首頁(yè) 資訊別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng)

別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月25日 04:59

別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng)

科學(xué)的音樂(lè)胎教是一個(gè)由音樂(lè)貫穿起來(lái)的系統(tǒng)而綜合的胎教方式，包含有聆聽(tīng)、律動(dòng)、冥想、歌唱等不同的形式。在這些不同的音樂(lè)胎教方式中，音樂(lè)對(duì)胎兒和準(zhǔn)媽媽們?cè)诓煌脑衅谄鹬煌淖饔?，我們提倡按照孕周期，合理的安排音?lè)胎教課程，科學(xué)的進(jìn)行音樂(lè)胎教。音樂(lè)胎教怎么聽(tīng)比較好呢?下面大家就跟隨小編一起來(lái)了解一下吧。

目錄音樂(lè)胎教的好處別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng)音樂(lè)胎教的四大誤區(qū)音樂(lè)胎教時(shí)間胎教音樂(lè)的注意事項(xiàng)

1音樂(lè)胎教的好處

　　所謂音樂(lè)胎教，就是通過(guò)對(duì)胎兒不斷地施以適當(dāng)?shù)臉?lè)聲刺激，促使其神經(jīng)元軸突、樹(shù)突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂(lè)天賦奠定基礎(chǔ)。

　　胎教音樂(lè)分為孕婦音樂(lè)和胎兒音樂(lè)兩類(lèi)：孕婦音樂(lè)以寧?kù)o為原則。孕婦通過(guò)欣賞音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，使心情寧?kù)o、舒適，使胎兒很快安靜下來(lái)。同時(shí)，聲波還可直接通過(guò)母親腹壁傳導(dǎo)給胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。孕婦應(yīng)選擇那些委婉柔美、輕松活潑、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的樂(lè)曲。

　　胎兒音樂(lè)應(yīng)輕松活潑，這樣有助于激發(fā)胎兒對(duì)聲波產(chǎn)生良好反應(yīng)。將耳機(jī)放在孕婦腹部，音樂(lè)通過(guò)孕婦腹壁直接傳導(dǎo)給宮內(nèi)胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，刺激胎兒腦組織，促進(jìn)腦功能的發(fā)育。

　　孕婦聽(tīng)聽(tīng)舒心的音樂(lè)，有助于調(diào)整情緒，讓內(nèi)心平和，愉悅身心;同時(shí)對(duì)解除孕婦疲勞、心胸部悶、頭暈和頭痛有一定的幫助。

　　溫靜、動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)能使孕婦得到美的享受，給胎兒以寧?kù)o感，可使胎兒心率平穩(wěn)，從而改善胎盤(pán)的供血狀況，促進(jìn)發(fā)育。而且音樂(lè)的節(jié)律性振動(dòng)對(duì)胎兒的腦部發(fā)育也有良好的刺激。

　　如果在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，孕婦隨著音樂(lè)哼著歌，很可能會(huì)引起胎兒的特別注意和精神興奮。因?yàn)樘涸谠袐D的肚子里常常聽(tīng)到的是低沉而單調(diào)的心跳聲和沙沙的血液流動(dòng)聲，孕婦愉快的歌唱聲，久而久之可以使胎兒記住媽媽的聲音。

　　有實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教后出生的寶寶有以下優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，好養(yǎng)好帶;動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，肢體功能發(fā)展快;語(yǔ)言能力強(qiáng)，智力發(fā)展快。所以，孕婦可以多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

2別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng)

　　1.怎么聽(tīng)?

　　有些準(zhǔn)媽咪認(rèn)為，胎教音樂(lè)是要放在肚皮上讓寶寶聽(tīng)，這樣不就等于強(qiáng)迫寶寶聽(tīng)音樂(lè)了嗎?還有媽媽認(rèn)為這樣做會(huì)影響寶寶的聽(tīng)力，這種擔(dān)憂(yōu)也是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。那么該怎么聽(tīng)呢?專(zhuān)家表示，只要準(zhǔn)媽媽在有音樂(lè)環(huán)境中即可，不用每天，音量不可太大。媽媽也可以低聲吟唱自己所喜歡的音樂(lè)，有利于胎兒身心健康并感染胎兒，也有利于媽媽與寶寶建立和培養(yǎng)感情。

　　2.聽(tīng)什么?

