早教啟蒙課程教案，早教啟蒙課程是學(xué)什么，每個兒童出生后，都要經(jīng)過不同的敏感期，正是這種敏感期，讓兒童有特別強烈接觸外部世界的欲望，而啟蒙教育就是根據(jù)不同年齡段孩子的敏感期，提供相匹配的教具，讓孩子在這一時期，通過自己動手去探索輕松的掌握某一年齡段應(yīng)具備的能力。
啟蒙課程主要是根據(jù)寶寶的心理、生理特點，及寶寶發(fā)展敏感期，開展的課程。
主要是通過走線、問好、操作一些蒙氏生活教具(練習(xí)寶寶抓、捏、舀、穿、使用各種生活工具、分類、配對、排序等技能的教具)、體操、游戲(語言游戲、體育游戲、手指游戲、邏輯游戲、認知游戲等)、等多種形式，幫助寶寶學(xué)會并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察力和初步解決問題的能力，學(xué)會與人交往，愉悅寶寶情緒。
剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學(xué)堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們?nèi)旱膶殝寕兌际窃谀菍W(xué)習(xí)的。
同時讓家長學(xué)會尊重和觀察寶寶、了解其心智發(fā)展的特點和規(guī)律，配合寶寶成長的需求，幫助寶寶大運動、精細動作、語言、認知、社交行為能力和適應(yīng)力五大能力的均衡發(fā)展。
提升孩子五大能力以及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，幫助寶寶在大運動，精細動作，語言，認知，情緒和社會行為五大能力的全面提高，啟蒙課程在提升寶寶五大能力的同時。
培養(yǎng)了孩子運用生活化教具訓(xùn)練寶寶使寶寶增強“認知”，在反復(fù)操作教具中寶寶能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在集體活動中鼓勵寶寶用語言表達自己的想法和需求。
自由工作中通過孩子自己用手去探索發(fā)現(xiàn)對教具的認知培養(yǎng)寶寶思維能力，在認知的同時進行配對、分類等活動培養(yǎng)寶寶敏銳的觀察力和思維能力，建立其良好的觀察習(xí)慣，提高寶寶語言表達能力，在同伴的交往中發(fā)展寶寶正確的社會禮儀。
拼圖
拼圖不僅小孩子好玩兒，很多大人也容易上癮。拼圖的好處實在太多了，能夠鍛煉孩子多方面的能力：觀察分析、邏輯思考、動手能力、空間想象能力以及專注力等等。
而且該游戲從可以從小玩兒到大，我女兒一歲多我就開始給她買入門級的4塊的拼圖，然后是不規(guī)則的4塊拼圖，慢慢進階到8塊16塊，現(xiàn)在五歲半拼的是200塊的，500快的自己沒有耐心完成，需要我們的協(xié)助。
并不是所有孩子從小就會喜歡上拼圖，有的孩子需要媽媽睿智以及耐心的引導(dǎo)。這個需要根據(jù)自己孩子的特點用心去摸索總結(jié)。比如以下幾種方法：
父母先進入“角色”，用興趣引導(dǎo)孩子，把拼圖拆開，讓孩子選擇一塊作為起點
孩子迷茫時通過圖形的指示，給孩子相應(yīng)的提示，比如如果是一個小動物，就提醒它的尾巴哪里去了呢？引導(dǎo)孩子去尋找。
如果孩子找到了卻拼不上去，試著提醒他用旋轉(zhuǎn)、變換方向的方法去試試
只要父母肯花費心思耐心引導(dǎo)，孩子沒有理由不愛上拼圖。
此外，家里拼圖多了收納是個傷腦筋的問題。購買那種鐵盒子裝的，一種拼圖一盒，簡直不要太方便，最重要的是拼圖還不容易丟?。?！
親子共讀
閱讀是孩子未來一切能力的基礎(chǔ)！
知道了這一點，老母親們拼了老命也要讓孩子喜歡上閱讀。女兒出生到現(xiàn)在，毫不夸張地說，我陪她親子共讀了五年半。
被譽為“日本圖畫書之父”的松居直先生如是說：
圖畫書的文字都經(jīng)過精心挑選與整理，字字飽含藝術(shù)家們豐富的情感與理性認識。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給嬰兒聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。
現(xiàn)在推薦繪本書單的文章非常多，本文就不詳細列舉書單了。提醒家長們注意給孩子選擇繪本的重要幾條標(biāo)準(zhǔn)：
一是孩子喜歡
二是選擇適合孩子年齡段特點的
三是針對孩子需要解決的問題選擇相關(guān)的繪本，比如養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護隱私，克服入園焦慮之類的問題。
四是盡量選擇畫風(fēng)精美，制作優(yōu)良的繪本，如果父母不好辨別，多買獲國際大獎的一般都不會錯。比如美國額凱迪克大獎，英國格林納威大獎，國際安徒生獎等等。
很多父母認為0~1歲的寶寶什么都不懂，往往閱讀的啟蒙會推后，至今我仍然清楚得記得當(dāng)時買回《我爸爸》那本書的時候，我的母上大人看到書的反應(yīng)：
這書就這么幾個字還這么貴，里面這個爸爸怎么跟“老巴子”似的嚇人（老巴子是我們的方言，代表著很恐怖的形象）
所以這里重點給大家強調(diào)一下小寶寶的閱讀啟蒙，小月齡的寶寶啟蒙書大致有以下幾個分類：
黑白彩色卡：一個月左右的時候黑白卡，兩三個月的時候開始看彩色卡。
有聲書：發(fā)生書里面安裝了電子芯片，摁下去會發(fā)出聲音，這一類書是非常好的聽覺素材，3個月左右就可以給寶寶聽，孩子能坐起來后就可以自己來摁著玩兒了。
拉拉布書、洗澡書：很多孩子都會經(jīng)歷吃書撕書的過程，在口欲期的寶寶用嘴探索書的世界也是成長的一個階段，這時候這一類書就可以派上用上，因為怎么撕咬也不會壞！
翻翻書、洞洞書：這一類書設(shè)計比較巧妙，可以讓孩子通過感官刺激來感知這個世界。
親子閱讀越早越好，如果比較晚開始那也沒有關(guān)系，先選擇孩子感興趣的慢慢來，要知道從來沒有太晚的開始。
英語啟蒙
英語已經(jīng)成為了當(dāng)今孩子的一項必備技能，所以英語的啟蒙也需趁早開始。我們家小時候聽音樂都是中文、英文歌謠同時磨耳朵，讀繪本也是中英文的都有。有名的童謠很多，如美國超經(jīng)典的Wee Sing童謠系列和歷史悠久的鵝媽媽童謠。
和孩子一起聽唱童謠的時候，我常常會配合場景和動作來跟孩子互動。比如刷牙的時候唱“brush the teeth”，去動物園看到老虎的時候，就哼“I am a Tiger”......
