大連西崗新科教育培訓(xùn)學(xué)校

考取大連地區(qū)健康管理師證書可以領(lǐng)補(bǔ)貼是真的嗎？
國(guó)家人社部會(huì)同國(guó)家財(cái)政部制定《關(guān)于失業(yè)保險(xiǎn)支持參保職工提升職業(yè)技能有關(guān)問題的通知》規(guī)定：自2017年1月1日起**證書的職業(yè)資格證書或職級(jí)技能等級(jí)證書的企業(yè)職工，可按規(guī)定申請(qǐng)參保職工職業(yè)技能提升補(bǔ)貼。凡符合條件的申領(lǐng)者（具體申領(lǐng)條件及要求請(qǐng)咨詢社保所在地或參見我單位微信公眾號(hào)歷史消息）考取健康管理師國(guó)家職業(yè)資格（三級(jí)）證書以后，可在**證書后12個(gè)月內(nèi)向社保所在地申領(lǐng)補(bǔ)貼。
大連健康管理師培訓(xùn)內(nèi)容
大連健康管理與職業(yè)技能鑒定
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理
1、健康管理概論
2、職業(yè)技能鑒定簡(jiǎn)介
1、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技術(shù)與方法
2、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的與應(yīng)用
健康教育與健康促進(jìn)
健康管理服務(wù)營(yíng)銷
1、健康行為及影響因素
2、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃
1、健康管理服務(wù)產(chǎn)品與計(jì)劃
2、如何有效進(jìn)行健康服務(wù)營(yíng)銷
臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
1、人體基本結(jié)構(gòu)與功能
2、疾病產(chǎn)生原因與人體系統(tǒng)
3、如何正確就醫(yī)與用藥
1、疾病預(yù)防控制策略與措施
2、基本衛(wèi)生保健
流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
慢性非疾病與疾病管理
1、流行病學(xué)基礎(chǔ)
2、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)
1、主要慢性非疾病防治
2、疾病管理的戰(zhàn)略與過(guò)程
中醫(yī)與中藥學(xué)基礎(chǔ)
循證醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)信息學(xué)
1、中醫(yī)與中藥學(xué)基礎(chǔ)
2、中醫(yī)養(yǎng)生與中醫(yī)健康觀
1、健康管理中的循證實(shí)踐
2、醫(yī)藥與健康管理系統(tǒng)應(yīng)用
營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生
心理健康與心理咨詢
1、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
2、食品衛(wèi)生與食品安全
1、心理健康與身心疾病
2、心理評(píng)估與心理咨詢
3、健康管理師溝通技巧
職業(yè)能力與基本操作技能
健康管理綜合技能訓(xùn)練
1、基本體格測(cè)量
2、健康信息管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
3、健康促進(jìn)與干預(yù)
1、常見疾病健康管理
2、特殊人群健康管理
準(zhǔn)考證打印入口

大連健康管理師行業(yè)需求：
1、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
2、各級(jí)疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)
3、各級(jí)健康管理、健康監(jiān)測(cè)評(píng)估、健康維護(hù)機(jī)構(gòu)（如體檢中心、社區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生服務(wù)站等）
4、醫(yī)療相關(guān)企業(yè)（醫(yī)藥公司、醫(yī)療儀器器械銷售）
5、保健養(yǎng)生、營(yíng)養(yǎng)食療等機(jī)構(gòu)
6、醫(yī)療保險(xiǎn)行業(yè)
7、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)
8、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)，社區(qū)體育（理療館、美容院、健身房等）
9、母嬰用品，日化用品等企業(yè)。
10、旅業(yè)（老年健康養(yǎng)生旅游）
*二章 健康管理概論
掌握以著的《人口學(xué)詞典》中把一個(gè)國(guó)家或區(qū)域60歲以上人口所占比例抵達(dá)或跨越總?cè)丝跀?shù)的10%或許65歲以上人口抵達(dá)或跨越總?cè)丝跀?shù)的7%的情況，稱為“老齡化社會(huì)”。我國(guó)*六次人口普查閃現(xiàn)，我國(guó)進(jìn)程逐漸加速。60歲及以上人口占
大連健康管理師考點(diǎn)
全國(guó)總?cè)丝诘?3.26%，比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn)，其間65歲及以上人口占8.87%，比2000年上升1.91　　1. 4 健康教育方法　　1. 4. 1 健康教育對(duì)照組在單日進(jìn)行臨床下知識(shí)點(diǎn)：
大連健康管理師前景分析
1、健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才!我國(guó)至少存在1000萬(wàn)健康管理專業(yè)人才的缺口;
2、2020-2030健康中國(guó)計(jì)劃,國(guó)家政策層面已經(jīng)從基本醫(yī)療**轉(zhuǎn)向關(guān)注全民健康;
3、如何大連本地健康生活已經(jīng)成為全民為關(guān)注的話題,也使得社會(huì)對(duì)健康管理師需求日益高漲,健康管理師已成為較具潛力的黃金職業(yè)。
*五章大連健康管理師 健康教育與健康促進(jìn)
掌握以下握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根柢戰(zhàn)略，具有必定的科學(xué)研討和實(shí)踐作業(yè)才華。技術(shù)政策：（1）初步把握服務(wù)處理、商場(chǎng)營(yíng)銷的根柢理論與技術(shù)；（2）把握傳統(tǒng)保健方面的理論和健康服務(wù)技術(shù)；（3）把握旅游醫(yī)學(xué)根柢理論與服務(wù)技術(shù)；（4）把握必定的食物營(yíng)養(yǎng)、安全知識(shí)與飲食健康與心思健康服務(wù)技術(shù)；（5）把握查詢研討、試驗(yàn)研討的根柢戰(zhàn)略；（6）具有運(yùn)用健康處理學(xué)理論救方法，需求做的查

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