　　準(zhǔn)媽咪真的喜歡聽(tīng)界名曲?有人認(rèn)為胎教音樂(lè)就是世界名曲，真的是這樣嗎?專(zhuān)家表示，世界名曲并不是每個(gè)人都能夠聽(tīng)得懂，也不見(jiàn)得寶寶就會(huì)喜歡。胎教音樂(lè)實(shí)際上是指媽媽們愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，節(jié)奏輕快舒緩，讓人愉悅的音樂(lè)。建議盡量少聽(tīng)搖滾曲風(fēng)，避免孩子有多動(dòng)癥。

　　3.什么時(shí)候聽(tīng)?

　　不要認(rèn)為音樂(lè)胎教就是聽(tīng)得越多越好，也不建議想聽(tīng)就聽(tīng)。寶寶也要休息，準(zhǔn)媽媽要摸清楚寶寶的作息時(shí)間，不要在寶寶休息的時(shí)候播放音樂(lè)，而應(yīng)該選擇在寶寶清醒且活躍的時(shí)候聽(tīng)。媽媽可以半躺或半臥在一個(gè)舒適的地方或搖椅上，把手放在腹部，注意寶寶的活動(dòng)，聆聽(tīng)播放的音樂(lè)，讓心隨音樂(lè)放飛，這樣寶寶才能更好的享受音樂(lè)，音樂(lè)胎教才有意義。

　　4.胎教課程

　　家長(zhǎng)都希望給寶寶一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，相信對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)胎教的準(zhǔn)媽媽也是這樣想的。如果有需要的話(huà)，可以咨詢(xún)專(zhuān)家的建議，掌握正確的胎教方法，避免走入誤區(qū)。也可以報(bào)名參加一些胎教課程，會(huì)有更好的專(zhuān)業(yè)人士的引導(dǎo)。

　　以上事項(xiàng)準(zhǔn)媽咪最好牢記心中，以便更好地實(shí)施音樂(lè)胎教，助力胎寶寶發(fā)育。

3音樂(lè)胎教的四大誤區(qū)

　　誤區(qū)一:聲音透過(guò)羊水變成噪音,即“聲音透皮失真性”,沒(méi)有考慮聲波的傳播特點(diǎn)

　　很多孕媽媽在聽(tīng)胎教音樂(lè)的時(shí)候感覺(jué)很舒服很柔和,所以想當(dāng)然的認(rèn)為放在肚子上給寶寶聽(tīng)的話(huà)也會(huì)很舒服很柔和,然而這只是一廂情愿。

　　但凡游過(guò)泳的人都有這種生活經(jīng)驗(yàn),在水中聽(tīng)到空氣中的聲音會(huì)“變樣”,變成一種沒(méi)有意義的“噪音”。這是不同頻率的聲波在水中吸收程度不同所形成的,是聲音的本質(zhì)特征,與揚(yáng)聲器數(shù)量、質(zhì)量等無(wú)關(guān)。我們給胎兒播放的音樂(lè)、外語(yǔ)、國(guó)學(xué)等聲音在空氣中聽(tīng)起來(lái)是舒緩柔和的,但是胎兒卻生活在羊水中。聲音經(jīng)過(guò)孕婦腹腔壁到達(dá)子宮的羊水中時(shí),已經(jīng)變得不再是外界所聽(tīng)到的聲音了,已經(jīng)變成了沒(méi)有意義的噪音,不但不能對(duì)寶寶產(chǎn)生胎教作用,而且會(huì)對(duì)寶寶形成傷害。

　　所以任何優(yōu)美的、舒緩的音樂(lè),以及導(dǎo)人向善、培養(yǎng)性格的國(guó)學(xué)故事對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有意義的,因?yàn)檫@些包含信息的聲音傳到羊水中已經(jīng)變樣了。

　　誤區(qū)二：偷換“自然”的概念，安全性差，沒(méi)有考慮寶寶的生存環(huán)境特點(diǎn)

　　很多孕媽媽在做胎教的時(shí)候首先關(guān)注的便是“安全性”，并且很自然的將“安全性”與“自然性”聯(lián)系在一起，認(rèn)為最自然的便是最安全的。自然的往往比較安全，這本身倒沒(méi)有問(wèn)題，然而對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)什么是“最自然”，卻是很多孕媽媽所不了解的。

