什么是蒙臺(tái)梭利

蒙臺(tái)梭利教育是目前在教育界中應(yīng)用很廣泛的教育學(xué)原理。那么，什么是蒙臺(tái)梭利呢？

事實(shí)上，蒙臺(tái)梭利是一位杰出的女性，她的全名叫做瑪利亞·蒙臺(tái)梭利。她是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，同時(shí)也是意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學(xué)博士。

實(shí)際上，瑪麗亞·蒙特梭利最突出的成就還是在幼兒教育方面，她所研究的教育方法至今應(yīng)用仍然很廣泛，《西方教育史》稱她是二十世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家。她是二十世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是對(duì)于歐美先進(jìn)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展有著重大的作用。蒙特梭利教育法的特點(diǎn)，它在于十分重視兒童的早期教育，為此，蒙臺(tái)梭利從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究。她的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺(jué)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。

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蒙臺(tái)梭利教育理念

蒙臺(tái)梭利教育對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)陌生的概念，多數(shù)人也只是知道它是教育方面的概念。那么，蒙臺(tái)梭利教育理念是什么呢？實(shí)際上，蒙臺(tái)梭利教育理念由瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的教育理念發(fā)展而來(lái)，其基本原則是“追隨孩子”。

和大部分的以教導(dǎo)知識(shí)為主的教育教學(xué)活動(dòng)不同，蒙臺(tái)梭利教育中最重要的方面與學(xué)業(yè)并沒(méi)有關(guān)系。蒙臺(tái)梭利教育主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的教育，注重的是孩子的個(gè)人發(fā)展，并著重培養(yǎng)與提升每個(gè)孩子對(duì)快樂(lè)與驚奇的感知能力。在蒙臺(tái)梭利教育環(huán)境的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子能夠享受自己童年的快樂(lè)，而不是提前掌握多少學(xué)術(shù)上的知識(shí)，更加注重的是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程而不是結(jié)果。

這顯然和我們過(guò)去固有的思想有差異，那這是為什么呢？這就同蒙臺(tái)梭利教育理念和目標(biāo)相關(guān)了，這是著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。接受蒙臺(tái)梭利教育的孩子并不會(huì)通過(guò)機(jī)械式記憶記住某些算式、，又或者是通過(guò)每天默寫單詞這樣的方式提高知識(shí)的密度，而是在蒙臺(tái)梭利教育的環(huán)境中自己探索、尋找答案，逐漸掌握自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)能力，從而拓寬知識(shí)面。

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蒙臺(tái)梭利教育法適用范圍及分類

蒙臺(tái)梭利教育的貢獻(xiàn)那么大，不少的教育都會(huì)運(yùn)用到這個(gè)教育方法。但是其實(shí)蒙臺(tái)梭利教育也是有它的適用范圍和分類的。那么，蒙臺(tái)梭利教育法適用范圍及分類是什么呢？蒙臺(tái)梭利的初級(jí)教學(xué)法適用于3～6歲的兒童。而其分類則分為一下的四個(gè)方面。

一是體育方面(筋肉練習(xí))。為了促使幼兒生理的正常發(fā)展，使他們的日常生活動(dòng)作熟練化，蒙臺(tái)梭利對(duì)于幼兒的肌肉練習(xí)十分重視，除了順其自然，她還發(fā)明了種種器具來(lái)幫助幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。此外，她還編制了體操，甚至是呼吸、舌、唇、牙等方面的特別練習(xí)。二是感官教育，這是蒙臺(tái)梭利方法中的中心環(huán)節(jié)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，感官訓(xùn)練既能夠?yàn)閮和瘜?lái)的實(shí)際生活作準(zhǔn)備，而且也能夠?yàn)閮和邮苤R(shí)和發(fā)展智力打下基礎(chǔ)。

三是知識(shí)教育。知識(shí)教育結(jié)合感官訓(xùn)練，提早讓兒童接受讀、寫、算、音樂(lè)等方面的教育。同時(shí)，還可以通過(guò)談話來(lái)發(fā)展兒童的語(yǔ)言能力。

四是實(shí)際生活練習(xí)。應(yīng)該從日常的生活事項(xiàng)出發(fā)，教會(huì)兒童不需別人幫助，自己處理日常生活上的事項(xiàng)，培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

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家庭如何開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育

蒙臺(tái)梭利的教育的好處那么多，如果家長(zhǎng)可以運(yùn)用到對(duì)孩子的教育，那么也能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。那么，家庭如何開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育呢？

首先，蒙臺(tái)梭利教育中強(qiáng)調(diào)，環(huán)境與兒童之間有著密切的關(guān)系，環(huán)境能夠教育孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境能夠?qū)⒆拥纳硇陌l(fā)展起到重要作用，并且提供尊重孩子需求的活動(dòng)環(huán)境、符合他們自然發(fā)展的各種用具以及能夠讓孩子動(dòng)手創(chuàng)造的活動(dòng)，并且維持環(huán)境的氣氛和秩序，避免孩子受到干擾。

此外，蒙臺(tái)梭利教學(xué)中最重要的原則就是，家長(zhǎng)要給孩子足夠的自由，孩子能夠自由選擇他感興趣的東西，發(fā)揮他的自主權(quán)。但是這種自由并不是放任，不是讓孩子為所欲為。在進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教學(xué)的家庭中，孩子能夠自己選擇并且自己做決定，但是這并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做而且是正確的事情。與此同時(shí)，孩子還必須學(xué)會(huì)遵守秩序，成為一個(gè)自律的人。還有，在此期間如果發(fā)生了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也不要急著幫助孩子糾正錯(cuò)誤，而是應(yīng)該讓他們自己去找到錯(cuò)誤的地方，自己改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

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