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幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《夏季的雷雨》含反思幼兒園免費(fèi)教案

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月27日 18:00

幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《夏季的雷雨》含反思

所屬分類：小班語言教案發(fā)布時間：2023-06-12 15:00:44

引導(dǎo)幼兒觀察夏季雷雨時的情形，鼓勵幼兒依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。歡迎關(guān)注幼師OK網(wǎng)，教學(xué)課件，教育隨筆，各類計劃總結(jié)等，希望對老師有幫助！

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【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

2、嘗試用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

3、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

【活動重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

【活動難點(diǎn)】

用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

【活動準(zhǔn)備】

1、《小朋友的書·夏天真熱》

2、活動前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽關(guān)于雷雨的天氣。

【活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨錢的情形。

1、太陽公公到哪去了？

2、天空中出現(xiàn)了什么？（烏云）

3、看上去怎么樣？

4、我們看到了什么？聽到了什么？（打雷聲，閃電）

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二、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨時的情形。

1、現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（雨點(diǎn)）

2、雨從哪兒來？落到了哪里？看看四周的樹、花草、房子有什么變化。

3、等雨小些時，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點(diǎn)聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。

三、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情形。

1、看一看，聽一聽，現(xiàn)在和下雨時又什么不一樣？

2、天上出現(xiàn)了什么？（白云）

3、到戶外走一周，呼吸雷雨后的清新空氣，感受雨后的涼爽。

教學(xué)反思：

教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

小百科：雷陣雨（Thundershowers）是一種天氣現(xiàn)象，表現(xiàn)為大規(guī)模的云層運(yùn)動，比陣雨要劇烈的多，還伴有放電現(xiàn)象，常見于夏季。

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標(biāo)簽：小班語言優(yōu)秀公開課教案夏季的雷雨

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