　　很多孕媽媽在選擇胎教產(chǎn)品的時(shí)候會(huì)根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為大自然的蟬鳴蛙叫、林海麥浪以及中西方經(jīng)典音樂(lè)就是最自然的，是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證的，是適合寶寶的，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是最安全的，然而這又只是想當(dāng)然。如前所述，胎兒生活在羊水中，從來(lái)沒(méi)有在我們成人生活的空間中生存過(guò)，不能夠理解什么是蟬鳴蛙叫，什么是林海麥浪，這就像對(duì)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)梅子的人談望梅止渴一樣，他們是不能理解和感受的，也如近期一首流行歌曲《你是我的眼》中所描述的“眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白”一樣，他們因?yàn)闆](méi)有生活感受而無(wú)法理解。

　　其實(shí)真正對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)最自然的聲音是來(lái)自于寶寶生存環(huán)境——子宮內(nèi)媽媽的心跳聲，這種聲音在寶寶的生存環(huán)境中本身就存在，寶寶的聽(tīng)覺(jué)一形成就一直聆聽(tīng)著這種聲音，因此這種聲音對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是最自然最熟悉的，也是最安全的，這是其他任何外源聲音——不論是林海麥浪還是中西方經(jīng)典音樂(lè)——都不能比擬的，因?yàn)檫@些外源聲音沒(méi)有一首是專(zhuān)門(mén)為寶寶所做的，沒(méi)有一首是寶寶所熟悉的，甚至還有很多歌曲中存在高頻聲音，對(duì)寶寶的聽(tīng)力是有害的。

　　誤區(qū)三：胎教內(nèi)容越多越豐富越好，沒(méi)有考慮胎兒發(fā)育的實(shí)際情況

　　目前孕媽媽在選擇胎教儀的時(shí)候大多都會(huì)關(guān)注胎教內(nèi)容，認(rèn)為內(nèi)容越多越全越好。于是網(wǎng)上很多不專(zhuān)業(yè)的胎教儀廠(chǎng)家為了迎合孕媽媽的這種心理，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)研究的情況下想當(dāng)然的把很多中國(guó)古典音樂(lè)、西方經(jīng)典音樂(lè)、國(guó)學(xué)、故事、音樂(lè)甚至百科全書(shū)都存儲(chǔ)到胎教儀中作為胎教內(nèi)容，以及網(wǎng)上流傳的胎教音樂(lè)100首、胎教故事280例，以期每天一個(gè)新故事，一首新音樂(lè)，殊不知這是一個(gè)極大的認(rèn)知誤區(qū)。

　　眾所周知，胎兒的發(fā)育比嬰幼兒更為原始，而新生兒的發(fā)育程度又遠(yuǎn)低于成年人，嬰幼兒在學(xué)習(xí)生活知識(shí)的時(shí)候是需要大量重復(fù)的，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，杯子、桌椅名詞甚至是爸爸媽媽爺爺奶奶這些稱(chēng)呼都需要不斷的重復(fù)寶寶才能記住，才能理解;而對(duì)于發(fā)育十分原始的胎兒在短短五個(gè)月里，卻讓他“學(xué)習(xí)”這么多知識(shí)，是不是有點(diǎn)不切實(shí)際?且不說(shuō)是發(fā)育原始的胎兒，縱使讓孕媽媽來(lái)學(xué)習(xí)這么多的內(nèi)容，又有多少孕媽媽能夠真正的學(xué)習(xí)、欣賞?

　　所以，真正科學(xué)的胎教是應(yīng)與寶寶的發(fā)育特點(diǎn)相適應(yīng)的，寶寶發(fā)育的原始性決定了胎教內(nèi)容不是越多越復(fù)雜越好，恰恰相反，是越簡(jiǎn)單越重復(fù)越好

　　誤區(qū)四：以學(xué)習(xí)音樂(lè)、英語(yǔ)等為手段，以培養(yǎng)“天賦”為目的，實(shí)則本末倒置，沒(méi)有考慮胎教的本質(zhì)意義。

　　到底什么是胎教?很多孕媽媽未曾想過(guò)，只是被商家以及網(wǎng)絡(luò)誤導(dǎo)，認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)、音樂(lè)、國(guó)學(xué)、故事便能學(xué)到其中知識(shí)便是胎教。很多胎教儀廠(chǎng)家也一直在宣揚(yáng)這種思想，甚至抨擊科學(xué)的心音胎教為簡(jiǎn)單的“咚咚聲”，借機(jī)通過(guò)所謂的豐富的“胎教內(nèi)容”來(lái)包裝自己產(chǎn)品，其實(shí)這又是一大認(rèn)知誤區(qū)。

