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1、第二節(jié)第二節(jié)智力開發(fā)智力開發(fā)每一個正常的嬰兒都具有驚人的學習能力。每一個來到世上的孩子都是勇敢的探索者。提供安全的探索環(huán)境（感知環(huán)境），保護好孩子的好奇心。提供豐富的環(huán)境刺激，啟發(fā)嬰兒自主學習的動機和態(tài)度。成功的啟蒙開發(fā)的基本標準就是看它是否提供了有助于終身學習的動力和基礎。通過視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡等方面的認知能力訓練，可有效提高嬰兒大腦的感覺統(tǒng)合功能。這就是智力發(fā)展的基礎。一、視覺一、視覺一、視覺一、視覺大腦的發(fā)育與視覺的發(fā)育是密不可分的。人靠各種感官功能從外界攝取信息供大腦加工、處理、儲存，進而又不斷的促使大腦向更高級形式發(fā)展，而信息攝取的83%來自于視覺系統(tǒng)。良好有效的視覺刺激能極

2、大地提升嬰兒的視敏度，可以讓嬰兒更清晰精確地接受外界的信息與刺激，從而進一步幫助智力潛能的養(yǎng)成，促進腦部發(fā)育。一、視覺一、視覺視覺是嬰兒在出生時發(fā)育最不充分的感覺器官。寶寶是個近視眼近視眼：寶寶出生1個月左右，還是一個深度近視眼，視物距離才20cm左右。到5個月，視物的最佳距離還在4050cm左右。視力是在出生后幾個月逐漸增進的，要到七歲才基本發(fā)育完全。雖然視覺發(fā)育得比較慢，但它在大腦接受各個感官發(fā)回的信號中，重要性最大。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程1、視覺最初發(fā)生的時間應當在胎兒中晚期。45個月的胎兒即已有了視覺反應能力以及相應的生理基礎。母親進行日光浴時，胎兒就能感覺到外界感覺到外界光線的光線

3、的強弱變化。變化。對母親腹部直接進行光線照射，有時會使胎兒感到不快。這時，即使胎兒不背過臉去，也會表現(xiàn)出驚慌不安。現(xiàn)代醫(yī)學用超聲波觀察發(fā)現(xiàn)，用電光一閃一滅地照射孕婦腹部時，胎心率會出現(xiàn)劇烈變化。胎兒在6個多月時就有了開閉有了開閉眼眼瞼的動作瞼的動作，特別是在孕期的最后幾周，胎兒已經(jīng)可以運用自己的視覺器官了。當一束光照到母親的腹部時，睜開雙眼的胎兒會將臉轉(zhuǎn)向亮處，他看見的是一片紅紅的光暈，就和用手電筒照手背時從手心所見到的紅光一樣。34周的早產(chǎn)兒視覺功能已和足月新生兒相似。而新生兒已具備了基本的視覺能力。（10個妊娠月，每個妊娠月為28天，整個孕期共為280天,懷孕40周就足月了，預產(chǎn)期前后2周

4、內(nèi)分娩都是正常的。）.視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程新生兒剛生下時總是睡著，多數(shù)情況是閉著眼睛?，F(xiàn)在，他的視力很低，一方面是因為他眼睛的玻璃體還沒有完全透明;另一方面，他的視神經(jīng)眼睛和大腦之間的通路雖然已經(jīng)長成了，但是還不能有效地發(fā)揮作用。睜開眼時目光可跟隨在近距離內(nèi)緩慢移動的物體，能看見15厘米處的物體。新生兒在視覺上的缺陷，來源于他在子宮內(nèi)的生活習慣。新生兒的近距離視力，恰好與子宮內(nèi)的長度相當。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程1個月內(nèi)的新生兒對不同距離的物體還不能調(diào)節(jié)視焦距，似乎有一個固定的焦點，動力視網(wǎng)膜鏡顯示最優(yōu)焦距為焦距為19厘米厘米。圖案的對比度越高，越能吸引孩子的注意力，喜歡黑白喜歡黑白或者高

5、對比度圖案或者高對比度圖案;喜歡看人的面孔喜歡看人的面孔以及其他黑白黑白圖案。一般認為2個月以前的嬰兒，最佳注視距離是1525厘米太遠或太近便不能看清楚，眼睛在水平面上隨移動物體在90度內(nèi)度內(nèi)轉(zhuǎn)動。2個月個月：嬰兒視覺集中視覺集中的現(xiàn)象就越來越明顯，喜歡看活動的物體和熟悉的大人的臉。能協(xié)調(diào)的注視物體，能區(qū)分顏色，但不能分辨深淺，在90度范圍內(nèi)眼球能隨著物體運動，當有物體很快地靠近眼前時，會出現(xiàn)眨眼等保護性反射，也可看以到自己的小手啦。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程3個月大的時候，嬰兒能夠盯住一樣東西，且用眼睛跟隨物品的移動。視野已經(jīng)可達180180度度，能注視小手5秒以上。4個月的嬰兒已表現(xiàn)出對某種

6、顏色顏色的偏愛，且已具有正確的顏色范疇性知覺，其顏色視覺的基本功能已經(jīng)接近成人水平。眼的視焦距調(diào)節(jié)能力即已和成人差不多。已能對近的和遠的目標聚集。已能對近的和遠的目標聚集。另外，在4個月以前，嬰兒的左眼看左邊發(fā)生的事，右眼看右邊的東西他的大腦還不能把兩個有點差異的圖像整合成一個全景，因此，輕微的斜視，不用太緊張，這都會隨孩子的成長而消失。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程4 4個月個月時開始建立初步的立建立初步的立體感體感。視網(wǎng)膜已有很好的發(fā)育，能由近看遠，再由遠看近，這一時期的寶寶會以視線尋找聲音來源，或追蹤移動的物體追蹤移動的物體，例如媽媽在房間內(nèi)走動，嬰兒的眼睛也會跟著轉(zhuǎn)動；此時嬰兒己經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動身

