早教啟蒙課程教案，早教啟蒙課程是學(xué)什么，每個(gè)兒童出生后，都要經(jīng)過(guò)不同的敏感期，正是這種敏感期，讓兒童有特別強(qiáng)烈接觸外部世界的欲望，而啟蒙教育就是根據(jù)不同年齡段孩子的敏感期，提供相匹配的教具，讓孩子在這一時(shí)期，通過(guò)自己動(dòng)手去探索輕松的掌握某一年齡段應(yīng)具備的能力。
啟蒙課程主要是根據(jù)寶寶的心理、生理特點(diǎn)，及寶寶發(fā)展敏感期，開展的課程。
主要是通過(guò)走線、問(wèn)好、操作一些蒙氏生活教具(練習(xí)寶寶抓、捏、舀、穿、使用各種生活工具、分類、配對(duì)、排序等技能的教具)、體操、游戲(語(yǔ)言游戲、體育游戲、手指游戲、邏輯游戲、認(rèn)知游戲等)、等多種形式，幫助寶寶學(xué)會(huì)并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察力和初步解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與人交往，愉悅寶寶情緒。
剛接觸早教的家長(zhǎng)可能不會(huì)給寶寶做早教，推薦到“早教學(xué)堂”公眾號(hào)獲取0-6歲家庭早教課，我們?nèi)旱膶殝寕兌际窃谀菍W(xué)習(xí)的。
同時(shí)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重和觀察寶寶、了解其心智發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，配合寶寶成長(zhǎng)的需求，幫助寶寶大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社交行為能力和適應(yīng)力五大能力的均衡發(fā)展。
提升孩子五大能力以及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，幫助寶寶在大運(yùn)動(dòng)，精細(xì)動(dòng)作，語(yǔ)言，認(rèn)知，情緒和社會(huì)行為五大能力的全面提高，啟蒙課程在提升寶寶五大能力的同時(shí)。
培養(yǎng)了孩子運(yùn)用生活化教具訓(xùn)練寶寶使寶寶增強(qiáng)“認(rèn)知”，在反復(fù)操作教具中寶寶能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和需求。
自由工作中通過(guò)孩子自己用手去探索發(fā)現(xiàn)對(duì)教具的認(rèn)知培養(yǎng)寶寶思維能力，在認(rèn)知的同時(shí)進(jìn)行配對(duì)、分類等活動(dòng)培養(yǎng)寶寶敏銳的觀察力和思維能力，建立其良好的觀察習(xí)慣，提高寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力，在同伴的交往中發(fā)展寶寶正確的社會(huì)禮儀。
拼圖
拼圖不僅小孩子好玩兒，很多大人也容易上癮。拼圖的好處實(shí)在太多了，能夠鍛煉孩子多方面的能力：觀察分析、邏輯思考、動(dòng)手能力、空間想象能力以及專注力等等。
而且該游戲從可以從小玩兒到大，我女兒一歲多我就開始給她買入門級(jí)的4塊的拼圖，然后是不規(guī)則的4塊拼圖，慢慢進(jìn)階到8塊16塊，現(xiàn)在五歲半拼的是200塊的，500快的自己沒(méi)有耐心完成，需要我們的協(xié)助。
并不是所有孩子從小就會(huì)喜歡上拼圖，有的孩子需要媽媽睿智以及耐心的引導(dǎo)。這個(gè)需要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)用心去摸索總結(jié)。比如以下幾種方法：
父母先進(jìn)入“角色”，用興趣引導(dǎo)孩子，把拼圖拆開，讓孩子選擇一塊作為起點(diǎn)
孩子迷茫時(shí)通過(guò)圖形的指示，給孩子相應(yīng)的提示，比如如果是一個(gè)小動(dòng)物，就提醒它的尾巴哪里去了呢？引導(dǎo)孩子去尋找。
如果孩子找到了卻拼不上去，試著提醒他用旋轉(zhuǎn)、變換方向的方法去試試