　　且不說(shuō)前面提及的“聲音透皮失真”而引起的變樣的問(wèn)題，單是寶寶的發(fā)育特點(diǎn)就決定了寶寶很難“學(xué)習(xí)知識(shí)”。研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在孕8月之前，大腦處于深度麻痹狀態(tài)，只存在簡(jiǎn)單的“神經(jīng)反射”，并不能記憶、理解和思考，8個(gè)月以后胎兒雖然能夠記住一些簡(jiǎn)單的信息，但是由于胎兒仍然十分原始，因此記憶量十分有限。

　　研究表明，胎兒在孕3月到孕8月之間，大腦細(xì)胞會(huì)大量的產(chǎn)生，孕8月以后大腦結(jié)構(gòu)基本形成，出生以后腦細(xì)胞數(shù)量不會(huì)增加，只會(huì)逐漸減少。在孕8月之前寶寶不能學(xué)習(xí)知識(shí)，孕8月之后雖然能夠記住一些信息，但是此時(shí)大腦結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本形成(其實(shí)能夠記憶知識(shí)的前提條件就是大腦基本結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成)，因此想通過(guò)音樂(lè)、語(yǔ)言、國(guó)學(xué)等促進(jìn)腦細(xì)胞生成已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)了。

　　既然胎兒前期不能學(xué)習(xí)，后期所學(xué)習(xí)的知識(shí)又十分有限，那么胎教的意義到底是什么呢?其實(shí)胎教不在于教胎兒東西，而在于促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育。孕3月到孕8月寶寶雖然不能學(xué)習(xí)知識(shí)，卻是腦細(xì)胞大量增殖時(shí)期，這期間BabyBright胎教儀心音胎教獨(dú)有的“協(xié)頻代謝”原理能夠有效的促進(jìn)腦細(xì)胞的增殖和突觸的生成，直接促進(jìn)胎兒大腦的發(fā)育，這遠(yuǎn)比提前教授一些寶寶不能理解、不能接受的音樂(lè)國(guó)學(xué)要重要，因?yàn)閷殞毘錾院筮€有大量的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，而腦細(xì)胞的數(shù)量從出生開(kāi)始就只會(huì)減少，不會(huì)增加。

　　如果把胎兒的大腦發(fā)育過(guò)程比較組裝電腦的過(guò)程的話(huà)，普通的音樂(lè)、語(yǔ)言、國(guó)學(xué)、故事等胎教就是在組裝電腦的過(guò)程中提前預(yù)裝一些程序，后天這些程序使用起來(lái)可能會(huì)更方便(當(dāng)然，預(yù)裝量會(huì)很少很少)，而B(niǎo)abyBright胎教則是在組裝電腦的過(guò)程中提升電腦CPU的主頻，擴(kuò)充電腦內(nèi)存硬盤(pán)容量，后天電腦運(yùn)行任何程序都會(huì)更快更好。這種硬件的改變是任何預(yù)裝程序都不能比擬的，因?yàn)樘捍竽X這個(gè)獨(dú)特的“電腦”一旦出廠(chǎng)就再也不能返修升級(jí)了。

　　因此，我們提升孕媽媽?zhuān)詫W(xué)習(xí)知識(shí)為目的，以音樂(lè)、語(yǔ)言、國(guó)學(xué)、故事等為手段的胎教實(shí)則是對(duì)胎兒期——這個(gè)胎兒大腦發(fā)育至關(guān)重要的時(shí)期的浪費(fèi)，實(shí)則是一種本末倒置、買(mǎi)櫝還珠的行為。

4音樂(lè)胎教時(shí)間

　　國(guó)外專(zhuān)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，胎兒在3～4個(gè)月時(shí)便開(kāi)始有了聽(tīng)覺(jué)能力，6個(gè)月時(shí)聽(tīng)覺(jué)能力已發(fā)育到相當(dāng)完備的程度，不僅能聽(tīng)到母親的心跳、聲音，對(duì)外界發(fā)出的各種聲音、音樂(lè)都會(huì)有一定反應(yīng)。如聽(tīng)到外界過(guò)響或不舒服的噪音時(shí)，胎兒會(huì)有皺眉、踢腳、顯得煩躁等動(dòng)作反應(yīng);聽(tīng)到熟悉的母親的聲音或優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，會(huì)有舒服安靜的吸吮手指、輕輕踢腳等表現(xiàn)。所以從胎兒4個(gè)月起，就可對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)胎教。

