幼兒園中班繪本教案：生氣了怎么辦 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、在猜猜、說(shuō)說(shuō)、演演中理解故事情節(jié)，知道生氣是正常的情緒表現(xiàn)。 2．會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠挥淇斓那榫w。 3．樂(lè)意表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)，保持自己快樂(lè)的心情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道生氣是正常的情緒表現(xiàn)，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠挥淇斓那榫w。 課時(shí)設(shè)計(jì)：中班一課時(shí) 教學(xué)方法：運(yùn)用了觀(guān)察法、提問(wèn)法、情景表演法等。 教學(xué)媒體及準(zhǔn)備： 　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)生氣的經(jīng)驗(yàn)。 　　2．《生氣湯》繪本故事的PPT、一段舒緩的音樂(lè)、相應(yīng)圖示。 教學(xué)過(guò)程： 　　一、 故事人物導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。 　　1.教師播放PPT1（小主人公霍斯的圖片），提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友，他的名字叫霍斯。你們覺(jué)得他的心情怎么樣?(生氣、很不開(kāi)心……) 2.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察跟進(jìn)提問(wèn)：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來(lái)的? 小結(jié)：我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái)，霍斯今天真的很生氣。 師：今天，小男孩霍斯過(guò)得很不開(kāi)心，這是為什么呢？我們一起去看看。 二、集中品讀，觀(guān)察圖片，理解故事內(nèi)容。 （一）、觀(guān)察故事畫(huà)面內(nèi)容提問(wèn)。 1、PPT2-4展示令霍斯生氣的事情，引導(dǎo)幼兒選擇講述?；羲褂錾狭四男┝钊松鷼獾氖虑?。“今天我……，我很生氣”　 A想不出老師的問(wèn)題。 B表演節(jié)目時(shí)，被小朋友帶來(lái)的牛踩到了腳。 C爸爸媽媽今天沒(méi)有來(lái)接他，而是阿姨來(lái)接。 　　2、通過(guò)交流，理解故事內(nèi)容。 ① 想不出老師的問(wèn)題，他的心情怎么樣？你能學(xué)一學(xué)他的表情嗎？ 　?、诒硌輹r(shí)被牛踩了一腳，他會(huì)覺(jué)得怎么樣？被踩痛了對(duì)方還沒(méi)有向自己道歉，心情會(huì)怎么樣？ ③今天放學(xué)爸爸不守信用，請(qǐng)別人來(lái)接她。心情會(huì)怎么樣？阿姨開(kāi)車(chē)橫沖直撞，一路吱吱嘎嘎，差點(diǎn)兒壓死三只狗，如果你坐在這樣的車(chē)?yán)?，你?huì)有什么樣的感覺(jué)？ （害怕、恐怖、可怕） 3、出示PPT5-6講述并提問(wèn)：霍斯生氣了都做了些事情呢? 故事講述：霍斯踩壞了花；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒(méi)禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開(kāi)?；羲菇裉爝^(guò)得很不愉快，他氣極了! 分享討論，調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。 師：孩子們，你們生氣的時(shí)候是什么樣的？你們有生氣的時(shí)候嗎?什么事情讓你生氣？生氣的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)? 這感覺(jué)舒服嗎？ 經(jīng)常生氣好不好？哪不好？ 小結(jié):生氣沒(méi)有錯(cuò)，但是不能把生氣了的壞情緒帶給別人，生氣除了會(huì)影響自己的身體健康，也會(huì)讓身邊的人不開(kāi)心，更會(huì)讓你失去朋友。 三、情景表演:煮湯。 1、觀(guān)察PPT7故事內(nèi)容。師：霍斯怒氣沖天的樣子，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，猜測(cè)一下，媽媽會(huì)怎么做呢？那么覺(jué)得媽媽有可能會(huì)很生氣，還會(huì)打霍斯，對(duì)嗎？ 2、故事表演。 師：看到霍斯的任性，細(xì)心的媽媽沒(méi)有批評(píng)、沒(méi)有教訓(xùn)、更沒(méi)有追問(wèn)為什么，而是要和霍斯一起來(lái)煮湯，我們一起去看看媽媽為什么要煮湯，他們是怎樣煮湯的吧！ 老師出示鍋和勺子示范：一鍋一勺，煮個(gè)生氣湯。 師（模仿霍斯媽媽的口氣）：“今天我呀，我很生氣，我來(lái)煮個(gè)生氣湯。放好水，撒點(diǎn)鹽。今天我發(fā)現(xiàn)門(mén)口的花不知道被誰(shuí)踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開(kāi)了不要我的抱，我很生氣。 ”有節(jié)奏地說(shuō)唱生氣湯的前段兒歌?！按舐暯小蛔龉砟槨培培拧?媽媽對(duì)霍斯說(shuō)： “現(xiàn)在，該你了!把不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)吧。 于是，霍斯爬上凳子，也對(duì)著鍋?zhàn)蛹饨小?師問(wèn)：猜猜看霍斯又會(huì)對(duì)著鍋?zhàn)诱f(shuō)什么？ 霍斯說(shuō)：“表演節(jié)目時(shí)，被小朋友帶來(lái)的牛踩到了腳我很生氣；爸爸不守信用沒(méi)有來(lái)接我，我更生氣?！按舐暯小““?；做鬼臉——嚕嚕嚕……” 3、圖示提示。剛剛媽媽煮湯往鍋里.用了哪些材料？你還聽(tīng)到了什么？（材料：水、鹽?? 方法：尖叫、呲牙咧嘴、吐舌頭、敲鍋?zhàn)?、噴火龍氣）邊提?wèn)出示相應(yīng)的圖示，引導(dǎo)幼兒表述。 4、模仿表演煮湯。 師：霍斯媽媽想出了什么辦法呢? (霍斯和媽媽煮湯，把生氣的事情對(duì)著湯大聲地說(shuō)出來(lái)，然后用有節(jié)奏的生氣的動(dòng)作來(lái)煮的。) 師：你煮過(guò)這樣的湯嗎？我也沒(méi)有，我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)一學(xué)。有節(jié)奏地說(shuō)唱生氣湯的前段兒歌。 今天我呀，我很生氣，我來(lái)煮個(gè)生氣湯，大聲叫——啊啊?。蛔龉砟槨獓?。 師：還可以怎么做？根據(jù)幼兒的反應(yīng)，出示相應(yīng)的圖示引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)煮湯游戲。如“敲敲鍋——咚咚咚……噴火龍氣等”。 四、配上舒緩的音樂(lè)，出示PPT8. 師：這道特別的湯做好了，霍斯還會(huì)生氣嗎？哈哈霍斯果然變得開(kāi)心了。 　　提問(wèn)：看完了，這個(gè)故事給你什么樣的感覺(jué)？ 師：是個(gè)有趣的故事。我現(xiàn)在開(kāi)心極了，那么你們心情怎么樣啊?那除了有剛才的方法還有哪些方法可以讓自己變得開(kāi)心起來(lái)？（比如聽(tīng)音樂(lè)、做做運(yùn)動(dòng)等） 。 師：我們是不是可以把這些好辦法告訴其他班的小朋友，還有我們的爸爸媽媽?zhuān)?老師會(huì)把這本書(shū)放進(jìn)我們的圖書(shū)角，小朋友在活動(dòng)區(qū)的時(shí)候可以和小伙伴一起閱讀啊。圖書(shū)角里還新投放了《石頭湯》《媽媽發(fā)火了

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