省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)

實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度的通知

蘇教體藝函﹝2017﹞22號

各設(shè)區(qū)市教育局，昆山市、泰興市、沭陽縣教育局：

為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)國家有關(guān)文件精神和江蘇省學(xué)校體育改革方案，經(jīng)研究，省教育廳將自2017年起在全省中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、充分認(rèn)識實施體質(zhì)健康報告書制度的重要意義

學(xué)生體質(zhì)健康事關(guān)家庭幸福、民族未來。一段時間以來，江蘇學(xué)校體育和健康教育工作一直是學(xué)校教育工作中的短板，學(xué)生休息和鍛煉時間不足，青少年視力不良、肥胖檢出率居高不下，水痘、諾如病毒、肺結(jié)核等傳染病時有發(fā)生，影響了青少年的健康成長。實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度是貫徹落實《“健康江蘇2030”規(guī)劃綱要》，加快建設(shè)中小學(xué)生體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)的重要舉措；是推動學(xué)校體育和健康教育工作與家庭、社會聯(lián)動的重要手段；是加強學(xué)校體育和健康教育信息化建設(shè)、強化監(jiān)管力度的有效途徑。實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度，有利于促進(jìn)學(xué)校不斷強化體育和健康教育工作，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康的良好氛圍；有利于通過健康大數(shù)據(jù)分析、研判學(xué)生體質(zhì)健康情況，做到科學(xué)決策；有利于各級教育行政部門根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)開展對照檢查，提高監(jiān)管工作時效。

二、學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度的實施步驟

江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度，是依據(jù)教育部《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》等要求，通過江蘇省中小學(xué)體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)向每個學(xué)生提供年度體質(zhì)健康報告書來實現(xiàn)。報告書的主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本信息、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與評價、學(xué)生體質(zhì)健康綜合評語、每日膳食營養(yǎng)建議、薄弱項目運動干預(yù)建議、國際測試指標(biāo)解釋和健康知識等七項內(nèi)容。系統(tǒng)同時提供二維碼掃描功能，家長通過掃描可以查看更詳細(xì)的體質(zhì)健康干預(yù)建議。

（一）開展測試。每年9月1日至10月31日期間，全省中小學(xué)全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報工作。測試期間各級教育行政部門開展監(jiān)督檢查和復(fù)核工作，確保測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

（二）錄入數(shù)據(jù)。各校在將測試數(shù)據(jù)上報“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的同時，將數(shù)據(jù)和學(xué)生身高體重信息導(dǎo)入江蘇省中小學(xué)體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)。

（三）生成報告。系統(tǒng)自動生成體質(zhì)健康報告書，為每個學(xué)生個體提供營養(yǎng)與運動干預(yù)建議，經(jīng)體育或其他相關(guān)任課教師審核簽字后，即可打印報告書。

（四）發(fā)放報告。學(xué)校在每年秋季學(xué)期結(jié)束前，采取適當(dāng)方式，將報告書發(fā)放給學(xué)生家長，建立家?；拥膶W(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)機制。

（五）反饋意見。每年春季學(xué)期開學(xué)時，家長將報告書回執(zhí)送交學(xué)校，并視情提交意見、建議，學(xué)校綜合相關(guān)意見建議后研究改進(jìn)體育和健康教育工作。

三、江蘇省中小學(xué)體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)的主要功能

2016年起，省教育廳依據(jù)《“健康江蘇2030”規(guī)劃綱要》要求，按照優(yōu)化基礎(chǔ)環(huán)境、統(tǒng)建共享、促進(jìn)融合、提高水平的工作思路，采取邊建設(shè)、邊使用、邊完善的方法，積極加快建設(shè)中小學(xué)生體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與全省中小學(xué)教職工和學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)對接（學(xué)校、姓名、性別等主要數(shù)據(jù)項），采取定期數(shù)據(jù)交換的方式保證學(xué)生基本數(shù)據(jù)與學(xué)籍系統(tǒng)的一致性，保證學(xué)生體質(zhì)健康信息的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)服務(wù)器設(shè)在省教育信息化中心（省電化教育館），維護(hù)和技術(shù)支持由中心負(fù)責(zé)，實行省、市、縣、?？v向四級管理。目前，系統(tǒng)已經(jīng)初步具備了中小學(xué)校衛(wèi)生工作統(tǒng)計、學(xué)校體育工作報告、健康促進(jìn)學(xué)校申報管理等功能。中小學(xué)生體質(zhì)健康報告書是2017年系統(tǒng)新增加的最重要、最核心的功能，是從以學(xué)校為中心向以學(xué)生為中心的管理方式的轉(zhuǎn)變。初步實現(xiàn)了全省中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作的信息化。下一步，省教育廳將推進(jìn)學(xué)生健康體檢的信息化建設(shè)工作。

四、實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度的工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。實施江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度是江蘇深化學(xué)校體育改革，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的重大舉措，各級教育行政部門要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定相關(guān)管理辦法，明確工作的組織管理和數(shù)據(jù)應(yīng)用等工作的責(zé)任部門和運行機制。要特別重視學(xué)生信息的安全保密工作，健全信息發(fā)布和使用制度。

（二）改善辦學(xué)條件。各地要堅持“健康第一”的理念，深化教體融合、醫(yī)教結(jié)合，體育和健康設(shè)施要配足適用，靠得近、用得上；要按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)管的要求采取自建、聯(lián)建和購買服務(wù)等方式加強學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)；鼓勵自主管理學(xué)生食堂、實行營養(yǎng)配餐，學(xué)生食堂財務(wù)“0”結(jié)余；按照標(biāo)準(zhǔn)配置洗漱用水龍頭和合格飲用水，切實把促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康作為解決教育發(fā)展中不平衡不充分的重大問題改進(jìn)好、解決好。

（三）強化學(xué)校責(zé)任。各地要通過體質(zhì)健康報告書制度進(jìn)一步強化學(xué)校責(zé)任，督促學(xué)校更好地貫徹黨的教育方針，統(tǒng)籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時，將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團(tuán)等與課程教學(xué)有效銜接，統(tǒng)籌安排教學(xué)計劃，不斷提高學(xué)體育和健康教育質(zhì)量。建立健全體校教練員、社會體育輔導(dǎo)員以及衛(wèi)生機構(gòu)人員進(jìn)校園機制，有計劃、多形式開展學(xué)校體育和健康教育。

（四）促進(jìn)家校協(xié)同。通過實施學(xué)生體質(zhì)健康報告書制度，鼓勵學(xué)生步行或騎行上學(xué)，舉辦人人參與的親子運動會，倡導(dǎo)家長創(chuàng)造條件與孩子一同進(jìn)行家庭體育鍛煉，協(xié)調(diào)、動員社區(qū)為學(xué)生體育活動營造便利條件，形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉的新常態(tài)。

（五）加強工作研究。深入學(xué)習(xí)國家關(guān)于學(xué)生健康工作的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，充分應(yīng)用好國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試、學(xué)生體檢等數(shù)據(jù)，將促進(jìn)學(xué)生健康工作納入教育研究的重要內(nèi)容；按學(xué)期形成分析學(xué)生心理、體質(zhì)健康狀況報告，形成主動作為、主動干預(yù)的機制，不斷提高學(xué)校健康工作專業(yè)化水平。

                              省教育廳

                           2017年11月29日

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