　　一般懷孕24周，胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能已經(jīng)完全建立。孕婦的說(shuō)話(huà)聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對(duì)胎兒也有一定影響。孕婦進(jìn)行胎教時(shí)的注意事項(xiàng)：

　　1、孕婦從孕26周開(kāi)始讓胎兒聽(tīng)胎教音樂(lè)，每次不超過(guò)20分鐘，每天1～2次。用錄音機(jī)放音，孕婦距音箱1.5～2米，音箱的音強(qiáng)在65～70分貝。

　　2、如果用耳機(jī)在孕婦腹壁放音，則耳機(jī)處為60分貝即可。孕8個(gè)月后反復(fù)播送一首固定的樂(lè)曲，可為出生后的孩子培養(yǎng)音樂(lè)愛(ài)好，并為開(kāi)發(fā)孩子的想象力打下基礎(chǔ)。

　　3、作為胎教音樂(lè)，要求在頻率、節(jié)奏、力度和頻響范圍等方面，應(yīng)盡可能與宮內(nèi)胎音合拍。若頻率過(guò)高會(huì)損害胎兒內(nèi)耳螺旋器基底膜，使其出生后聽(tīng)不到高頻聲音;節(jié)奏過(guò)強(qiáng)、力度過(guò)大的音樂(lè)，會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。

　　4、播放音樂(lè)時(shí)不要使用普通傳聲器，并盡量地降低噪音。

5胎教音樂(lè)的注意事項(xiàng)

　　在音樂(lè)的選擇上，胎教音樂(lè)必須是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)選擇和設(shè)計(jì)，孕婦應(yīng)該聽(tīng)一些節(jié)奏柔和舒緩的輕音樂(lè)，像一些節(jié)奏起伏比較大的交響樂(lè)，尤其是搖滾樂(lè)、迪斯科舞曲等刺激性較強(qiáng)的音樂(lè)，都不適合孕婦聽(tīng)。胎教音樂(lè)應(yīng)該在頻率、節(jié)奏、力度和混響分貝范圍等方面，盡可能與孕婦子宮內(nèi)的胎音合拍、共振。

　　醫(yī)學(xué)研究指出，音樂(lè)確實(shí)能刺淚胎兒的腦部成長(zhǎng)，但并不是所有的音樂(lè)都適合作為胎教之用，胎教音樂(lè)應(yīng)具備下列條件：

　　(一)音樂(lè)的節(jié)奏不能太快，音量不宜太大;太快的節(jié)奏會(huì)使胎兒緊張，太大的音量會(huì)令胎兒不舒服;因此，節(jié)奏太強(qiáng)烈、音量太大的搖滾樂(lè)就不適合作為胎教音樂(lè)。

　　(二)音樂(lè)的音域不宜過(guò)高;因?yàn)樘旱哪X部發(fā)育尚未完整，其腦神經(jīng)之間的分隔不完全;因此，過(guò)高的音域會(huì)造成神經(jīng)之間的刺激串連，使胎兒無(wú)法負(fù)荷，造成腦神經(jīng)的損傷。

　　(三)音樂(lè)不要有突然的巨響;因?yàn)檫@樣會(huì)造成胎兒受到驚嚇;所以，胎教音樂(lè)的戲刻性不要太過(guò)強(qiáng)烈。

　　(四)胎教音樂(lè)不宜過(guò)長(zhǎng);五至十分鐘的長(zhǎng)度是較適合的，而且要讓胎兒反復(fù)的聆聽(tīng)，才能造成適當(dāng)?shù)拇碳?等到胎兒出生之后聽(tīng)到這些音樂(lè)就有熟悉的感覺(jué)，能夠令初生嬰兒有待在母體內(nèi)的安全感，對(duì)于安撫嬰兒情緒有相當(dāng)好的功能。

　　(五)胎教音樂(lè)應(yīng)該具有明朗的情緒，和諧的和聲。你還可以登陸快樂(lè)媽咪網(wǎng)下載專(zhuān)門(mén)的胎教音樂(lè)。

網(wǎng)址: 別亂來(lái) 音樂(lè)胎教這么聽(tīng) http://www.u1s5d6.cn/newsview73069.html