7、體，會伸手去捉眼睛看到的東西，如在嬰兒床上方掛著的小吊飾等。這個時候的視力約為0.1。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程6個月以后，兩眼可以對準焦點，孩子會調(diào)整自己的姿勢，目光可向上向下跟隨移動物體轉(zhuǎn)動可向上向下跟隨移動物體轉(zhuǎn)動90度。度。6、7個月大的孩子，看別人的五官越來越清楚，不像之前只能感覺到模糊的輪廓，這時候孩子的視力可達0.1，能注視較遠距離的物體，如街上行人、車輛等。8個月大時，對于眼前突然消失的東西，會出現(xiàn)尋出現(xiàn)尋物的反應物的反應，特別喜歡用視線來追蹤眼前的物體，眼、手的協(xié)調(diào)也較為順利。此時，寶寶的視力保持在0.10.2之間。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程89個月：嬰兒能看到碎小物體碎小物體。

8、能夠用眼睛辨識親人了。910個月個月：視線能隨移動的物體上下左右地移動，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，并能辯別物體大小、形狀辯別物體大小、形狀及移動的速度及移動的速度。能看到小物體，能開始區(qū)別簡單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。1112個月：個月：開始出現(xiàn)視深度感覺，深度知覺即所謂的立體知覺。如果深度知覺不能順利發(fā)展，可能會影響孩子的動作、立體感、方向感等，1歲時視力可達0.2。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程12歲：歲：1歲后，喜歡看圖書看圖書，能區(qū)別物體，會模仿動作。在外界環(huán)境光線的不斷刺激下，孩子的視力逐漸在發(fā)展，到1.5歲時，他的視力可達0.4，能看見細小的東西如爬行的小蟲、蚊子，能注視3

9、米遠的小玩具。還能區(qū)別簡單的形狀，例如圓形、三角形、方形。能區(qū)別簡單的形狀，例如圓形、三角形、方形。23歲：歲：雙眼視覺發(fā)育最為旺盛。已經(jīng)快接近成人接近成人。視力已經(jīng)可以判別事物的遠近，且視線跟得上快速移動的東西，并看得清楚。3歲時為0.6，視覺較為敏銳，喜歡觀察喜歡觀察，會借由眼睛來引導手去接觸新事物，眼手協(xié)調(diào)更靈活，立體視覺的建立已接近完成，但此時極易使視力喪失極易使視力喪失。4-5歲時，視力大約為1.0，各種眼部生理反射已形成并趨于穩(wěn)固，此時已不易喪失視力已不易喪失視力。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程25歲：歲：這階段的孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠近等空間概念。6歲：歲：六七歲時

10、進入成人的視覺。而立體視功能到9歲才可達到正常。04歲視力發(fā)育圖表歲視力發(fā)育圖表懷孕第懷孕第22天天，眼睛開始發(fā)育出生時出生時視野窄小，上下不超過15度，左右不超過30度，看不見20cm以外的東西兩周兩周可以辨認較大物體的形狀、顏色。2個月個月視野明顯增大，左右眼會同時追視人的動作3個月個月可追視移動的小物體，也可以辨別各種不同的顏色。4個月個月會看自己的手，會伸手摸看到的東西。6個月個月雙眼可以對準焦點。此階段眼球逐漸成熟，可分辨上、下、左、右不同的方向，立體感的建立也接近完成。9個月個月視力約0.11歲歲視力大約有0.2，視野寬度慢慢接近成人3歲歲視力大約可達0.6左右，等到3歲左右時，有

11、精細的視覺反射運動。4歲前后歲前后視力達到1.0。嬰兒一出生就應進行嬰兒一出生就應進行“視覺啟智視覺啟智”您知道大多數(shù)哺乳動物是色盲嗎？牛、羊、馬、狗、貓等，它們幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色。0-4個月的嬰兒眼中的世界也和某些哺乳動物一樣，看世界只是黑白的。而4-12個月的嬰兒經(jīng)歷的視覺發(fā)育則和昆蟲及許多飛禽一樣，是色彩發(fā)展期。家長根據(jù)嬰兒不同時期的視覺特點進行視進行視覺上的刺激訓練覺上的刺激訓練，可以促進大腦的開發(fā)。從嬰兒出生到6歲，視覺發(fā)育會經(jīng)歷黑白期、彩色期、立體期和空間期這幾個階段，因此對嬰兒進行視覺啟智的早教是非常必要的。嬰兒從睜開小眼睛到看清大世

12、界，嬰兒需要6年的時間。認識色彩有四個階段認識色彩有四個階段寶寶從睜眼到看清世界所有色彩，要經(jīng)過4個時期，即黑白期、色彩期、立體期和空間期黑白期、色彩期、立體期和空間期。04個月是視覺發(fā)育的黑白期。412個月，寶寶會迎來視覺發(fā)育的色彩期。1-3歲，視覺發(fā)育的立體期。小寶寶們就很難滿足于六七種單調(diào)的顏色了，這時，家長再接著增加一些混合色讓他們看，比如草綠、翠綠、墨綠等，潛移默化中，就會讓寶寶眼中的世界會變得色彩越來越豐富。3-6歲期間，視覺的空間期。家長們應盡量將寶寶帶到大自然中去充分感受五光十色、萬紫千紅的世界，以促進視覺更好地發(fā)育。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程04個月是視覺發(fā)育的黑白期。在這段時

13、間，寶寶看到的只是黑白兩色，而且視物距離只有2030厘米。由于寶寶出生后最先看到的是媽媽的乳房，所以對靶心圖像比較敏感。拿一些類似靶心的黑白圖片，在寶寶眼前來回移動，以增強他們對黑白色調(diào)的敏感度。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程412個月，寶寶會迎來視覺發(fā)育的色彩期。這個時期，寶寶的視覺神經(jīng)對彩色的東西非常敏感，視覺范圍也擴大到了12米。紅、黃、藍三原色，純度高，易于辨認，屬于首選色彩;此外，家長還可嘗試提前讓寶寶接觸一些橙、綠、紫。比如，買些帶鈴的彩色玩具，在寶寶眼前晃動，這樣，有聲又有色，孩子看了會覺得興奮，對視覺和大腦發(fā)育起到很好的刺激作用。視覺發(fā)育進程視覺發(fā)育進程13歲歲“立體期立體期”孩子能

