鄭州市中小學心理健康教育學科教研活動舉行

鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏致辭

鄭州市實驗高級中學校長李超匯報學校心理健康教育工作

鄭州市第四十一高級中學教師趙雅琪上課

為進一步促進鄭州市基礎教育心理健康教育學科教師的專業(yè)成長，2024年12月25日上午，鄭州市中小學心理健康教育學科教研活動在鄭州市實驗高級中學順利舉行。活動邀請河南大學心理學院院長、全國學生心理健康工作咨詢委員會委員、河南省心理健康教育指導專委會主任委員李永鑫，河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心心理健康教育學科負責人榮詠鑫，鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏蒞臨會議指導。鄭州市實驗高級中學校長李超、鄭州市基礎教育教學研究室心理健康教育學科教研員宮大志、各區(qū)縣（市）心理健康教育學科教研員及教研中心組成員、市心理教研中心組成員、市直屬高中心理健康教育教師二百多人參加會議。

本次活動分工作匯報、課例觀摩、點評指導三個環(huán)節(jié)。首先，鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏致辭，他強調(diào)心理健康教育關(guān)系到學生的全面發(fā)展與健康成長，希望各位老師提升專業(yè)技能，打造更高質(zhì)量的心理課堂，為學生的健康成長保駕護航。接著，河南大學心理學院院長、全國學生心理健康工作咨詢委員會委員、河南省心理健康教育指導專委會主任委員李永鑫講話，他表示近年來中小學心理健康教育工作成效明顯，也對心理健康教育工作者提出了殷切希望，希望大家能夠加強學習交流，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為河南省中小學心理健康教育的發(fā)展共同奮斗。

然后，鄭州市實驗高級中學校長李超以《五育并舉 心育賦能——鄭州市實驗高中心理健康教育探索與實踐》為題，深入?yún)R報了鄭州市實驗高級中學在心理健康教育方面的實踐探索。鄭州市基礎教育教學研究室心理健康教育學科教研員宮大志從教研團隊組織架構(gòu)、“四驅(qū)動”教研模式等六個方面對鄭州市心育學科教研工作進行了匯報。

隨后進入課例觀摩環(huán)節(jié)。宮大志先對本次教研活動“課堂觀察主題”進行了介紹。鄭州市第四十一高級中學教師趙雅琪就所授課的輔導主題、學情、教學重難點等方面進行說課分享，然后帶領鄭州市實驗高級中學高一創(chuàng)新二班的同學們完成展示課《令我心動的offer》，課堂以有趣的“愛了溜了”熱身活動導入職業(yè)價值觀，學生們在參與中體驗、在體驗中思考、在思考中收獲，課堂氛圍熱烈而富有成效。課后，六個觀察組老師代表依據(jù)不同課堂觀察量表結(jié)合課堂呈現(xiàn)，依次提出自己的意見和建議。

在點評指導環(huán)節(jié)，首先由金水區(qū)心理健康教育學科教研員付曉楠和鄭東新區(qū)心理健康教育學科教研員王娟對課程展示進行了精彩的點評，兩位教研員分享了各自聽課的深刻感受及寶貴建議，為活動增添了更多元化的視角與思考。接下來，河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心心理健康教育學科負責人榮詠鑫對心理課設計與實施進行指導，榮詠鑫對授課教師在心理健康教育教學領域的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度評價，同時也提出了富有前瞻性與實踐價值的改進建議，為心理課堂和課堂觀察量表的精進提供了重要參考。 

最后，李永鑫對學校心理健康教育工作提出了要求和建議，他從高校角度對中學階段學生生涯規(guī)劃進行了專業(yè)指導，強調(diào)學生生涯規(guī)劃一定要契合外界時代背景和自我探索中個體的需要，為學生生涯發(fā)展指導指明了方向。

此次市級心理健康教育學科教研活動的成功舉辦，不僅為鄭州市心理健康教育教師提供了一個學習交流的平臺，也為推動心理健康教育工作的深入開展注入了新的活力。大家紛紛表示，將以此次會議為契機，進一步加強學習交流、提升專業(yè)能力、優(yōu)化工作方法，共同為鄭州市中小學生的健康成長保駕護航。相信，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，鄭州市中小學心理健康教育的明天一定會更加美好！

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