為引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握親子共讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，10月27日下午，我校小學(xué)語(yǔ)文組聯(lián)合小一年級(jí)組在報(bào)告廳開(kāi)展親子閱讀家長(zhǎng)課堂，陶婷老師應(yīng)邀作主題講座。

陶老師先從心理學(xué)角度闡述了閱讀對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力培養(yǎng)的重要性，她認(rèn)為閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)作品能夠潛移默化地豐富情緒體驗(yàn)，獲得穩(wěn)定的內(nèi)在自我，擁有健康的人際關(guān)系。她還提出兩條閱讀定律——快樂(lè)至上和積累漸進(jìn)。在閱讀時(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子選擇感興趣的書(shū)籍，創(chuàng)設(shè)輕松自在的閱讀氛圍，讓孩子暢游在文字的世界里，感受到閱讀的快樂(lè)。這一過(guò)程還需要長(zhǎng)久堅(jiān)持，在長(zhǎng)期的積累中，孩子的聽(tīng)力詞匯庫(kù)、閱讀詞匯庫(kù)、表達(dá)詞匯庫(kù)才會(huì)不斷豐富。陶老師強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持親子閱讀是十分重要的，要設(shè)定持續(xù)默讀計(jì)劃，充分利用碎片化時(shí)間開(kāi)展閱讀。

講座中，陶老師還分享了自己的家庭閱讀情景和育兒理念，家長(zhǎng)們被她專業(yè)的朗讀技巧和真摯動(dòng)人的身邊故事深深打動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)頻頻爆發(fā)出熱烈掌聲。

一直以來(lái)，我校十分重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)富有學(xué)校特色的校本課程體系，積極營(yíng)造良好的校園書(shū)香氛圍。文字浸潤(rùn)童心，閱讀啟迪思想。相信在家校的共同努力下，科附學(xué)子能夠充分汲取閱讀養(yǎng)分，在書(shū)籍中收獲豐盈的人生。

（小一年級(jí)組  曹丹丹  供稿）

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