14、直立行走了，開始對遠近、前后、左右等立體空間有了更多認識，這時家長可以給孩子準備一些如各種積木幾插接式、鑲嵌式的玩具都是對此時的孩子有啟智作用的玩具。引導寶寶視覺從二維向三維轉(zhuǎn)化視覺從二維向三維轉(zhuǎn)化，激發(fā)想象力。36歲歲“空間期空間期”通過視覺，孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠近等空間概念空間概念。這個時候，家長應利用游戲發(fā)展孩子的空間視覺能力空間視覺能力，如走迷宮、識別各種標志、各國國旗、學地圖、找不同(辨別兩張看似相同卻有五處不同的圖畫)等，同時，讓孩子使用油畫棒、毛筆、橡皮泥等進行繪畫訓練，是將視覺啟智和美育教育相結合的方式。視覺啟智視覺啟智視覺的發(fā)育有賴于有效的視覺訓練視覺訓

15、練。更利用完善的視覺功能和技巧，以便于嬰兒可以感知、接受、加工更多的更多的信息，在大腦皮層信息，在大腦皮層形成更多的視覺記憶，從而促進大腦的開發(fā)，提升嬰兒的智力水平。視覺啟智視覺啟智孩子從出生到兩三個月最喜歡看的是媽媽的臉媽媽的臉。當父母把自己的臉湊到距嬰兒眼睛20cm左右時，哪怕是新生兒，都會聚精會神地看著你；當你把頭左右移動時，他的目光、臉都會隨之移動。這就是最早的視覺練習。之后可以給孩子看人臉的畫像人臉的畫像；在床頭上方懸掛彩色吊飾（床頭上方懸掛彩色吊飾（氣球或玩具）；大人手持玩具讓孩子看到后再移動玩具，讓孩子用目光追隨目光追隨著移動的物體看等等，這些都是視覺的練習。當孩子3個月豎抱頭可

16、直立時，可多做戶外戶外活動，讓孩子見到更多的人和物。這時的孩子會興致勃勃地東看西看，外界豐富的視覺刺激可讓他目不暇接，很快就會感到疲勞，甚至因刺激過多大腦會用“超限抑制超限抑制”來保護自己，很快孩子就睡著了。這一現(xiàn)象提醒我們要慢慢地增加戶外活動的時間和次數(shù)，視覺練習也要遵循循序漸進的原則。一般可以從每次出去510分鐘，慢慢增加至半小時、1小時，每日可外出兩次。視覺啟智視覺啟智1、注視活動注視活動：可用硬紙片自制黑白兩色的卡片，約為一塊方瓷磚大，內(nèi)容可有靶心圖、棋盤圖等對稱性的圖譜，可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、嬰兒”等漢字或放大的父母照片，也可以把拆開的嬰兒畫報等放在距離嬰兒眼前20-30厘

17、米處，讓孩子注視。曾實驗讓一出生51天的女嬰注視靶心圖，她竟然一次注視了15分鐘，前8分鐘甚至沒有眨眼。注視活動是訓練嬰兒對顏色、圖形的感知和注意力的好方法。圖或字卡可35張為一組，每天23次，每隔45天輪流更換。視覺啟智視覺啟智選擇黑白的、強烈對比的圖案，寶寶會更敏感。選擇黑白的、強烈對比的圖案，寶寶會更敏感。注視活動適合年齡：0-3個月訓練時間：1分鐘左右每天次數(shù)：隨時可做選擇硬紙片自制成黑白兩色的卡片，規(guī)格2020厘米，內(nèi)容是有靶心圖、棋盤圖等對稱性的團，也可以是“爸爸、媽媽、寶寶”等漢字或放大的彩色照片，也可以是拆開的嬰兒畫報，放在距離嬰兒30公分左右的地方，讓嬰兒練習注視，每次20-

18、30秒。圖或字卡可3-5張為一組，每隔2-3天更換一次，在嬰兒棉簽呈現(xiàn)出一個“藝術畫廊”。展示的方式和位置要經(jīng)常變換，使嬰兒保持新鮮感，這是訓練顏色、圖形、知覺和注意力的好方法。覺視啟智覺視啟智視覺啟智視覺啟智視覺啟智視覺啟智給寶寶觀察圖給寶寶觀察圖片片要選擇大而醒目的圖案，內(nèi)容簡單明了，要選擇大而醒目的圖案，內(nèi)容簡單明了，背景不要過于復雜，且要放在距離寶寶合適背景不要過于復雜，且要放在距離寶寶合適的位置上。的位置上。寶寶的黑白世界：不要擔心寶寶在黑白世界里會寂寞，而一口氣給予寶寶豐富的色彩。寶寶在媽媽肚子里感受到的是黑暗和偶爾透過媽媽肌膚的光亮，出生后寶寶對色彩的感知還需要一個過程。追視活動

19、適合年齡：3-12個月練習用具：球、小絨毛玩具等練習時間：10秒鐘用一個直徑約10厘米的紅球、吹氣動物或娃娃，最好用繩子吊著，放在嬰兒眼前30公分的地方，待其注視后，再從左到右、從上到下、由近到遠或呈環(huán)形緩緩移動，讓嬰兒的視線追隨著移動的物體。要經(jīng)常變換方向和為之，同時還要講出圖、字、卡、玩具的名稱。視覺啟智視覺啟智視覺啟智視覺啟智準備：在寶寶恰當視距的位置放置紅色圖案的大卡片，如紅準備：在寶寶恰當視距的位置放置紅色圖案的大卡片，如紅蘋果蘋果、紅、紅草草莓莓、紅氣球等供寶寶研究、紅氣球等供寶寶研究;給寶寶提供紅色的玩具，比如紅皮球。給寶寶提供紅色的玩具，比如紅皮球。用直徑約10厘米的紅球或大吹

20、氣動物或你的笑臉，距嬰兒眼前30厘米處，待其注視后，再從左到右、從上到下或成環(huán)形緩緩移動，讓他的視線追隨你移動的物體。追視活動追視活動：小眼睛更靈活：媽媽不要再想從寶寶的眼皮底下悄悄溜走，寶寶的小眼睛要開始“盯梢”了。寶寶的眼睛開始有隨著物體的移動而轉(zhuǎn)動，訓練寶寶追視的能力，可以讓寶寶的眼睛更靈活，有助于鍛煉寶寶頸部肌肉。視覺啟智視覺啟智眼睛跟著玩具走眼睛跟著玩具走目的：用鮮艷的物品吸引寶寶的視線，使他們更快地注意目標，并能以目光追隨目光追隨目標。方法：5個月左右的寶貝對色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具，放在距寶寶6070厘米的地方，讓他看見并對玩具產(chǎn)生興趣;然后，媽媽水平、垂直移動玩

