聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院（網(wǎng)校）招生信息
一、目標(biāo)人群：
聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院（網(wǎng)校）是針對(duì)于想真正成為實(shí)用的心理咨詢師的學(xué)員準(zhǔn)備的，這類學(xué)員在理論和技能上，追求實(shí)用，不拘泥于任何書本和權(quán)威；在心理健康上，也敢于以身試法，先讓自己的心理健康水平達(dá)到職業(yè)心理咨詢師的高度。能夠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，更終真正具備心理咨詢和心理治療的專業(yè)能力，將來(lái)從事職業(yè)心理咨詢或心理治療工作。人員包括，高考落榜生，心理學(xué)專業(yè)或非心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生，社會(huì)心理學(xué)愛(ài)好者等。每一項(xiàng)能力都是需要千錘百煉的，沒(méi)有一蹴而就的能力。
我們的課程并不是為了那些想要速成，或一心只為拿證的學(xué)員準(zhǔn)備的。但符合規(guī)律的做事，就是會(huì)起到事半功倍的效果，我們的課程恰恰是學(xué)習(xí)心理咨詢，掌握心理咨詢更快的方式。頂多3年，就可以從一位小白成長(zhǎng)為一名成熟的心理咨詢師。雖說(shuō)心理咨詢師的成長(zhǎng)不需要花10年20年，但是要想幾個(gè)月就能成為心理咨詢師，也是不現(xiàn)實(shí)的想法。僅僅想要速成，更終會(huì)害人害己。
二、課程設(shè)置：
（一）課程出發(fā)點(diǎn)：
做為一名心理咨詢師，必須要具備四項(xiàng)基本功：基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、案例經(jīng)驗(yàn)、自身心理健康水平。這四項(xiàng)基本功是每一個(gè)心理咨詢師都必須要具備的，而不是可有可無(wú)（詳情可以看片頭視頻）。聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院（網(wǎng)校）的課程設(shè)置就是從這四項(xiàng)基本功出發(fā)，幫助學(xué)員全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和健康水平。即使你將來(lái)不做心理咨詢師，學(xué)習(xí)我們的課程也會(huì)對(duì)你的生活有很好的幫助，幫助你的生活更幸福。
課程設(shè)置為1~3年完成修習(xí)，需要細(xì)細(xì)研究，我們的培訓(xùn)是按照大學(xué)里的規(guī)格設(shè)置的，按照學(xué)期進(jìn)度，進(jìn)行模塊劃分。
（二）課程體系：
1.基礎(chǔ)理論課：包括普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢、心理診斷、心理測(cè)量（注意：學(xué)習(xí)完全部基礎(chǔ)理論課，即可頒發(fā)心理咨詢師資格證書）。130課時(shí)左右。
2.基礎(chǔ)技能課：催眠初級(jí)技能、OH卡牌實(shí)操、房樹(shù)人測(cè)試初級(jí)課程、意象分析初級(jí)課程、行為認(rèn)知療法初級(jí)課程。100課時(shí)左右。
3.進(jìn)階理論課：中國(guó)心理學(xué)史、中國(guó)文化心理學(xué)、心理學(xué)與文化、心理學(xué)與宗教、國(guó)學(xué)經(jīng)典串講、精神分析理論串講。200課時(shí)左右
4.進(jìn)階技能課：演講與口才、催眠高級(jí)課程、讀小說(shuō)學(xué)意象、家庭系統(tǒng)排列技術(shù)、NLP、認(rèn)知行為療法高級(jí)課程。200課時(shí)左右
5.案例實(shí)操訓(xùn)練課堂：一，以案例為導(dǎo)向，一個(gè)案例一個(gè)案例的精講；第二，學(xué)員自己的案例進(jìn)行督導(dǎo)。100課時(shí)左右，根據(jù)實(shí)際情況，無(wú)限增加。
6.人格培訓(xùn)課堂：對(duì)主動(dòng)求助的學(xué)員進(jìn)行心理干預(yù)、心理督導(dǎo)和心理咨詢。以一對(duì)一或小組形式進(jìn)行。課時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，無(wú)限增加。
根據(jù)實(shí)際情況，會(huì)增添部分課程內(nèi)容。
（三）課程收費(fèi)設(shè)置：