只要父母肯花費(fèi)心思耐心引導(dǎo)，孩子沒(méi)有理由不愛上拼圖。
此外，家里拼圖多了收納是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題。購(gòu)買那種鐵盒子裝的，一種拼圖一盒，簡(jiǎn)直不要太方便，最重要的是拼圖還不容易丟?。。?/p>
親子共讀
閱讀是孩子未來(lái)一切能力的基礎(chǔ)！
知道了這一點(diǎn)，老母親們拼了老命也要讓孩子喜歡上閱讀。女兒出生到現(xiàn)在，毫不夸張地說(shuō)，我陪她親子共讀了五年半。
被譽(yù)為“日本圖畫書之父”的松居直先生如是說(shuō)：
圖畫書的文字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理，字字飽含藝術(shù)家們豐富的情感與理性認(rèn)識(shí)。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語(yǔ)言的種子。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。
現(xiàn)在推薦繪本書單的文章非常多，本文就不詳細(xì)列舉書單了。提醒家長(zhǎng)們注意給孩子選擇繪本的重要幾條標(biāo)準(zhǔn)：
一是孩子喜歡
二是選擇適合孩子年齡段特點(diǎn)的
三是針對(duì)孩子需要解決的問(wèn)題選擇相關(guān)的繪本，比如養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)隱私，克服入園焦慮之類的問(wèn)題。
四是盡量選擇畫風(fēng)精美，制作優(yōu)良的繪本，如果父母不好辨別，多買獲國(guó)際大獎(jiǎng)的一般都不會(huì)錯(cuò)。比如美國(guó)額凱迪克大獎(jiǎng)，英國(guó)格林納威大獎(jiǎng)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等等。
很多父母認(rèn)為0~1歲的寶寶什么都不懂，往往閱讀的啟蒙會(huì)推后，至今我仍然清楚得記得當(dāng)時(shí)買回《我爸爸》那本書的時(shí)候，我的母上大人看到書的反應(yīng)：
這書就這么幾個(gè)字還這么貴，里面這個(gè)爸爸怎么跟“老巴子”似的嚇人（老巴子是我們的方言，代表著很恐怖的形象）
所以這里重點(diǎn)給大家強(qiáng)調(diào)一下小寶寶的閱讀啟蒙，小月齡的寶寶啟蒙書大致有以下幾個(gè)分類：
黑白彩色卡：一個(gè)月左右的時(shí)候黑白卡，兩三個(gè)月的時(shí)候開始看彩色卡。
有聲書：發(fā)生書里面安裝了電子芯片，摁下去會(huì)發(fā)出聲音，這一類書是非常好的聽覺素材，3個(gè)月左右就可以給寶寶聽，孩子能坐起來(lái)后就可以自己來(lái)摁著玩兒了。
拉拉布書、洗澡書：很多孩子都會(huì)經(jīng)歷吃書撕書的過(guò)程，在口欲期的寶寶用嘴探索書的世界也是成長(zhǎng)的一個(gè)階段，這時(shí)候這一類書就可以派上用上，因?yàn)樵趺此阂б膊粫?huì)壞！
翻翻書、洞洞書：這一類書設(shè)計(jì)比較巧妙，可以讓孩子通過(guò)感官刺激來(lái)感知這個(gè)世界。
親子閱讀越早越好，如果比較晚開始那也沒(méi)有關(guān)系，先選擇孩子感興趣的慢慢來(lái)，要知道從來(lái)沒(méi)有太晚的開始。
英語(yǔ)啟蒙
英語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)今孩子的一項(xiàng)必備技能，所以英語(yǔ)的啟蒙也需趁早開始。我們家小時(shí)候聽音樂(lè)都是中文、英文歌謠同時(shí)磨耳朵，讀繪本也是中英文的都有。有名的童謠很多，如美國(guó)超經(jīng)典的Wee Sing童謠系列和歷史悠久的鵝媽媽童謠。
和孩子一起聽唱童謠的時(shí)候，我常常會(huì)配合場(chǎng)景和動(dòng)作來(lái)跟孩子互動(dòng)。比如刷牙的時(shí)候唱“brush the teeth”，去動(dòng)物園看到老虎的時(shí)候，就哼“I am a Tiger”......
