、常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉洗頭或洗臉;對(duì)自己的事物很敏感，很容易動(dòng)情，計(jì)劃或結(jié)果改時(shí)不能容忍。10

43、、不喜歡與別人肌膚上的親觸、不喜歡被人觸摸或撫摩不喜歡被人觸摸或撫摩;不喜歡別人給剪指甲。以上是觸覺(jué)敏感兒童的部分表現(xiàn)，觸覺(jué)過(guò)度敏感的兒童，通常反應(yīng)較快，因而其智商（IQ）較高，但由于情緒無(wú)法控制，波動(dòng)較大，一般情商（EQ）較低，更需要有計(jì)劃加以協(xié)助。更好的培養(yǎng)兒童的情商。觸覺(jué)敏感觸覺(jué)敏感觸覺(jué)遲鈍觸覺(jué)遲鈍兒童表現(xiàn):1、大腦分辨能力差、反應(yīng)慢、動(dòng)作不靈活反應(yīng)慢、動(dòng)作不靈活。2、小肌肉不靈活，動(dòng)作顯得笨拙。3、由于小肌肉不夠發(fā)達(dá)，會(huì)影響舌、腭、聲帶等發(fā)音器官的配合，出現(xiàn)發(fā)音不清晰發(fā)音不清晰現(xiàn)象。4、缺乏自我意識(shí)缺乏自我意識(shí)、沒(méi)有安全感，學(xué)習(xí)能力也會(huì)受到影響。觸覺(jué)失調(diào)的影響觸覺(jué)發(fā)展?fàn)顩r會(huì)影響人的區(qū)分

44、和辨別能力。缺乏觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，通常比較敏感，凡是觸覺(jué)敏感的人，對(duì)外界刺激的適應(yīng)力都比較差，甚至對(duì)輕微對(duì)輕微的碰觸也產(chǎn)生負(fù)面情緒的碰觸也產(chǎn)生負(fù)面情緒?？赡艹霈F(xiàn)許多令人費(fèi)解的行為。容易緊張、神經(jīng)質(zhì)緊張、神經(jīng)質(zhì)。情緒不穩(wěn)定，注意情緒不穩(wěn)定，注意力不容易集中。容易有過(guò)動(dòng)、協(xié)調(diào)不良。力不容易集中。容易有過(guò)動(dòng)、協(xié)調(diào)不良。而觸覺(jué)遲鈍的人則比較笨拙，大腦的分辨能力比較弱。最常見(jiàn)的情況就是容易跌跌撞撞跌跌撞撞，無(wú)法有效保護(hù)自己，比較容易受傷易受傷，甚至有可能導(dǎo)致人際關(guān)系發(fā)生障礙。觸覺(jué)失調(diào)的原因1、剖腹產(chǎn)剖腹產(chǎn)的生產(chǎn)方式或用助產(chǎn)工具都會(huì)使胎兒出生時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道或產(chǎn)道的擠壓力量較弱，都會(huì)使兒童的觸覺(jué)比正常生產(chǎn)的兒童少，

45、觸覺(jué)敏感的機(jī)會(huì)自然就較高。2、現(xiàn)在的嬰兒生活環(huán)境環(huán)境受到非常大的限制限制，家庭生活環(huán)境的改變，不但使兒童活動(dòng)空間減少，身體接觸的地方也少了。戶外玩水、沙、泥、土及草地上打滾等游戲也不多，甚至?xí)裉?yáng)的機(jī)會(huì)也很少，兒童在觸覺(jué)學(xué)習(xí)上的嚴(yán)重不足，是觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足的主要原因。3、由于父母保護(hù)過(guò)度保護(hù)過(guò)度的做法，嬰兒的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不足已成為嬰兒發(fā)展的憂患之一。觸覺(jué)障礙：觸覺(jué)障礙：指在處理觸覺(jué)時(shí)調(diào)節(jié)得不夠好，或是遲鈍或是太敏感。以下16種情況，可評(píng)估嬰兒有無(wú)觸覺(jué)障礙問(wèn)題。1.嬰兒時(shí)常會(huì)感覺(jué)腹痛，比較嚴(yán)重，而且是反復(fù)性。2.嬰兒脾氣不好，易怒。容易哭鬧，而且不容易安撫。3.重力不安全感不愛(ài)動(dòng)，或者不喜歡被以直立或水

46、平方式抱。4.嬰兒非常討厭被觸碰，即使平時(shí)和他最親密的爸爸媽媽也不例外。5.吸損或喂食困難每次給嬰兒喂奶都是先狠狠喝幾口奶，然后就拒絕再喝了。6.睡眠障礙。稍有動(dòng)靜就會(huì)驚醒。7.嬰兒對(duì)聲音、味道、氣味、光線或顏色變化非常敏感。8.逃避目光接觸。即使媽媽試著正面和嬰兒對(duì)視，嬰兒很快就會(huì)將視線逃開(kāi)。觸覺(jué)障礙觸覺(jué)障礙觸覺(jué)障礙觸覺(jué)障礙9.嬰兒特別認(rèn)生，缺乏探索性行為。固執(zhí)或墨守成規(guī)。僵化或固定化的行為。對(duì)自己不熟悉的事物經(jīng)常敬而遠(yuǎn)之。10.嬰兒對(duì)自己專(zhuān)用的物品如奶嘴、手帕等，會(huì)表現(xiàn)出過(guò)分依賴。比如經(jīng)常會(huì)不自主地吸奶嘴，就算是媽媽制止也不管用。11.口腔防御。每次起床后的刷牙、穿衣等晨間活動(dòng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)掙