課程收費(fèi)非常靈活，學(xué)員可以購(gòu)買單節(jié)課程，也可以購(gòu)買單科課程（例如只學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)、或只學(xué)習(xí)催眠），也可以單模塊購(gòu)買（例如只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課模塊），也可以全部購(gòu)買。課程價(jià)格以聆聽(tīng)安寧授課平臺(tái)標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)，每節(jié)課更低只有幾塊錢。
（四）關(guān)于完成學(xué)業(yè)的證書設(shè)置：
1.完成基礎(chǔ)理論課模塊的學(xué)習(xí)，即可獲得由國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)的心理咨詢師職業(yè)資格證書，國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)可在人社部網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)入，權(quán)威性相對(duì)較高。詳情可以點(diǎn)擊網(wǎng)址http://www.mchning.cn/news/xlysp/499.html詳細(xì)了解。想要獲得心理咨詢師證書的學(xué)員，只進(jìn)行基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)即可獲得心理咨詢師職業(yè)資格證書。
2.基礎(chǔ)技能課和進(jìn)階技能課兩個(gè)模塊，每完成一個(gè)單項(xiàng)，即可獲得由聆聽(tīng)安寧網(wǎng)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。例如：學(xué)習(xí)完實(shí)用催眠初級(jí)班，即可獲得催眠初級(jí)班的初級(jí)證書；學(xué)習(xí)完OH卡牌實(shí)操課，即可獲得OH卡牌實(shí)操課程培訓(xùn)合格證書。
3.進(jìn)階理論課，修完整個(gè)模塊，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
4.案例實(shí)操培訓(xùn)課堂和人格培訓(xùn)課堂，學(xué)員接受幾個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，就在證書上注明培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)。因這兩個(gè)模塊屬于長(zhǎng)期持續(xù)訓(xùn)練項(xiàng)目，故沒(méi)有結(jié)業(yè)之說(shuō)。
三、結(jié)業(yè)后就業(yè)安排：
一，從聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院畢業(yè)，若有意加入我們，經(jīng)過(guò)我們的考核合格的，可以成為我們的專職心理咨詢師。
第二，可以和聆聽(tīng)安寧合作開(kāi)展項(xiàng)目，例如在聆聽(tīng)安寧的幫助下，開(kāi)設(shè)自己的心理咨詢工作室。
四、報(bào)名方式：
電話：17323204006；18482327723；13669244886（微信同號(hào)）
五、開(kāi)課目的：
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，心理咨詢行業(yè)也在迅猛發(fā)展，國(guó)家也越來(lái)越意識(shí)到心理健康的重要性，國(guó)民也越來(lái)越接受心理咨詢。不僅大量的來(lái)訪者需要合格的咨詢師，很多心理學(xué)愛(ài)好者或勵(lì)志要成為心理咨詢師的學(xué)生也急需一條有效的成長(zhǎng)之路。然而從很早開(kāi)始，社會(huì)上就充斥著一種危言聳聽(tīng)的言論：要成為一名心理咨詢師就要花費(fèi)很多時(shí)間和金錢。在社會(huì)上的很多初學(xué)者想學(xué)習(xí)做心理咨詢，但病急亂投醫(yī)，往往花費(fèi)了大量的金錢學(xué)習(xí)各種課程或者技術(shù)，到頭來(lái)還是不會(huì)做咨詢。有的學(xué)員花費(fèi)了很多年，花費(fèi)了幾十萬(wàn)學(xué)習(xí)，到頭來(lái)還是不會(huì)做心理咨詢，連心理咨詢的邊都沾不上。既浪費(fèi)了錢，又荒廢了時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)的。所以適合中國(guó)來(lái)訪者的職業(yè)心理咨詢師實(shí)在太少了。