21、具，也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉(zhuǎn)動。仔細觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動、搖晃或轉(zhuǎn)動。如果寶寶的眼睛跟不上目標物，速度速度就要放慢慢，晃動和轉(zhuǎn)動幅度幅度相應縮小小.視覺啟智視覺啟智試試能不能接住它試試能不能接住它目的：仔細觀察物體飄落，訓練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力以及視動協(xié)調(diào)視動協(xié)調(diào)。方法：抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐，媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處，母子的目光隨著這些東西的上升而將視線視線“提升提升”、隨著它們的向下飄落而下下降降;當它們快要落到跟前時，讓寶寶伸手或張開雙臂去接伸手或張開雙臂去接。而后，再扔出去，重復剛才的動作。視覺啟智視覺啟智手眼協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)訓練：5

22、個月的寶寶雙眼視覺發(fā)育逐漸成熟，開始具備立體感，眼睛和雙手可以相互協(xié)調(diào)做簡單動作了。寶寶準確無誤抓握物品送往抓握物品送往嘴里嘴里，也是寶寶視覺發(fā)育良好的證明。視覺啟智視覺啟智身體真有趣身體真有趣目的：通過指認身體部位，鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)能力。能力。方法：抱著寶貝，讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對面。觸摸他臉上不同的部位，如輕輕撫摸他的鼻子，告訴他“這是你的鼻子”，最好重復多次;然后問：“媽媽的鼻子在哪兒?”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上，說：“在這呢?！闭者@樣，媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。視覺啟智視覺啟智燈光游戲燈光

23、游戲幾乎所有的寶寶都對燈光有興趣，媽媽可以利用燈光來和寶寶玩點小游戲。首先燈光不不要太刺眼要太刺眼，打開燈后，媽媽要笑著逗下寶寶，用表情提醒她燈要關嘍，然后將燈關掉，這樣交錯的開、關交錯的開、關，在有趣的游戲里開開心心地刺激了寶寶的視力發(fā)展。媽媽也可以使用小手電來玩這個游戲。視覺啟智視覺啟智照鏡子游戲照鏡子游戲在鏡子里看到自己的樣子，對于寶寶來說很神奇，媽媽可以經(jīng)常和寶寶玩照鏡子的游戲。在寶寶視力范圍內(nèi)掛一個鏡子，或買“摔不碎”的鏡子，和寶寶一起照一下就拿開、然后再照一下，反反復復，和寶寶在快樂中增加對視覺發(fā)育的刺激。視覺啟智視覺啟智開啟彩色世界的“紅“鑰匙：準備：一個紅色的小球或準備：一個紅

24、色的小球或者一個會跑的斑點狗玩具，者一個會跑的斑點狗玩具，寶寶趴在墊子上，讓玩具寶寶趴在墊子上，讓玩具在他面前不停移動，寶寶在他面前不停移動，寶寶的眼睛會牢牢盯著玩具，的眼睛會牢牢盯著玩具，努力做出抓握狀。如果是努力做出抓握狀。如果是帶音樂的玩具，音樂要柔帶音樂的玩具，音樂要柔和，以免驚嚇寶寶。和，以免驚嚇寶寶。除了黑白色之外，紅色是第一種吸引寶寶的鮮艷色彩，并逐步過渡到對其他兩種原色“黃”、“藍”的感知興趣。視覺啟智視覺啟智手眼協(xié)調(diào)的訓練手眼協(xié)調(diào)的訓練準備：準備：磨牙磨牙餅，讓寶餅，讓寶寶自寶自行行抓取送往嘴里抓取送往嘴里;媽媽和寶寶一起做拍媽媽和寶寶一起做拍手游戲，雙手準確擊手游戲，雙手準

25、確擊掌也是一種進步。掌也是一種進步。配對游戲配對游戲適合年齡：1-3歲訓練用具：圖片、小物件訓練時間：1-2分鐘把兩個形狀相同的圖片或動物放在許多不同種類的玩具中，讓嬰兒在較短的時間內(nèi)找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒分辨異同分辨異同的能力。（小手套、小襪子等）視覺啟智視覺啟智視覺啟智視覺啟智為了給孩子日后的視覺發(fā)育鋪路，家長也可以買些紅、黃、藍色的玩具時不時給他們展示一下。因為雖然寶寶剛開始看不到這些色彩，可時間長了，卻能起到刺激視覺的作用。另外，寶寶所穿的衣服衣服，也應該色彩多色彩多一點，灰暗色調(diào)的、明亮色調(diào)的服裝都要有，否則很可能因為長期看同一色系，導致視覺遲鈍。寶寶的床沿及床頭，同樣要裝飾一些彩

26、色飾品彩色飾品，比如氣球、掛飾、彩色瓷盤，這樣寶寶一睜開眼睛，便能有一個彩色環(huán)境彩色環(huán)境的熏陶。但切記不要讓寶寶長時間盯著一件東西，否則可能導致他們目光呆滯，甚至形成斗雞眼。一邊晃動玩具，一邊溫柔地跟孩子說話效果會更好。視覺啟智視覺啟智有些家長可能要問，新生兒中很多孩子都有內(nèi)斜視，即“斗雞眼”，這是不是異常呢?這不是異常情況，這是因為新生兒眼睛總是一動不動地直盯一個物體再加上眼肌調(diào)節(jié)能力差眼肌調(diào)節(jié)能力差的緣故，正因為此種情況，所以嬰兒期不能讓小兒看電視電視，因電視機光亮度變化大，時強時弱，嬰兒難于調(diào)節(jié)適應，加上電視圖像與畫片不一佯，嬰兒對迅速變化的電視圖像不適應，眼肌容易出現(xiàn)疲勞，造成近視、遠

