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北京貝迪堡國際早教

來源：泰然健康網時間：2024年11月25日 05:41

北京貝迪堡國際早教，值得您選擇！

北京貝迪堡國際早教簡介(早教中心,早教0-3歲,早教3-6歲,早教特色課,)

一、北京貝迪堡國際早教中心簡介

北京貝迪堡國際早教中心（Beidibao International Early Childhood Education Training Center）是一家以營造和諧、美好的心理空間為宗旨，開展新生兒育兒、母嬰關系、家庭教育、少兒心理健康、學前教育、外語學習等專業(yè)服務的早期教育機構。旨在幫助0—3歲和3—6歲嬰幼兒及其家庭探索和學習未知的新領域，發(fā)展嬰幼兒的社交能力、語言能力、情親能力、認知能力，實現家庭全員健康發(fā)展。

二、早教0-3歲

北京貝迪堡國際早教中心為了滿足0-3歲嬰幼兒多元發(fā)展需求，開發(fā)了多元素質化的早教課程，以拓展寶寶的認知、感知、大腦發(fā)育能力為主要內容，涉及圖書閱讀、體態(tài)的調整與準備、感知與運動能力的提升、情緒調節(jié)、視覺、動作協調能力的訓練等等，有助于寶寶身體、情緒、思維三方面的發(fā)展。

三、早教3-6歲

為了滿足3-6歲嬰幼兒的多元發(fā)展需求，北京“貝迪堡國際早教中心”采用了綜合性課程分類，包括繪畫、音樂、運動、智力等及其他社會活動，重點宣傳全兒童發(fā)展，強調前期教育對孩子們今后的發(fā)展有著重要性。

四、早教特色課

北京貝迪堡國際早教中心以豐富多彩的特色教育為基礎，以拓展嬰兒發(fā)展?jié)撃芎吞岣郀I養(yǎng)質量為重點，針對0-3歲和3-6歲的嬰幼兒的不同時期的特殊需求，推出了寶寶營養(yǎng)類、家庭教育類、外語類、樂智爾課程、藝術類等眾多特色課程，也充分考慮家長的參與和參與的意愿，制定了合理的活動形式，更加溫柔地陪伴孩子一起成長。

北京貝迪堡國際早教-早教中心_早教0-3歲_早教3-6歲_早教特色課

貝迪堡國際早教，于1973年在美國的新澤西誕生了，歷經多年，有豐富的教學經驗，已經成功的幫助無數的美國寶寶自信成長。

2011年，貝迪堡國際早教進入中國，如今北京貝迪堡國際早教已發(fā)展成為國內經營管理完善的早教中心，深受寶寶和家長的喜愛。

北京貝迪堡國際早教作為美國原創(chuàng)的全球連鎖早教品牌，擁有KittyCatHold，還有多年的早教經驗，另外還有豐富的課程體驗，這些優(yōu)勢都在幫助貝迪堡早教中心不斷的發(fā)展壯大。

北京貝迪堡國際早教的教育理念主要是讓孩子在享受音樂、自由運動的過程中培養(yǎng)正向的自我概念，并且通過家長對孩子的鼓勵和認可，讓每個孩子都成為自信的學習者，促進各方面的全面成長。

北京貝迪堡國際早教根據經典視覺傳達理論及幼兒發(fā)展特點，由美國、意大利頂尖設計師科學的進行中心色彩搭配、區(qū)域布局、教具配色、安全保護。

力求保證家長和孩子在一個溫馨舒適的環(huán)境中相互交流學習共同成長。

北京貝迪堡國際早教開創(chuàng)性的將連續(xù)性的主題故事和角色扮演融入課程環(huán)節(jié)中，增加課程的可操作性、趣味性、持續(xù)性。

北京貝迪堡國際早教音樂結合運動課程，幫助孩子快速進入課程情景、大大提高了課程效果。

我們是早教行業(yè)根據孩子漸進區(qū)的發(fā)展特點，將課程針對年齡段的劃分細化到4個月，使學校的培養(yǎng)更加有針對性更加事半功倍。

北京貝迪堡國際早教不只關注孩子成長，更關注孩子的心理輔導，幫助寶寶全面發(fā)展！ | 特色 | 優(yōu)勢 | |------|-----| | 1973在美國出現，歷經多年并發(fā)展到中國 | 擁有原創(chuàng)性的全球連鎖早教品牌，KittyCatHold，還有多年的早教經驗 | | 采用視覺傳達理論及幼兒發(fā)展特點建立良好教學環(huán)境 | 根據孩子漸進發(fā)展特點，將課程針對年齡段劃分為4個月，具有有針對性 | | 音樂結合運動課程 | 形成家長孩子良好的共同成長環(huán)境 | | 連續(xù)性的主題故事和角色扮演融入課程環(huán)節(jié) | 幫助孩子建立良好的自我認知，促進全方面的全面發(fā)展 | | 心理輔導及認可 | 孩子們在學習課程的過程中得到鼓勵和回饋，增強自信 | | 機構特色 | 優(yōu)勢 | 優(yōu)秀評價 | | ------ | -----|------| | 1973年在美國新澤西誕生，擁有寶貴的教學經驗 | 擁有原創(chuàng)性的全球連鎖早教品牌KittyCatHold，多年的早教經驗，豐富的課程體驗 | 寶寶和家長都表示喜愛，寶寶進步很快，孩子愛上上課，教育理念非常好 | | 采用經典視覺傳達理論及幼兒發(fā)展特點，建立良好的教學環(huán)境 | 根據孩子漸進發(fā)展特點，劃分為4個月細化教學，增強針對性 | 將音樂結合運動課程，讓寶寶迅速進入課程情景，課程效果非常顯著 | | 主題故事和角色扮演融入課程環(huán)節(jié) | 課程可操作性、趣味性、持續(xù)性 | 增強孩子的認知能力和審美能力，老師良好的溝通能力讓家長樂于接受| | 心理輔導 | 為孩子鼓勵贊美，讓孩子們獲得自信 | 家長得到交流，孩子培養(yǎng)出獨立的心態(tài)，表現出堅定的決心 |

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