原創(chuàng)動畫片《兔子貝貝》同名音樂專輯MV第二期上線20天啦！

在這段時間，運(yùn)動寶貝見證了全國各地小朋友對兔子貝貝的喜愛：見到兔子貝貝海報便跑去親吻的小女孩兒；跟隨音樂跳《無敵小可愛》舞蹈的萌寶；捧著手機(jī)看《兔子貝貝》MV的寶媽；手彈主題曲《無敵小可愛》的網(wǎng)友……

據(jù)最新抖音數(shù)據(jù)顯示，使用《無敵小可愛》音樂拍攝視頻的播放量突破10億，因“小可愛”產(chǎn)生的話題榜和參與人數(shù)也是雙雙破百萬，一時間全民沉浸在“無敵小可愛”的音樂狂歡中。

《兔子貝貝》為什么會火？除了是由華語親子兒童音樂教父葉圣濤老師匠心打造的以為（葉老師成名作《爸爸去哪兒》)，作為父母的“掌心寶”，貝貝在朋友們的陪伴中成長，偶爾壞壞耍無奈，但知錯就改，富有創(chuàng)造力，腦洞常開，加上喜歡分享，這樣的貝貝簡直人見人愛。

兔子貝貝不僅是動漫形象，也是千萬孩子的縮影，家長們看到貝貝，很自然的想到自己寶寶。例如，歌聲響起“我是無敵的無敵的小可愛，最愛耍寶，偶爾耍無賴，討人嫌的小壞壞”，家長腦海里準(zhǔn)會想到自家寶貝搗亂時，一臉無辜的表情。

所以，孩子們喜歡貝貝的可愛，家長們看到的更多是3-5分鐘的音樂MV里，《兔子貝貝》傳遞的育兒理念。

雖然，熒屏上從不缺少動畫片，孩子們只要隨意打開一個少兒頻道，動畫片便能整日整夜地播個不停。但真正對孩子們有益的動畫片又有多少？

在動畫作品的商業(yè)化趨勢越發(fā)明顯的當(dāng)下，而真正讓孩子們感知美與成長的動畫，少之又少。打打殺殺、詭計多端、互相傷害是現(xiàn)在很多動畫的常見畫風(fēng)。這些動畫讓孩子們喜笑顏開，卻并未美化孩子們的幼小心靈。

不少家長反應(yīng)，孩子們總是學(xué)著動畫里的暴力畫面，對身邊的人喊叫打罵，暴力語言在孩子們的口中，脫口而出。

兒童正是模仿能力旺盛的階段，看什么學(xué)什么。

他們的分辨能力還很差，思維的獨(dú)立性還未形成，但動漫作品作為早教啟蒙方式由來已久，通過不同主題故事傳遞育兒理念，所以動畫片給孩子灌輸什么，孩子便毫無條件地相信什么，父母也不會產(chǎn)生過多的懷疑。

兒童動漫的初心，在于寶寶在觀看過程中，看有所得，得有所長。例如，在《兔子貝貝》最新一期的音樂MV中，分享的主題尤為突出，不管是《我分享我快樂》中越分越多的水果，還是《我不是小氣鬼》中，貝貝和小伙伴們玩具、繪本的分享，都體現(xiàn)了孩子間單純友誼是互相給予，共享歡樂。

繪聲繪色的MV情節(jié)，兔子貝貝始終向大家傳遞的是溫暖與愛，創(chuàng)新與包容，并鼓勵寶寶伸出手去擁抱友情，張開嘴巴，說出心中所想。

精簡的故事情節(jié)，朗朗上口的歌詞，不少人眼中《兔子貝貝》內(nèi)容較單一（其實(shí)并不是）。運(yùn)動寶貝認(rèn)為，寶寶的世界是單純的，與其什么都想給孩子灌輸，還不如循序漸進(jìn)的，讓孩子自己慢慢領(lǐng)悟和感受。

大家都懂得，孩子看動畫片看的可不是時間，而是劇情，短小精煉的動畫更容易控制關(guān)機(jī)時間。

另外，節(jié)奏和語調(diào)不宜過快，慢節(jié)奏可以讓寶寶的大腦來得及思考和處理、專注力也能更高。作為成年人，我們知道“盛極而衰，盈滿則虧”的道理，對于處于模仿階段的寶寶，又何嘗不是如此呢。

在最新一期《兔子貝貝》MV的更新中，一共14首歌曲，分別取自14個不同的主題故事。3-5分鐘的動漫音樂MV雖短，但每一集故事都飽滿充盈。運(yùn)動寶貝斥資打造《兔子貝貝》同名音樂MV的初衷，便是“化繁為簡”通過3-5分鐘的音樂MV，讓寶寶收獲歡樂的同時，也能向“兔子貝貝”一樣天真善良、充滿想象力與創(chuàng)造力。

另外，運(yùn)動寶貝希望，父母每天能抽出幾分鐘的時間，陪伴孩子一起觀看。幼兒啟蒙始終離不開父母的陪伴，有了父母的指導(dǎo)和鼓勵，更能激發(fā)孩子的感知力和創(chuàng)造力。例如，在寶寶觀看過程中，父母在一旁以“它是誰？是不是xxx？”這樣的問題，引發(fā)孩子思考，答對了給予獎勵，下次寶寶會做得更好。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

1-3歲是培養(yǎng)孩子專注力和語言能力的黃金期，而專注力是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通過認(rèn)真觀看動畫片中重復(fù)出現(xiàn)的形象和畫面，孩子會進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)知接收，學(xué)習(xí)動畫片中形象的語言，并對其行為進(jìn)行模仿，找到一個學(xué)習(xí)和玩耍的伙伴，這就是榜樣的力量。

如果，家長能以“它們在做什么？”這類的問題進(jìn)行互動，使孩子進(jìn)行場景回憶，會刺激孩子的海馬體，提高記憶提取能力，同時也鍛煉了語言表達(dá)能力，寓教于樂，事半功倍。

其實(shí)，看動畫片本身優(yōu)劣并存，一方面在于動畫制作方，三觀是否正，傳遞的早教理念是否偏激，表達(dá)是否正確，另一方面在于觀看的方式方法，是消磨時間，還是針對寶寶發(fā)育而精挑細(xì)選，二者是不相同的。

動畫片真正的意義，在于陪伴孩子度過兒童時期，培養(yǎng)適合的溝通方式，建立良好的親子關(guān)系。讓孩子從動畫片中找到榜樣的力量，在情感上得到充分的滿足，對孩子今后的發(fā)展大有好處，因此，運(yùn)動寶貝將持續(xù)為寶寶帶來豐富的原創(chuàng)早教動漫作品，讓更多寶寶在“兔子貝貝”的陪伴下，度過一個精彩而又豐富的童年。

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