27、視、斜視近視、遠視、斜視等。保護孩子保護孩子眼睛八法：眼睛八法：1、講究個人衛(wèi)生，不要使用別人的面巾、臉盆，并隨身攜帶手帕。2、防止尖銳、易爆、石灰粉等物質(zhì)造成外傷。3、防止強光刺激。4、避免在強光下看書寫字。5、看書學習時身體要坐正，眼睛距離書本約30厘米，睡覺、走路、乘車不看書報。6、防止視力疲勞，每看半小時書要左右遠眺或閉目休息。7、發(fā)現(xiàn)孩子視力減退或異常，及時請醫(yī)生針對病因進行校正。8、教會孩子做眼保健操。二、聽覺聽覺發(fā)育進程聽覺發(fā)育進程嬰兒的聽覺可謂與生俱來，足月新生兒的聽覺一般都發(fā)育得相當好了。健康的嬰兒只要一生下來就有聽覺（至少可以肯定是在生后24小時之內(nèi)，隨著新生兒耳中羊水的清

28、除，聲音更易傳遞和被感知。）能區(qū)別語言和非語言，而且能區(qū)別不同的語音，嬰兒在高頻區(qū)高頻區(qū)的聽力要比成人的好。56個月的胎兒即開始建立聽覺系統(tǒng)可以聽到透過母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音剛出生的嬰兒就有最基本的視聽協(xié)調(diào)能力。表現(xiàn)為對大的聲音可引起新生兒眨眼或啼哭。正在啼哭的小兒聽到聲音也可表現(xiàn)為啼哭停止。聽覺發(fā)育進程聽覺發(fā)育進程嬰兒嬰兒剛出生時：剛出生時：鼓室無空氣，聽力差。37日：日：聽覺已相當良好。5天就能辨別聲音的位置，而且表現(xiàn)出對聲音集中的現(xiàn)象，即聽見聲音就能完全停止他正在進行的動作。1個月：個月：在覺醒狀態(tài)下聽到聲音后轉(zhuǎn)動眼和頭去找聲源找聲源。聽到突然的響聲后兩臂屈曲抱在胸前，四

29、肢抖動并做出眨眼動作。聽到友善或熟悉的聲音會停止哭泣，喜歡聽高音調(diào)和母親的聲音。23個月：個月：已能初步區(qū)別音樂的音高。大人用語言引逗時能夠聽到，并做應答應答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。聽到柔和、悅耳的音樂時面露笑容，并很安靜地聽。聽到刺耳的音樂時全身亂動，煩燥不安。已經(jīng)能夠傾聽周圍的聲音，如說話聲、樂器聲、并在聽到后將頭轉(zhuǎn)向一側。所以這一時期可以多給小兒播放一些輕音樂輕音樂，經(jīng)常與嬰兒“交談交談”。聽覺33個半月時已能靜靜地躺在那兒傾聽音樂。已能區(qū)別音色區(qū)別音色。45個月：個月：在小兒的一側耳后大約15厘米的地方用搖鈴，能轉(zhuǎn)過頭轉(zhuǎn)過頭向發(fā)聲的方向，去尋找聲源尋找聲源。聽到母親的聲音特別

30、高興，眼睛會朝著發(fā)出聲音的方向看。對憤怒的聲音感到害怕，但對發(fā)聲的玩具很有興趣。5-6個月的小兒能辨別親人的聲音以及溫和溫和或嚴厲的聲調(diào)或嚴厲的聲調(diào)。6個月1歲時，是聽覺發(fā)展的黃金時期，父母可以多給一些語言及聲音上的刺激，因為嬰兒在此時接受的刺激，會逐漸儲存在腦中，之后這些熟悉的記憶就會化成他說話或發(fā)聲的能力。聽覺發(fā)育進程聽覺發(fā)育進程67個月：個月：已能區(qū)別簡單的音調(diào)簡單的音調(diào)。而且早期受音樂訓練的人，成人后對絕對音高的感知能力更強，所以盡早對小兒進行音樂訓練很有必要。已經(jīng)能夠感知習慣的語聲。能夠模仿聲音模仿聲音。當大人叫小兒名字時，如知道自己的名字，聽見后會轉(zhuǎn)向呼叫人并友好地微笑，表示應答。

31、89個月：個月：能夠理解簡單的語言?？芍饾u根據(jù)聲音來調(diào)節(jié)、控制行動，逐步學會傾聽聲音，而不是立即尋找聲音的來源。逐漸能夠聽懂聽懂幾個字，包括家里成員的稱呼。聽覺發(fā)育進程聽覺發(fā)育進程1012個月：個月：能夠隨著音樂的韻律音樂的韻律擺手，并能尋找視野以外的聲音。能對簡單的語言做出反應，如爸爸、媽媽、自己的乳名等。聽到大人的指令指令后能夠指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。能夠和大人一樣去判斷聲音的來源，并開始增強對詞語的感覺能力。1歲半：歲半：會說出自己的需要需要，如拿、走、外、吃、尿、貓、狗等。能尋找隔壁房間的聲音。在大人的指導下，已經(jīng)學會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人的稱呼稱呼。2歲：歲：2歲時

32、可聽懂簡單的吩咐聽懂簡單的吩咐。大人讓做什么能夠照辦，還能重復說過的字眼，還能說短句。已經(jīng)學會一些簡單句，如會說3-5個字的短句，如“媽媽抱抱”、“我喝水”、“上街看車”等。3歲：歲：此階段語言發(fā)育飛速，詞匯豐富起來，能夠?qū)W會一些復合句?？梢哉f810個字的句子，如“媽媽帶我去公園玩”。能夠唱兒歌，敘述簡單的事情。4歲：歲：聽覺已發(fā)育完善。聽覺已發(fā)育完善。孩子剛一出生就能聽到聲音，那么新生兒是不是怕聲音？這問題經(jīng)常困擾著沒有經(jīng)驗的年輕母親。依照傳統(tǒng)方法，老人們總是把坐月子的母親和新生兒的房間搞得靜悄悄的，連走路也要小心翼翼，生怕弄出一點聲音嚇著新生兒。這種古老的辦法應該結束了。孩子剛出生就可以聽