為了能夠使得我國(guó)國(guó)民能夠接受到適合他們自己的優(yōu)質(zhì)心理咨詢服務(wù)，也為了眾多致力于從事職業(yè)心理咨詢師的朋友們能夠有一條有效的成長(zhǎng)之路，不至于走彎路，入歧途，聆聽(tīng)安寧把多年來(lái)從事職業(yè)心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，也把多年來(lái)的理論、理念成果分享給大家。讓大家在更短的時(shí)間內(nèi)，花更少的錢學(xué)會(huì)心理咨詢。
聆聽(tīng)安寧，是中國(guó)心理咨詢界的一朵奇葩。之所以自稱為“奇葩”，是因?yàn)槲覀兊男睦碜稍兝砟詈蜁局v述的很不一樣，以至于很多立足于書本的同行對(duì)我們的理念嗤之以鼻。但對(duì)此，聆聽(tīng)安寧的心理咨詢師們毫不在乎，因?yàn)槲覀兪菍?shí)實(shí)在在地為來(lái)訪者服務(wù)，來(lái)訪者能夠從中看到效果，愿意跟隨我們一直成長(zhǎng)，所以聆聽(tīng)安寧在只做個(gè)案的情況下，存活至今。我們信奉實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的難得標(biāo)準(zhǔn)，我們的心理咨詢是立足于現(xiàn)實(shí)的，而不是立足于書本的，所以聆聽(tīng)安寧致力于做更適合中國(guó)來(lái)訪者的心理咨詢。
六、網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)：
1.聆聽(tīng)安寧的培訓(xùn)方式更讓你快速成長(zhǎng)，實(shí)踐中怎么用就怎么學(xué)，用什么就學(xué)什么；怎么用就怎么練，用什么就練什么。聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)不同于高校的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。
現(xiàn)在社會(huì)上的很多想從事心理咨詢的年輕朋友，會(huì)選擇在報(bào)考志愿時(shí)，選擇應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。那么聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有什么區(qū)別呢？?jī)烧叩膮^(qū)別有以下幾個(gè)方面：
一個(gè)區(qū)別，高校的應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，雖然和心理學(xué)專業(yè)比起來(lái)確實(shí)更加注重實(shí)用性，但是這種實(shí)用性仍舊強(qiáng)調(diào)理論性，更加注重在書本學(xué)習(xí)。有的高校開(kāi)設(shè)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)更多的會(huì)開(kāi)設(shè)一些實(shí)用性課程，例如營(yíng)銷心理學(xué)、公關(guān)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等，以此來(lái)凸顯自己的應(yīng)用性，但仍舊被書本束縛，而且注重應(yīng)試，更多偏向于考研課。更重要的是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)很少會(huì)有心理咨詢技術(shù)課，例如催眠等技術(shù)仍然需要自己花錢去課外學(xué)習(xí)。更加不會(huì)有案例督導(dǎo)和案例講解。心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)，從上述4項(xiàng)基本功入手，教授的內(nèi)容更注重實(shí)踐，立足于實(shí)操，有時(shí)可以脫離課本學(xué)習(xí)。學(xué)以致用，以用為導(dǎo)向，什么有用就學(xué)什么，沒(méi)有用的堅(jiān)決不學(xué)。怎么用就怎么學(xué)，怎么用就怎么練。
