原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片《兔子貝貝》同名音樂(lè)專輯MV第二期上線20天啦！

在這段時(shí)間，運(yùn)動(dòng)寶貝見(jiàn)證了全國(guó)各地小朋友對(duì)兔子貝貝的喜愛(ài)：見(jiàn)到兔子貝貝海報(bào)便跑去親吻的小女孩兒；跟隨音樂(lè)跳《無(wú)敵小可愛(ài)》舞蹈的萌寶；捧著手機(jī)看《兔子貝貝》MV的寶媽；手彈主題曲《無(wú)敵小可愛(ài)》的網(wǎng)友……

據(jù)最新抖音數(shù)據(jù)顯示，使用《無(wú)敵小可愛(ài)》音樂(lè)拍攝視頻的播放量突破10億，因“小可愛(ài)”產(chǎn)生的話題榜和參與人數(shù)也是雙雙破百萬(wàn)，一時(shí)間全民沉浸在“無(wú)敵小可愛(ài)”的音樂(lè)狂歡中。

《兔子貝貝》為什么會(huì)火？除了是由華語(yǔ)親子兒童音樂(lè)教父葉圣濤老師匠心打造的以為（葉老師成名作《爸爸去哪兒》)，作為父母的“掌心寶”，貝貝在朋友們的陪伴中成長(zhǎng)，偶爾壞壞耍無(wú)奈，但知錯(cuò)就改，富有創(chuàng)造力，腦洞常開(kāi)，加上喜歡分享，這樣的貝貝簡(jiǎn)直人見(jiàn)人愛(ài)。

兔子貝貝不僅是動(dòng)漫形象，也是千萬(wàn)孩子的縮影，家長(zhǎng)們看到貝貝，很自然的想到自己寶寶。例如，歌聲響起“我是無(wú)敵的無(wú)敵的小可愛(ài)，最愛(ài)耍寶，偶爾耍無(wú)賴，討人嫌的小壞壞”，家長(zhǎng)腦海里準(zhǔn)會(huì)想到自家寶貝搗亂時(shí)，一臉無(wú)辜的表情。

所以，孩子們喜歡貝貝的可愛(ài)，家長(zhǎng)們看到的更多是3-5分鐘的音樂(lè)MV里，《兔子貝貝》傳遞的育兒理念。

雖然，熒屏上從不缺少動(dòng)畫(huà)片，孩子們只要隨意打開(kāi)一個(gè)少兒頻道，動(dòng)畫(huà)片便能整日整夜地播個(gè)不停。但真正對(duì)孩子們有益的動(dòng)畫(huà)片又有多少？

在動(dòng)畫(huà)作品的商業(yè)化趨勢(shì)越發(fā)明顯的當(dāng)下，而真正讓孩子們感知美與成長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)，少之又少。打打殺殺、詭計(jì)多端、互相傷害是現(xiàn)在很多動(dòng)畫(huà)的常見(jiàn)畫(huà)風(fēng)。這些動(dòng)畫(huà)讓孩子們喜笑顏開(kāi)，卻并未美化孩子們的幼小心靈。

不少家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子們總是學(xué)著動(dòng)畫(huà)里的暴力畫(huà)面，對(duì)身邊的人喊叫打罵，暴力語(yǔ)言在孩子們的口中，脫口而出。

兒童正是模仿能力旺盛的階段，看什么學(xué)什么。

他們的分辨能力還很差，思維的獨(dú)立性還未形成，但動(dòng)漫作品作為早教啟蒙方式由來(lái)已久，通過(guò)不同主題故事傳遞育兒理念，所以動(dòng)畫(huà)片給孩子灌輸什么，孩子便毫無(wú)條件地相信什么，父母也不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的懷疑。

兒童動(dòng)漫的初心，在于寶寶在觀看過(guò)程中，看有所得，得有所長(zhǎng)。例如，在《兔子貝貝》最新一期的音樂(lè)MV中，分享的主題尤為突出，不管是《我分享我快樂(lè)》中越分越多的水果，還是《我不是小氣鬼》中，貝貝和小伙伴們玩具、繪本的分享，都體現(xiàn)了孩子間單純友誼是互相給予，共享歡樂(lè)。