讀英文繪本的時候，每一頁讀一遍英文再翻譯一遍中文，等女兒全部熟悉了英文繪本的意思，就再也不解釋了。
五歲左右，我給女兒買了個專門學(xué)習(xí)英語的平板，每天陪伴她讀半小時，目前堅持了200多天了。目前為止沒有給女兒報過任何英文輔導(dǎo)班，上個月帶孩子參加了一次劍橋少兒英語的試聽課，6個小朋友參加，其中還有幾個上了一年級的，老師采取積分卡的形式給孩子獎勵，一堂課下來女兒得的積分卡最多。
想跟大家強調(diào)的是，英文的啟蒙是個細水長流的過程，切不可操之過急，持之以恒地堅持輸入，量變才會引起質(zhì)變。
數(shù)學(xué)啟蒙
我給女兒最早的數(shù)學(xué)啟蒙就是數(shù)樓梯，當(dāng)時家里住5樓，每次抱著孩子上下樓，每走一步臺階我就會相應(yīng)的數(shù)數(shù)，孩子奶奶也是這么做的。
孩子會數(shù)數(shù)之后，日常吃東西或者玩兒玩具時，就可以引導(dǎo)詢問有幾個蘋果啊，家里幾個人啊之類的。生活處處有學(xué)問，只要有心，隨時隨地都可以進行數(shù)學(xué)啟蒙。女兒說話比較早，我清楚的記得她17個月的時候就可以數(shù)20個數(shù)了。
孩子漸漸大點兒了，就可以利用游戲啟蒙了。女兒關(guān)于加減法的啟蒙大多數(shù)來自于游戲“賣東西”和玩撲克牌“21點”。撲克牌的玩法變化多端，是數(shù)學(xué)啟蒙最好的工具之一，大家可以發(fā)揮聰明才智、靈活加以運用。
2歲左右的時候，可以開始給小娃買磁力片玩兒了，這個玩具可以很好地培養(yǎng)空間的立體感和物理概念。
最后，數(shù)學(xué)啟蒙怎能忘了繪本？親子閱讀的基礎(chǔ)打牢了，很多優(yōu)秀的繪本也是非常棒的啟蒙工具。
孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，應(yīng)當(dāng)寓教于玩兒，基本原則是玩為主學(xué)為輔，重要的是培養(yǎng)興趣，慢慢形成數(shù)學(xué)思維。
運動能力一定不可忽略
運動的好處恐怕無人不知，對大人來說，只是能否堅持的問題。
孩子則不一樣，我一直都愿意把孩子比作魔獸世界里的“不死族”。因為孩子精力超級旺盛，似乎永遠精力充沛、不知疲憊。
孩子陽氣充足，好動是他們的天性，家長要做的就是保護孩子的這種天性，把這一天性引導(dǎo)發(fā)展成體育興趣。
首先，要做的是一定要放手讓孩子去大膽嘗試，現(xiàn)在很多父母對孩子照顧保護孩子過度，害怕孩子做一切我們認為危險的事情。比如孩子奔跑，爬高，玩兒一些花樣游戲，很多父母就會禁止孩子做這做那。其實只要做好保護措施，就可以讓孩子在安全范圍內(nèi)做大膽嘗試，每一次嘗試都是一次成長。
其次，除了讓孩子努力嘗試，還應(yīng)該通過游戲培養(yǎng)孩子的運動興趣。比如比賽跑步，拋球、拍球、踢球，放風(fēng)箏等等。
運動可以給人帶來更強烈直觀的自信，科學(xué)研究表明，運動可以分泌多巴胺，而多巴胺可以讓人精神愉悅，運動可以讓人身心都得到發(fā)展。
運動能力好的人會具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，在孩子的人生中有不可估量的積極作用，所以父母一定要對孩子運動能力的啟蒙重視起來！
這些實用的技能大家都get到了嗎？當(dāng)父母真得花費時間和精力用心地去養(yǎng)育孩子，孩子們一定會給我們回報驚喜。返回搜狐，查看更多
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