33、到聲音，但他們不知道聲音從何而來，也不能分辨不同的聲音。這時他們的聽覺反射是簡單的“驚嚇反射驚嚇反射”。所以說，新生兒突煞受“驚”哭將起來，完全不必緊張，這并不是孩子的異常行為，而是正常的神經(jīng)反射。那種因此而讓房間里靜得沒一點聲音，唯恐聲音嚇著新生兒的想法，是完全錯誤錯誤的。聽覺訓練聽覺訓練聽覺訓練聽覺訓練為了孩子的智力發(fā)展，盡早訓練嬰兒的感知覺異常重要，聽力聽力是其中一個方面，那么如何訓練訓練嬰兒的聽力呢？首先要給嬰兒一個有聲的有聲的環(huán)境環(huán)境，家人的正?；顒訒a(chǎn)生各種聲音，如：走路聲、關開門聲、水聲、刷洗聲、掃地聲、說話聲等等，室外也能傳來許多聲音：車聲、人聲嘈雜得很。這些聲音會給嬰兒聽覺的

34、刺聲音會給嬰兒聽覺的刺激，促進聽覺的發(fā)育。激，促進聽覺的發(fā)育。除自然存在的聲音外，我們還可人為地給嬰兒創(chuàng)造一個有聲的世界創(chuàng)造一個有聲的世界。例如：給嬰兒買些有聲響的玩具有聲響的玩具撥浪鼓、八音盒、會叫的鴨子等等。此外，可讓嬰兒聽音樂音樂，有節(jié)奏的優(yōu)美的樂曲給嬰兒安全感。他們會聽得很高興，當然，放音樂的時間要有節(jié)制，不能從早放到晚，另外也不宜選擇過于吵鬧的爵士樂等等。最好能和嬰兒說說話話，雖然這時他還不能應答，但是家人，特別是母親的親熱的話語，會使嬰兒感受到初步的感情交流。當母親面對嬰兒親切地說著、笑著、和嬰兒交談時，嬰兒會緊盯著母親的臉，似乎已懂得母親表達的語言信息。聽覺訓練聽覺訓練熟悉語言熟

35、悉語言追聲尋源追聲尋源音樂訓練音樂訓練親子閱讀親子閱讀聽覺訓練聽覺訓練熟悉語言適合年齡：0-6個月訓練時間：10-20秒每天次數(shù)：不限嬰兒出生后，就可以在嬰兒耳旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名，使他聽到聲音后轉(zhuǎn)過頭來。不久就能辨認出家辨認出家人的聲音人的聲音，聽懂自己的名字，找出聲音發(fā)出的方位。把嬰兒抱起來，面對面地與之說話或輕輕哼歌謠。每天都要給他念節(jié)奏短小，朗朗上口的“三字兒歌”。無論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時，都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語調(diào)反復地和他說話，告訴他你正在做什么。每天臨睡前念嬰兒畫報或講故事，聲調(diào)要抑揚頓挫，面部要富有表情有表情，有意識的培養(yǎng)嬰兒的語言接受能力

36、。聽覺訓練聽覺訓練追聲尋源追聲尋源適合年齡：3-12個月練習實際：10秒鐘左右每天次數(shù)：不限練習用具：所有可以發(fā)聲的東西嬰兒睡醒后，用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)聲的物體訓練嬰兒的聽覺辨別力合聽覺辨別力合方位感方位感。可先將各種發(fā)聲物體在嬰兒的視線內(nèi)進行演示，并告訴其物品的名稱，待其注意后再慢慢移開，讓嬰兒追追聲尋源聲尋源。當辨出聲源后，再變換不同距離或方位。還可以把動物的叫聲、電話聲、火車、汽車等聲音的錄音錄音放給嬰兒聽，使他更多的熟悉生活中的事情。聽覺訓練聽覺訓練音樂訓練音樂訓練適合年齡：3個月-3歲練習時間：3-5分鐘練習次數(shù)：根據(jù)需要確定把嬰兒進行胎教的音樂再

37、放給他聽，音量比大人在室內(nèi)說話的聲音稍大些為宜。你可以結合嬰兒的生活起居（如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前）在固定的時間播放固定的時間播放適當?shù)墓潭ㄒ魳饭潭ㄒ魳?，既可增強嬰兒的音樂記憶力，又能幫助嬰兒建立良好的生活習慣習慣，還可以把魔方動物叫聲和大自然中某些聲音的音樂，配上相應的實物或照片實物或照片，讓嬰兒看一看、摸一摸、使聽覺、視聽覺、視覺、觸覺覺、觸覺都得到綜合綜合的訓練。聽覺訓練聽覺訓練親子閱讀親子閱讀適合年齡：10個月-3歲練習用具：圖書、圖片練習時間：5-15分鐘成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷、圖文并茂色彩鮮艷、圖文并茂的圖書或圖片，對內(nèi)容進行講解，講完一頁讓嬰兒自己嬰兒自己翻

38、翻一頁，以嬰兒為主體，愿意聽的地方就多講，不愿意聽的就翻過去，久而久之使嬰兒對看書產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的好習慣。這類活動可以使嬰兒有一種安全、溫暖和被關愛的感覺。講解時應注意的問題：要隨時用手勢、肢體語言、面用手勢、肢體語言、面部表情部表情把書的情節(jié)表現(xiàn)出來；用聲調(diào)用聲調(diào)表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂；盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言。聽覺訓練聽覺訓練聽覺訓練和嬰兒共舞和嬰兒共舞目的：發(fā)展聽覺、運動能力及節(jié)奏感。方法：選擇輕柔而節(jié)奏舒緩的音樂，如一曲華爾茲華爾茲或一首民謠，可以放錄音或自己哼唱。爸爸把嬰兒抱在懷里，輕輕地從一邊向另一邊搖擺搖擺，向前、向后邁著舞步，并且要隨著音樂的節(jié)拍轉(zhuǎn)身或旋轉(zhuǎn)。爸爸和嬰