第二個(gè)區(qū)別，很早前我就說(shuō)過(guò)，心理咨詢的理論不應(yīng)該只有心理學(xué)，心理咨詢的理論依據(jù)是所有好的學(xué)問(wèn)。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)仍舊是學(xué)習(xí)心理學(xué)，大學(xué)4年學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍然在心理學(xué)范疇中徘徊。但是心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅要學(xué)習(xí)心理學(xué)，和心理咨詢相關(guān)的其他重要內(nèi)容也要學(xué)。例如，我們的傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)經(jīng)典。我國(guó)文化深受儒釋道文化的影響，為國(guó)民提供了眾多行為準(zhǔn)則，不懂儒釋道文化，就不會(huì)知道中國(guó)人行為的原因，也就不會(huì)懂得該如何立足于社會(huì)。因此包括國(guó)學(xué)、哲學(xué)、解剖學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)，甚至演講與口才課等學(xué)科也是心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容，也就是說(shuō)心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)突破了心理學(xué)的壁壘。
第三個(gè)區(qū)別，本科階段的應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)后的心理咨詢能力很弱，幾乎不具備，因?yàn)樗饕獮榭佳蟹?wù)。而參加心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)，2~3年后，早已成為一名十分成熟的心理咨詢師。值得一提的很多心理學(xué)博士畢業(yè)后，也顯得“水土不服”，無(wú)法通過(guò)心理咨詢來(lái)養(yǎng)活自己，主要是因?yàn)楦咝Ｅ嘤?xùn)的方式更西方化，理論和理念本就水土不服。而心理咨詢培訓(xùn)完全立足于本國(guó)文化基礎(chǔ)和民眾特點(diǎn)，以心理咨詢作為謀生手段完全不是問(wèn)題。
2.以案例為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)心理咨詢。
聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院會(huì)從心理咨詢師必備的四項(xiàng)基本功入手，讓您從0基礎(chǔ)的小白成長(zhǎng)為一名合格的心理咨詢師。
我們擁有成熟的課程體系。要成為一名心理咨詢師，必須要具備4項(xiàng)基本功，分別是基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技術(shù)、案例經(jīng)驗(yàn)、自身心理健康。聆聽(tīng)安寧心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)從這四個(gè)方面設(shè)置了成熟的課程。
當(dāng)學(xué)員具備基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技術(shù)后，我們?cè)O(shè)有案例分析和案例督導(dǎo)課程，有學(xué)的好的學(xué)員甚至可以直接分配案例，從做中學(xué)，從學(xué)中做，只有以實(shí)際案例為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)才是更高效的學(xué)習(xí)。單純只學(xué)習(xí)理論和技術(shù)，其更終還是不知道該怎么用，做不了咨詢。所以心理咨詢必須是在實(shí)踐中，在專家的指導(dǎo)下，遵循客觀和現(xiàn)實(shí)規(guī)律去學(xué)習(xí)，用實(shí)踐去檢驗(yàn)真理。心理咨詢要立足于現(xiàn)實(shí)，而不應(yīng)該立足于書本。
心理咨詢師自己的心理健康水平，直接決定了其心理咨詢水平的上限，甚至有的心理創(chuàng)傷還會(huì)給來(lái)訪者造成二次傷害，所以要成為一名合格的心理咨詢師，自身的心理健康水平必須要過(guò)關(guān)。聆聽(tīng)安寧心理咨詢，會(huì)定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，讓學(xué)員和導(dǎo)師都對(duì)學(xué)員的心理健康水平有了解，同時(shí)對(duì)于有心理問(wèn)題甚至心理疾病的學(xué)員進(jìn)行干預(yù)。