繪聲繪色的MV情節(jié)，兔子貝貝始終向大家傳遞的是溫暖與愛(ài)，創(chuàng)新與包容，并鼓勵(lì)寶寶伸出手去擁抱友情，張開(kāi)嘴巴，說(shuō)出心中所想。

精簡(jiǎn)的故事情節(jié)，朗朗上口的歌詞，不少人眼中《兔子貝貝》內(nèi)容較單一（其實(shí)并不是）。運(yùn)動(dòng)寶貝認(rèn)為，寶寶的世界是單純的，與其什么都想給孩子灌輸，還不如循序漸進(jìn)的，讓孩子自己慢慢領(lǐng)悟和感受。

大家都懂得，孩子看動(dòng)畫(huà)片看的可不是時(shí)間，而是劇情，短小精煉的動(dòng)畫(huà)更容易控制關(guān)機(jī)時(shí)間。

另外，節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)不宜過(guò)快，慢節(jié)奏可以讓寶寶的大腦來(lái)得及思考和處理、專注力也能更高。作為成年人，我們知道“盛極而衰，盈滿則虧”的道理，對(duì)于處于模仿階段的寶寶，又何嘗不是如此呢。

在最新一期《兔子貝貝》MV的更新中，一共14首歌曲，分別取自14個(gè)不同的主題故事。3-5分鐘的動(dòng)漫音樂(lè)MV雖短，但每一集故事都飽滿充盈。運(yùn)動(dòng)寶貝斥資打造《兔子貝貝》同名音樂(lè)MV的初衷，便是“化繁為簡(jiǎn)”通過(guò)3-5分鐘的音樂(lè)MV，讓寶寶收獲歡樂(lè)的同時(shí)，也能向“兔子貝貝”一樣天真善良、充滿想象力與創(chuàng)造力。

另外，運(yùn)動(dòng)寶貝希望，父母每天能抽出幾分鐘的時(shí)間，陪伴孩子一起觀看。幼兒?jiǎn)⒚墒冀K離不開(kāi)父母的陪伴，有了父母的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更能激發(fā)孩子的感知力和創(chuàng)造力。例如，在寶寶觀看過(guò)程中，父母在一旁以“它是誰(shuí)？是不是xxx？”這樣的問(wèn)題，引發(fā)孩子思考，答對(duì)了給予獎(jiǎng)勵(lì)，下次寶寶會(huì)做得更好。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

1-3歲是培養(yǎng)孩子專注力和語(yǔ)言能力的黃金期，而專注力是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)片中重復(fù)出現(xiàn)的形象和畫(huà)面，孩子會(huì)進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)知接收，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片中形象的語(yǔ)言，并對(duì)其行為進(jìn)行模仿，找到一個(gè)學(xué)習(xí)和玩耍的伙伴，這就是榜樣的力量。

如果，家長(zhǎng)能以“它們?cè)谧鍪裁?？”這類的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)，使孩子進(jìn)行場(chǎng)景回憶，會(huì)刺激孩子的海馬體，提高記憶提取能力，同時(shí)也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，寓教于樂(lè)，事半功倍。

其實(shí)，看動(dòng)畫(huà)片本身優(yōu)劣并存，一方面在于動(dòng)畫(huà)制作方，三觀是否正，傳遞的早教理念是否偏激，表達(dá)是否正確，另一方面在于觀看的方式方法，是消磨時(shí)間，還是針對(duì)寶寶發(fā)育而精挑細(xì)選，二者是不相同的。

動(dòng)畫(huà)片真正的意義，在于陪伴孩子度過(guò)兒童時(shí)期，培養(yǎng)適合的溝通方式，建立良好的親子關(guān)系。讓孩子從動(dòng)畫(huà)片中找到榜樣的力量，在情感上得到充分的滿足，對(duì)孩子今后的發(fā)展大有好處，因此，運(yùn)動(dòng)寶貝將持續(xù)為寶寶帶來(lái)豐富的原創(chuàng)早教動(dòng)漫作品，讓更多寶寶在“兔子貝貝”的陪伴下，度過(guò)一個(gè)精彩而又豐富的童年。

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