39、兒的運動將刺激嬰兒的感覺器官和小腦感覺器官和小腦，發(fā)展嬰兒的聽覺及節(jié)聽覺及節(jié)奏感奏感，這些感知能力是嬰兒學會坐、站和初學走步時所必需的。當爸爸隨著音樂哼唱時，嬰兒會受到來自爸爸胸部振動的刺激，感受到爸爸懷抱的溫暖，這樣爸爸就會和嬰兒一起度過快樂的時間了。聽覺訓練另外，要發(fā)展聽覺，耳朵的保護也很重要。照顧者在照料照料嬰兒洗澡時，盡量不要讓水進入，以免形成中耳炎。當然也不要讓孩子常用手抓耳朵，否則容易導致細菌感染。提防提防嬰兒模仿成人掏耳朵動作，引起誤傷誤傷。觸覺觸覺是最重要的感覺觸覺是嬰兒認識世界的主要方式。嬰兒就是用嘴唇、舌頭和小手的接觸，開始認識周圍世界的。良好的觸覺刺激是嬰兒成長不可或缺的

40、要素。多元的觸覺探索，有助于促進動作及認知發(fā)展。觸覺的敏銳會影響大腦辨識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。觸覺皮膚是嬰兒最大的感覺器官。皮膚是嬰兒最大的感覺器官。包覆人體表層的皮膚，就是觸覺接收器。觸覺系統(tǒng)比別的感覺神經(jīng)發(fā)展的早。當胎兒在母體子宮內(nèi)十周大的時候，觸覺系統(tǒng)開始發(fā)展，開始運作。觸覺和神經(jīng)系統(tǒng)是相關的觸覺和神經(jīng)系統(tǒng)是相關的。通過對皮膚的刺激，可同時刺激到嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦的神經(jīng)系統(tǒng)，進而產(chǎn)生整合和成熟化的作用。觸覺是是人體分布最廣、最復雜、最大的感覺系統(tǒng)，所以，它對個體的作能力，情緒狀態(tài)，甚至于人際關系都會相當大的作能力，情緒狀態(tài)，甚至于人際關系都會相當大的影響影響孩子。觸覺的

41、復雜性，也使大腦神經(jīng)中感應觸覺的部分最多。所以，觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足，就會影響大腦對外界的認知和應變，導致觸覺敏感觸覺敏感即防御過強或觸覺遲鈍觸覺遲鈍即防御太弱。觸覺敏感觸覺敏感觸覺敏感觸覺敏感兒童的表現(xiàn)：1、粘人、愛哭愛哭、怕陌生人。2、不喜歡擁擠、害怕?lián)頂D，拒絕排隊;3、害羞、膽小膽小不敢表現(xiàn)。缺乏自信。4、對外界的新刺激適應性弱，喜歡在熟悉的環(huán)境和動作中;喜歡保持原樣，常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中，有重復動作、重復語言，對任何新的學習都會加以排斥;5、表現(xiàn)出人際關系冷漠，常陷于孤獨之中;怕人，遠離別人;在群體中容易和別人爭吵，朋友少，常陷于孤獨中。個人空間太大，

42、對不經(jīng)意的碰撞會反不經(jīng)意的碰撞會反擊擊;個性孤僻、不合群個性孤僻、不合群，在團體中很難交到朋友，容易與人發(fā)生沖突、爭吵，攻擊性強攻擊性強，經(jīng)常欺負別人欺負別人。人際關系緊張，注意力不集中，難以專心，動蕩不安等。6、餐飲習慣不佳。挑食挑食偏食;吃東西秀氣;用指尖拿東西;7、吸吮手吸吮手、無法戒除奶嘴8、固執(zhí)、孤僻、脾氣暴躁情緒波動大脾氣暴躁情緒波動大9、害怕粗衣服、標簽;不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品;怕風吹(空氣流動會使其汗毛拂動并產(chǎn)生癢的感覺);大熱天也要穿長袖衣服大熱天也要穿長袖衣服;常拒絕理發(fā)、常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉洗頭或洗臉;對自己的事物很敏感，很容易動情，計劃或結果改時不能容忍。10

43、、不喜歡與別人肌膚上的親觸、不喜歡被人觸摸或撫摩不喜歡被人觸摸或撫摩;不喜歡別人給剪指甲。以上是觸覺敏感兒童的部分表現(xiàn)，觸覺過度敏感的兒童，通常反應較快，因而其智商（IQ）較高，但由于情緒無法控制，波動較大，一般情商（EQ）較低，更需要有計劃加以協(xié)助。更好的培養(yǎng)兒童的情商。觸覺敏感觸覺敏感觸覺遲鈍觸覺遲鈍兒童表現(xiàn):1、大腦分辨能力差、反應慢、動作不靈活反應慢、動作不靈活。2、小肌肉不靈活，動作顯得笨拙。3、由于小肌肉不夠發(fā)達，會影響舌、腭、聲帶等發(fā)音器官的配合，出現(xiàn)發(fā)音不清晰發(fā)音不清晰現(xiàn)象。4、缺乏自我意識缺乏自我意識、沒有安全感，學習能力也會受到影響。觸覺失調(diào)的影響觸覺發(fā)展狀況會影響人的區(qū)分

44、和辨別能力。缺乏觸覺經(jīng)驗，通常比較敏感，凡是觸覺敏感的人，對外界刺激的適應力都比較差，甚至對輕微對輕微的碰觸也產(chǎn)生負面情緒的碰觸也產(chǎn)生負面情緒?？赡艹霈F(xiàn)許多令人費解的行為。容易緊張、神經(jīng)質(zhì)緊張、神經(jīng)質(zhì)。情緒不穩(wěn)定，注意情緒不穩(wěn)定，注意力不容易集中。容易有過動、協(xié)調(diào)不良。力不容易集中。容易有過動、協(xié)調(diào)不良。而觸覺遲鈍的人則比較笨拙，大腦的分辨能力比較弱。最常見的情況就是容易跌跌撞撞跌跌撞撞，無法有效保護自己，比較容易受傷易受傷，甚至有可能導致人際關系發(fā)生障礙。觸覺失調(diào)的原因1、剖腹產(chǎn)剖腹產(chǎn)的生產(chǎn)方式或用助產(chǎn)工具都會使胎兒出生時沒有經(jīng)過產(chǎn)道或產(chǎn)道的擠壓力量較弱，都會使兒童的觸覺比正常生產(chǎn)的兒童少，