在案例實(shí)操訓(xùn)練課堂部分，以一個(gè)實(shí)際具體案例為目標(biāo)導(dǎo)向，做出解決這個(gè)問(wèn)題或疾病的實(shí)用方案。在做方案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有欠缺的理論，就去補(bǔ)理論，有欠缺的技術(shù)，就去學(xué)技術(shù)，就這樣一個(gè)案例一個(gè)案例的過(guò)，漸漸的該有的理論和技術(shù)就全部掌握了，而且能夠迅速掌握某一大類案例的共性所在。這種學(xué)習(xí)方法極大的降低你成為心理咨詢師的經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本。
學(xué)習(xí)心理咨詢，更快的方式是以案例為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，咨詢師只有在實(shí)際案例中，把自己學(xué)過(guò)的理論和技術(shù)靈活地為案例服務(wù)，才會(huì)快速成長(zhǎng)。因?yàn)樾睦碜稍兊谋举|(zhì)就是解決問(wèn)題。
這里我著重提醒一點(diǎn)，我們身邊并不缺少案例，大家不要覺(jué)得只有走進(jìn)咨詢室的才叫案例。你身邊的所有人都可以是你研究的案例。你朋友、親人的每一句話都是一個(gè)值得研究的案例。你需要做的就是踏踏實(shí)實(shí)的研究你生活中每一個(gè)人遇到的每一個(gè)問(wèn)題，再加上專職做心理咨詢的老師的指導(dǎo)，這就是更快的成長(zhǎng)之路。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，案例可以是你收集到的案例，也可以是我們給出的案例。
3.聆聽(tīng)安寧的咨詢理念適合中國(guó)來(lái)訪者
到目前為止，中國(guó)大多數(shù)心理咨詢師成長(zhǎng)之路分為兩條：
一條是在高等院校里學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)，本科、碩士、博士一路學(xué)過(guò)來(lái)。但是說(shuō)句實(shí)話，中國(guó)學(xué)校里的心理學(xué)教育應(yīng)用性并不強(qiáng)，學(xué)校里學(xué)的理論和現(xiàn)實(shí)存在巨大的差距，甚至有些就是與我國(guó)現(xiàn)實(shí)背道而馳的。這還不算，目前中國(guó)高校的本科階段的心理學(xué)教育更多的是一種應(yīng)試性教育，本科階段的學(xué)習(xí)怎么看都是一種為考研服務(wù)的教育模式，一些真正對(duì)心理咨詢有用的，但是考研不考的科目被設(shè)置為選修或者直接不開(kāi)課。而研究生階段，主要任務(wù)又變成了翻譯和項(xiàng)目研究，這期間職業(yè)心理咨詢經(jīng)歷少之又少。在我看來(lái)，心理學(xué)教育應(yīng)該像醫(yī)學(xué)一樣，本科至少5年，學(xué)完理論，要給予學(xué)生充足的時(shí)間去實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，這樣，心理學(xué)學(xué)生畢業(yè)之后才能成為真正可用之才。
第二條路，在社會(huì)上自己看書，上各種培訓(xùn)班。但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，心理學(xué)有了一種崇洋**的色彩，仿佛國(guó)外的心理學(xué)就代表著心理學(xué)的前沿。所以無(wú)論是看的書，還是上的課，甚至中國(guó)高校的教材大多都是直接來(lái)自于外籍書的譯制，完全照搬西方的心理學(xué)。所以大多咨詢師把西方心理學(xué)的知識(shí)、理念、理論、技術(shù)生搬硬套在我們中國(guó)自己的同胞身上，完全忽略了中國(guó)的國(guó)情與文化。心理咨詢?cè)谥袊?guó)的起步比國(guó)外要晚的多，所以心理咨詢?cè)谖鞣降钠占奥室任覀兏咛嗔耍@就使得很多西方的理念、理論、技術(shù)并不能拿過(guò)來(lái)就直接用，既不符合東方文化，也不符合中國(guó)國(guó)情。
在近10年的心理咨詢實(shí)踐工作中我發(fā)現(xiàn)，大多中國(guó)的來(lái)訪者有兩個(gè)特點(diǎn)：一，他們“病入膏肓”了才會(huì)想起做心理咨詢，他們的主動(dòng)性要比西方來(lái)訪者低的多。對(duì)于西方人來(lái)講，心理咨詢也許是他們的一選擇，但是對(duì)于眾多中國(guó)來(lái)訪者來(lái)講，心理咨詢也許是他們的更后一根救命稻草。第二，大多數(shù)來(lái)訪者對(duì)于心理學(xué)根本就不感興趣，他們根本就不想知道心理學(xué)、心理咨詢是個(gè)什么東西，有時(shí)候?qū)ψ约旱膯?wèn)題是怎么形成的也不太想知道，更多的就一句話：“老師，你告訴我我該怎么辦？”中國(guó)人還是比較“窮”的，雖然一部分人很有錢，但是大多數(shù)人的消費(fèi)商并沒(méi)有得到提升，他們可以花幾萬(wàn)買衣服，但花幾百塊錢做個(gè)心理咨詢卻很難，所以這就要求每一次的咨詢都需要讓他們感覺(jué)到有用，有效果。