讀英文繪本的時(shí)候，每一頁(yè)讀一遍英文再翻譯一遍中文，等女兒全部熟悉了英文繪本的意思，就再也不解釋了。
五歲左右，我給女兒買了個(gè)專門學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平板，每天陪伴她讀半小時(shí)，目前堅(jiān)持了200多天了。目前為止沒(méi)有給女兒報(bào)過(guò)任何英文輔導(dǎo)班，上個(gè)月帶孩子參加了一次劍橋少兒英語(yǔ)的試聽課，6個(gè)小朋友參加，其中還有幾個(gè)上了一年級(jí)的，老師采取積分卡的形式給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，一堂課下來(lái)女兒得的積分卡最多。
想跟大家強(qiáng)調(diào)的是，英文的啟蒙是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，切不可操之過(guò)急，持之以恒地堅(jiān)持輸入，量變才會(huì)引起質(zhì)變。
數(shù)學(xué)啟蒙
我給女兒最早的數(shù)學(xué)啟蒙就是數(shù)樓梯，當(dāng)時(shí)家里住5樓，每次抱著孩子上下樓，每走一步臺(tái)階我就會(huì)相應(yīng)的數(shù)數(shù)，孩子奶奶也是這么做的。
孩子會(huì)數(shù)數(shù)之后，日常吃東西或者玩兒玩具時(shí)，就可以引導(dǎo)詢問(wèn)有幾個(gè)蘋果啊，家里幾個(gè)人啊之類的。生活處處有學(xué)問(wèn)，只要有心，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。女兒說(shuō)話比較早，我清楚的記得她17個(gè)月的時(shí)候就可以數(shù)20個(gè)數(shù)了。
孩子漸漸大點(diǎn)兒了，就可以利用游戲啟蒙了。女兒關(guān)于加減法的啟蒙大多數(shù)來(lái)自于游戲“賣東西”和玩撲克牌“21點(diǎn)”。撲克牌的玩法變化多端，是數(shù)學(xué)啟蒙最好的工具之一，大家可以發(fā)揮聰明才智、靈活加以運(yùn)用。
2歲左右的時(shí)候，可以開始給小娃買磁力片玩兒了，這個(gè)玩具可以很好地培養(yǎng)空間的立體感和物理概念。
最后，數(shù)學(xué)啟蒙怎能忘了繪本？親子閱讀的基礎(chǔ)打牢了，很多優(yōu)秀的繪本也是非常棒的啟蒙工具。
孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，應(yīng)當(dāng)寓教于玩兒，基本原則是玩為主學(xué)為輔，重要的是培養(yǎng)興趣，慢慢形成數(shù)學(xué)思維。
運(yùn)動(dòng)能力一定不可忽略
運(yùn)動(dòng)的好處恐怕無(wú)人不知，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，只是能否堅(jiān)持的問(wèn)題。
孩子則不一樣，我一直都愿意把孩子比作魔獸世界里的“不死族”。因?yàn)楹⒆泳Τ?jí)旺盛，似乎永遠(yuǎn)精力充沛、不知疲憊。
孩子陽(yáng)氣充足，好動(dòng)是他們的天性，家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)孩子的這種天性，把這一天性引導(dǎo)發(fā)展成體育興趣。
首先，要做的是一定要放手讓孩子去大膽嘗試，現(xiàn)在很多父母對(duì)孩子照顧保護(hù)孩子過(guò)度，害怕孩子做一切我們認(rèn)為危險(xiǎn)的事情。比如孩子奔跑，爬高，玩兒一些花樣游戲，很多父母就會(huì)禁止孩子做這做那。其實(shí)只要做好保護(hù)措施，就可以讓孩子在安全范圍內(nèi)做大膽嘗試，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)。
其次，除了讓孩子努力嘗試，還應(yīng)該通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。比如比賽跑步，拋球、拍球、踢球，放風(fēng)箏等等。
運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)更強(qiáng)烈直觀的自信，科學(xué)研究表明，運(yùn)動(dòng)可以分泌多巴胺，而多巴胺可以讓人精神愉悅，運(yùn)動(dòng)可以讓人身心都得到發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)能力好的人會(huì)具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，在孩子的人生中有不可估量的積極作用，所以父母一定要對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)能力的啟蒙重視起來(lái)！
這些實(shí)用的技能大家都get到了嗎？當(dāng)父母真得花費(fèi)時(shí)間和精力用心地去養(yǎng)育孩子，孩子們一定會(huì)給我們回報(bào)驚喜。返回搜狐，查看更多
責(zé)任編輯：