45、觸覺敏感的機會自然就較高。2、現(xiàn)在的嬰兒生活環(huán)境環(huán)境受到非常大的限制限制，家庭生活環(huán)境的改變，不但使兒童活動空間減少，身體接觸的地方也少了。戶外玩水、沙、泥、土及草地上打滾等游戲也不多，甚至曬太陽的機會也很少，兒童在觸覺學習上的嚴重不足，是觸覺學習不足的主要原因。3、由于父母保護過度保護過度的做法，嬰兒的觸覺經(jīng)驗不足已成為嬰兒發(fā)展的憂患之一。觸覺障礙：觸覺障礙：指在處理觸覺時調(diào)節(jié)得不夠好，或是遲鈍或是太敏感。以下16種情況，可評估嬰兒有無觸覺障礙問題。1.嬰兒時常會感覺腹痛，比較嚴重，而且是反復性。2.嬰兒脾氣不好，易怒。容易哭鬧，而且不容易安撫。3.重力不安全感不愛動，或者不喜歡被以直立或水

46、平方式抱。4.嬰兒非常討厭被觸碰，即使平時和他最親密的爸爸媽媽也不例外。5.吸損或喂食困難每次給嬰兒喂奶都是先狠狠喝幾口奶，然后就拒絕再喝了。6.睡眠障礙。稍有動靜就會驚醒。7.嬰兒對聲音、味道、氣味、光線或顏色變化非常敏感。8.逃避目光接觸。即使媽媽試著正面和嬰兒對視，嬰兒很快就會將視線逃開。觸覺障礙觸覺障礙觸覺障礙觸覺障礙9.嬰兒特別認生，缺乏探索性行為。固執(zhí)或墨守成規(guī)。僵化或固定化的行為。對自己不熟悉的事物經(jīng)常敬而遠之。10.嬰兒對自己專用的物品如奶嘴、手帕等，會表現(xiàn)出過分依賴。比如經(jīng)常會不自主地吸奶嘴，就算是媽媽制止也不管用。11.口腔防御。每次起床后的刷牙、穿衣等晨間活動經(jīng)常會出現(xiàn)掙

47、扎反抗現(xiàn)象。不喜歡穿鞋或穿衣。12.攻擊性。嬰兒特別喜歡抓別人的臉，多次告誡也無太大改善。13.嬰兒即使跌倒擦傷，也從來不喊痛，對環(huán)境寒冷變化也不怎么敏感。14.嬰兒經(jīng)常喜歡碰或摸一下別的小朋友，或者特別喜歡抱別人，即使多次告誡也沒有改善。15.嬰兒在游戲或日常生活會堅持與其他小朋友不同的活動方式。注意力缺失。16.嬰兒非常好動，或過度興奮。過度偏愛追、趕、跑、跳、碰等活動。2 26 6項項輕微輕微只需在游戲或日常生活中多多注意即可。只需在游戲或日常生活中多多注意即可。6 61212項項中等中等需要根據(jù)嬰兒年齡，制定更有針對性的促進觸覺發(fā)育需要根據(jù)嬰兒年齡，制定更有針對性的促進觸覺發(fā)育計劃。計

48、劃。1212項以上項以上嚴重嚴重最好最好帶嬰兒到正規(guī)帶嬰兒到正規(guī)醫(yī)院醫(yī)院專業(yè)治療。專業(yè)治療。專家意見專家意見 嬰兒的腦細胞并不比成人遜色，只是細胞間的嬰兒的腦細胞并不比成人遜色，只是細胞間的神經(jīng)感觸還沒有連結，需要開發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感神經(jīng)感觸還沒有連結，需要開發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感受，配合其他感官的刺激，才會漸漸形成觸覺。受，配合其他感官的刺激，才會漸漸形成觸覺。0 03 3歲是嬰兒觸覺發(fā)育的黃金期，為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，歲是嬰兒觸覺發(fā)育的黃金期，為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的，關鍵在于培養(yǎng)嬰兒主動只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的，關鍵在于培養(yǎng)嬰

49、兒主動的個性。不過要注意給嬰兒的東西不能太小，例如彈珠；也不的個性。不過要注意給嬰兒的東西不能太小，例如彈珠；也不要是繩子、塑料袋等，以免發(fā)生危險。要是繩子、塑料袋等，以免發(fā)生危險。觸覺障礙觸覺障礙觸覺發(fā)育觸覺發(fā)育嬰兒觸覺發(fā)育的各個嬰兒觸覺發(fā)育的各個階段均有合適的游戲階段均有合適的游戲來促進其發(fā)展。來促進其發(fā)展。在為嬰兒準備觸碰游在為嬰兒準備觸碰游戲之前，一定要先充戲之前，一定要先充分了解嬰兒觸覺各個分了解嬰兒觸覺各個階段的發(fā)展狀況，然階段的發(fā)展狀況，然后再因勢利導。后再因勢利導。觸覺發(fā)育進程觸覺發(fā)育進程胎兒胎兒的的觸覺觸覺出現(xiàn)很早，甚至出現(xiàn)很早，甚至早于早于感覺功能中最為感覺功能中最為發(fā)達的

50、發(fā)達的聽覺聽覺，由于黑暗的宮內(nèi)環(huán)境限制了視力的，由于黑暗的宮內(nèi)環(huán)境限制了視力的發(fā)展，所以胎兒的觸覺和聽覺就更為發(fā)達。發(fā)展，所以胎兒的觸覺和聽覺就更為發(fā)達。妊娠第妊娠第2 2個月時個月時，胎兒就能扭動頭部、四肢和身，胎兒就能扭動頭部、四肢和身體。體。妊娠第妊娠第4 4個月時個月時，當母親的手在腹部摸觸到胎兒，當母親的手在腹部摸觸到胎兒的臉時，他就會做出的臉時，他就會做出皺眉皺眉、瞇眼等動作。如果在、瞇眼等動作。如果在腹部稍微施加一些壓力時，他立刻就會伸小手或腹部稍微施加一些壓力時，他立刻就會伸小手或者小腳者小腳回敬回敬一下。有人通過胎兒鏡觀察發(fā)現(xiàn)，當一下。有人通過胎兒鏡觀察發(fā)現(xiàn)，當接觸到胎兒的手

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