作為一個(gè)職業(yè)心理咨詢師，我們是為來(lái)訪者服務(wù)的，既然我們選擇以此吃飯，就要根據(jù)中國(guó)來(lái)訪者的特點(diǎn)去做咨詢，做好這個(gè)服務(wù)?！澳萌隋X財(cái)，與人消災(zāi)”這種連更普通的小商小販都明白的道理，受過(guò)高等教育的心理咨詢師更應(yīng)該懂。甚至有的心理咨詢師到今天仍然持有：“你來(lái)做咨詢，給我錢，就是為了讓我聽(tīng)你傾訴的”或者是“心理咨詢不解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只解決心理問(wèn)題”這樣淺層的咨詢理念。這都是錯(cuò)誤的，輕則咨詢無(wú)效，重則把求助者帶入歧途，甚至讓求助者從此不再信任心理咨詢，失去了良好的救治機(jī)會(huì)。
中國(guó)目前一些所謂的心理咨詢師不能根據(jù)中國(guó)來(lái)訪者的特點(diǎn)做咨詢，無(wú)法滿足來(lái)訪者的需求，滿足不了來(lái)訪者的需要。所以才會(huì)出現(xiàn)這么多不匹配的案例。
要改變一個(gè)人談何容易，所以我們就需要遵從來(lái)訪者的特點(diǎn)，深諳先跟后代的原則去一步步地幫助來(lái)訪者進(jìn)步，而不是自命不凡，以“我是心理師”自居，天天坐在老板椅上，以各種理論流派的理論框架去規(guī)范來(lái)訪者，心理咨詢師不能做理論的捍衛(wèi)者，理論要服務(wù)于人。否則不僅不能幫助來(lái)訪者成長(zhǎng)，就連更基本的咨訪關(guān)系都建立不起來(lái)。那不叫心理咨詢，那是在自己的心理學(xué)知識(shí)世界里意淫。心理咨詢師是將心理學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于生活的人，而不是心理學(xué)知識(shí)的搬運(yùn)工，任何一門學(xué)科都應(yīng)該為人，為生活服務(wù)。
在心理咨詢中，咨詢理念是更重要的。一個(gè)咨詢師，如果理論或技術(shù)不過(guò)關(guān)，只是效果會(huì)打折扣；但是如果咨詢理念錯(cuò)了，方向也就錯(cuò)了，不但幫別人解決不了問(wèn)題，耽誤了來(lái)訪者的時(shí)間，更可怕的是讓來(lái)訪者的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。更終使得來(lái)訪者形成“心理咨詢無(wú)用”的錯(cuò)誤結(jié)論，同時(shí)咨詢師也失去了增加收入的機(jī)會(huì)。
聆聽(tīng)安寧心理咨詢不同于他們，聆聽(tīng)安寧心理咨詢有自己的一整套適合中國(guó)來(lái)訪者的咨詢理念。
例如：
“心理咨詢有三個(gè)目標(biāo)：一，滿足來(lái)訪者的合理需求；第二，讓來(lái)訪者更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)；第三，促進(jìn)來(lái)訪者的人格的成長(zhǎng)?！?br> “心理咨詢師是將心理學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于生活的人，而不是心理學(xué)知識(shí)的搬運(yùn)工。更不是知識(shí)、理論和道德的捍衛(wèi)者?！?br> “書上說(shuō)心理咨詢只解決心理問(wèn)題，不解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這是不對(duì)的。有時(shí)候不解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題根本解決不了心理問(wèn)題。在中國(guó)做心理咨詢師，有時(shí)候就要像一個(gè)軍師一樣直接告訴來(lái)訪者怎么做。”
……
這些都是聆聽(tīng)安寧的咨詢理念，總之一句話：接地氣，有效果。聆聽(tīng)安寧心理咨詢的宗旨就是“心理咨詢是給來(lái)訪者做的，有效果才是硬道理?！?br> 學(xué)習(xí)心理咨詢，不能只是跟著書本學(xué)，也不能只是跟著老師學(xué)，更主要的還要跟著求助者學(xué)，學(xué)習(xí)怎么做心理咨詢。所以做一名心理咨詢師，不是老師說(shuō)過(guò)關(guān)了就過(guò)關(guān)了，而是求助者說(shuō)咨詢做的好，才是真的好。