47、扎反抗現(xiàn)象。不喜歡穿鞋或穿衣。12.攻擊性。嬰兒特別喜歡抓別人的臉，多次告誡也無(wú)太大改善。13.嬰兒即使跌倒擦傷，也從來(lái)不喊痛，對(duì)環(huán)境寒冷變化也不怎么敏感。14.嬰兒經(jīng)常喜歡碰或摸一下別的小朋友，或者特別喜歡抱別人，即使多次告誡也沒(méi)有改善。15.嬰兒在游戲或日常生活會(huì)堅(jiān)持與其他小朋友不同的活動(dòng)方式。注意力缺失。16.嬰兒非常好動(dòng)，或過(guò)度興奮。過(guò)度偏愛(ài)追、趕、跑、跳、碰等活動(dòng)。2 26 6項(xiàng)項(xiàng)輕微輕微只需在游戲或日常生活中多多注意即可。只需在游戲或日常生活中多多注意即可。6 61212項(xiàng)項(xiàng)中等中等需要根據(jù)嬰兒年齡，制定更有針對(duì)性的促進(jìn)觸覺(jué)發(fā)育需要根據(jù)嬰兒年齡，制定更有針對(duì)性的促進(jìn)觸覺(jué)發(fā)育計(jì)劃。計(jì)

48、劃。1212項(xiàng)以上項(xiàng)以上嚴(yán)重嚴(yán)重最好最好帶嬰兒到正規(guī)帶嬰兒到正規(guī)醫(yī)院醫(yī)院專(zhuān)業(yè)治療。專(zhuān)業(yè)治療。專(zhuān)家意見(jiàn)專(zhuān)家意見(jiàn) 嬰兒的腦細(xì)胞并不比成人遜色，只是細(xì)胞間的嬰兒的腦細(xì)胞并不比成人遜色，只是細(xì)胞間的神經(jīng)感觸還沒(méi)有連結(jié)，需要開(kāi)發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感神經(jīng)感觸還沒(méi)有連結(jié)，需要開(kāi)發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感受，配合其他感官的刺激，才會(huì)漸漸形成觸覺(jué)。受，配合其他感官的刺激，才會(huì)漸漸形成觸覺(jué)。0 03 3歲是嬰兒觸覺(jué)發(fā)育的黃金期，為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，歲是嬰兒觸覺(jué)發(fā)育的黃金期，為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的，關(guān)鍵在于培養(yǎng)嬰兒主動(dòng)只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的，關(guān)鍵在于培養(yǎng)嬰

49、兒主動(dòng)的個(gè)性。不過(guò)要注意給嬰兒的東西不能太小，例如彈珠；也不的個(gè)性。不過(guò)要注意給嬰兒的東西不能太小，例如彈珠；也不要是繩子、塑料袋等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。要是繩子、塑料袋等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。觸覺(jué)障礙觸覺(jué)障礙觸覺(jué)發(fā)育觸覺(jué)發(fā)育嬰兒觸覺(jué)發(fā)育的各個(gè)嬰兒觸覺(jué)發(fā)育的各個(gè)階段均有合適的游戲階段均有合適的游戲來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。在為嬰兒準(zhǔn)備觸碰游在為嬰兒準(zhǔn)備觸碰游戲之前，一定要先充戲之前，一定要先充分了解嬰兒觸覺(jué)各個(gè)分了解嬰兒觸覺(jué)各個(gè)階段的發(fā)展?fàn)顩r，然階段的發(fā)展?fàn)顩r，然后再因勢(shì)利導(dǎo)。后再因勢(shì)利導(dǎo)。觸覺(jué)發(fā)育進(jìn)程觸覺(jué)發(fā)育進(jìn)程胎兒胎兒的的觸覺(jué)觸覺(jué)出現(xiàn)很早，甚至出現(xiàn)很早，甚至早于早于感覺(jué)功能中最為感覺(jué)功能中最為發(fā)達(dá)的

50、發(fā)達(dá)的聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，由于黑暗的宮內(nèi)環(huán)境限制了視力的，由于黑暗的宮內(nèi)環(huán)境限制了視力的發(fā)展，所以胎兒的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就更為發(fā)達(dá)。發(fā)展，所以胎兒的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就更為發(fā)達(dá)。妊娠第妊娠第2 2個(gè)月時(shí)個(gè)月時(shí)，胎兒就能扭動(dòng)頭部、四肢和身，胎兒就能扭動(dòng)頭部、四肢和身體。體。妊娠第妊娠第4 4個(gè)月時(shí)個(gè)月時(shí)，當(dāng)母親的手在腹部摸觸到胎兒，當(dāng)母親的手在腹部摸觸到胎兒的臉時(shí)，他就會(huì)做出的臉時(shí)，他就會(huì)做出皺眉皺眉、瞇眼等動(dòng)作。如果在、瞇眼等動(dòng)作。如果在腹部稍微施加一些壓力時(shí)，他立刻就會(huì)伸小手或腹部稍微施加一些壓力時(shí)，他立刻就會(huì)伸小手或者小腳者小腳回敬回敬一下。有人通過(guò)胎兒鏡觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一下。有人通過(guò)胎兒鏡觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)接觸到胎兒的手

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