近年來，我國(guó)免疫規(guī)劃疫苗的接種率持續(xù)保持在90%以上，有效地控制了諸如肝炎、麻疹、白喉等傳染病的發(fā)病率，得到了世衛(wèi)組織的高度評(píng)價(jià)。

　　疫苗整體安全有效、質(zhì)量可控

　　針對(duì)近一段時(shí)間發(fā)生的疫苗事件，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)疾控中心主任高福表示，疫苗事件的每個(gè)問題都有其特點(diǎn)，有的純粹是違法犯罪問題，和其他的犯罪一樣，該整改的整改，該嚴(yán)懲的嚴(yán)懲。“這種情況跟疫苗本身沒有關(guān)系，跟公眾要不要接種疫苗之間也沒有關(guān)系?！?/p>

　　“所以政府要加大對(duì)個(gè)別問題的治理，這里既包括嚴(yán)厲打擊犯罪分子，也包括建立嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制，提高監(jiān)管水平?！敝袊?guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)方來英認(rèn)同高福的觀點(diǎn)。

　　“總的來說，接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的方式?！备吒Ｖ赋觯壳拔覈?guó)疫苗整體安全有效、質(zhì)量可控，公眾應(yīng)有信心。

　　好疫苗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？“安全、有效、可控?！备吒ＵJ(rèn)為，所謂可控就是指質(zhì)量可控。例如，流感疫苗對(duì)于防控流感起到了積極作用。

　　當(dāng)前，流感是一個(gè)通過疫苗可積極預(yù)防的疾病，但目前我國(guó)流感疫苗接種率統(tǒng)計(jì)約為2%。他說，要積極主動(dòng)預(yù)防流感，首先就是提高接種率，其次要提升醫(yī)院檢測(cè)能力，另外患者也應(yīng)自覺隔離。中國(guó)疾控中心網(wǎng)站提供的科普常識(shí)指出，接種最好在秋冬季流感來臨前的10月開始接種。

　　從技術(shù)和管理兩方面確保疫苗質(zhì)量

　　談及未來對(duì)疫苗的管理和服務(wù)，高福表示可以從兩個(gè)方面入手。他指出，首先是提高公眾認(rèn)知水平。比如說，有些公眾認(rèn)為流感疫苗為什么要年年接種，而有些疫苗就接種一針就可以了。事實(shí)上，每種疫苗的情況是不一樣的。再比如，人類艾滋病還沒有疫苗，這就需要科技投入，需要科學(xué)家辛勤的付出，需要科技進(jìn)步，這是認(rèn)知本身的性質(zhì)。

　　就社會(huì)關(guān)注的狂犬疫苗問題，高福表示，世界上先進(jìn)的國(guó)家把狂犬病消滅，靠的就是給狗接種疫苗，而不是給人接種，這是有道理的。消除狂犬病規(guī)范犬的管理非常重要，而犬的管理關(guān)鍵在基層。未來狂犬病犬只的管理要在社區(qū)責(zé)任到人、在農(nóng)村到鄉(xiāng)到村，未來把狂犬病控制作為基層考核的指標(biāo)。

　　為了給公眾提供安全有效的疫苗，我國(guó)專門成立了國(guó)家免疫規(guī)劃工作組，由國(guó)家衛(wèi)健委的副主任擔(dān)任主任。同時(shí)，中國(guó)疾控中心成立了技術(shù)組，分門別類地對(duì)疫苗事件進(jìn)行分析。這也是高福提到的做好疫苗管理和服務(wù)的第二點(diǎn)。

　　“其中屬于管理上的問題，需要國(guó)家免疫規(guī)劃工作組來解決。如果是技術(shù)層面的問題，則需要中國(guó)疾控中心聯(lián)合生物制品研究院一起來解決?！备吒＝榻B。

　　“要不斷提高技術(shù)水平和技術(shù)監(jiān)管水平，才能夠保護(hù)好公眾的健康權(quán)益?！狈絹碛⒀a(bǔ)充說。（記者 金振婭）

相關(guān)知識(shí)

中疾控：接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)有效的手段
【健康科普】預(yù)防控制傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施——接種疫苗
健康多壹點(diǎn)丨接種疫苗是預(yù)防控制傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施！
科學(xué)預(yù)防疾病 重視疫苗接種
【健康知識(shí)】預(yù)防冬春季呼吸道傳染病，如何接種疫苗？
預(yù)防接種疫苗的知識(shí)講座.pptx
預(yù)防接種日宣傳知識(shí)——疫苗知識(shí)篇
正確認(rèn)識(shí)疫苗接種?從疫苗分類、預(yù)防原理和接種方式開始
嬰幼兒疫苗接種全攻略！按時(shí)接種！預(yù)防疾病發(fā)生！
兒童預(yù)防接種疫苗有哪些

網(wǎng)址: 接種疫苗仍是預(yù)防傳染病最有效的方式 http://www.u1s5d6.cn/newsview835818.html