在這樣的咨詢理念的指導(dǎo)下，咨詢師才能做好療程咨詢（療程是心理咨詢的基本特點(diǎn)），來(lái)訪者才愿意跟著咨詢師一起成長(zhǎng)。要改變一個(gè)人談何容易？所以咨詢師就需要遵從求助者的特點(diǎn)，深諳先跟后代的原則去一步步地幫助來(lái)訪者進(jìn)步。咨詢師也就獲得了不菲的收入。
要驗(yàn)證我們的理念對(duì)不對(duì)，很簡(jiǎn)單，先把你學(xué)過(guò)的心理咨詢相關(guān)知識(shí)全部放下，以一個(gè)來(lái)訪者的視角去判斷。如果此時(shí)你是一個(gè)有心理問(wèn)題或者心理疾病的患者，你會(huì)找你自己做咨詢嗎？你愿意聽(tīng)一些虛無(wú)縹緲，聽(tīng)起來(lái)與自己毫無(wú)關(guān)系的內(nèi)容嗎？你是否也和我說(shuō)的一樣：老師您說(shuō)我該怎么辦？
4.聆聽(tīng)安寧有經(jīng)驗(yàn)，夠?qū)I(yè)，講效果
學(xué)習(xí)心理咨詢，要跟著職業(yè)做心理咨詢的老師手把手的學(xué)。很多培訓(xùn)師是高校教授或者醫(yī)院醫(yī)生，我不否認(rèn)他們講課會(huì)講的很好，但是就是因?yàn)椴灰月殬I(yè)心理咨詢?yōu)橹鳂I(yè)，所以在心態(tài)上會(huì)有些微差別：他們很容易去捍衛(wèi)自己的理論或技術(shù)。
很多心理學(xué)的初學(xué)者也受此影響，在招聘中就經(jīng)常有人問(wèn)：“你們是以什么流派為主？”這就是很業(yè)余的問(wèn)話。咨詢是給來(lái)訪者做的，咨詢師用什么流派的理論或技術(shù)要根據(jù)來(lái)訪者而定，不是說(shuō)自己擅長(zhǎng)什么就給人家用什么。那樣，咨詢水平也就停滯不前了。
聆聽(tīng)安寧心理咨詢多年來(lái)，僅靠心理咨詢個(gè)案為生，珍惜每一個(gè)咨客。任何理論和技術(shù)都不會(huì)高過(guò)咨客，所有的理論和技術(shù)都是為咨客服務(wù)的。對(duì)方適合什么理論，咨詢師就用什么理論；什么技術(shù)能更快解決問(wèn)題，咨詢師就用什么技術(shù)。
咨詢師不能總活在自己的世界里，咨詢師大多時(shí)候應(yīng)該向老百姓妥協(xié)。只有跟著以心理咨詢?yōu)橹饕殬I(yè)的老師，才能學(xué)得好心理咨詢。
作者簡(jiǎn)介：
馬承寧，聆聽(tīng)安寧身體心理健康咨詢中心創(chuàng)始人，更適合中國(guó)來(lái)訪者的職業(yè)心理咨詢師，是來(lái)訪者更忠實(shí)的陪伴者和心靈守護(hù)者。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，著名實(shí)用主義催眠師，婚姻情感咨詢專家、神經(jīng)癥心理專家，心理督導(dǎo)師，社會(huì)醫(yī)學(xué)專家，播音、朗誦愛(ài)好者，在某市廣播電臺(tái)做過(guò)職業(yè)播音員。專業(yè)心理學(xué)出身，既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐功底。畢業(yè)后一直從事職業(yè)心理咨詢工作，至今已有10年，治愈了上百位神經(jīng)癥患者，并歷時(shí)3年半幫助一個(gè)精神分裂癥患者擺脫精神類藥物。
馬老師在很多領(lǐng)域都能有效的幫助求助者解決問(wèn)題，尤其在婚戀情感咨詢和神經(jīng)癥治療方面擁有專業(yè)的特色和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在治療神經(jīng)癥方面，能夠幫助求助者解決癥狀，重塑求助者的性格，徹底告別該種神經(jīng)癥。眾多患者經(jīng)過(guò)馬老師的治療，都已痊愈，重新過(guò)上了健康、幸福的生活。擅長(zhǎng)婚姻咨詢、神經(jīng)癥及性心理障礙治療，并對(duì)利用心理學(xué)方法治療精神分裂癥和內(nèi)科疾病有研究。
點(diǎn)擊網(wǎng)址，詳細(xì)了解馬老師：http://www.mchning.cn/team/info?id=3
咨詢預(yù)約方式：
成都李老師：028-63852557；17323204006；成都高新區(qū)益州大道北段777號(hào)中航國(guó)際交流中心4棟1單元504
西安柳老師：029-63055711；13669244886；西安新城區(qū)東站路與唐韻路交叉口和潤(rùn)坊6號(hào)樓906
許昌馬老師：17698015269；河南許昌市南海街天寶盛世花園20棟2單元1202
聯(lián)系我時(shí)，請(qǐng)說(shuō)是在搜羅街看到的，謝謝！

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