隨著社會(huì)的發(fā)展和人們觀念的改變，關(guān)于性的教育也不像過(guò)去那么難以啟齒。

孩子們一天天長(zhǎng)大，在青春期時(shí)出現(xiàn)一些性的萌動(dòng)或者是一些生理現(xiàn)象，是難以避免的事情。那么在這種時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣的引導(dǎo)孩子，才能做好家長(zhǎng)對(duì)孩子正確的性教育呢？

接下來(lái)的兩個(gè)家庭都有正處在青春期的女兒，面對(duì)女兒的一些生理性的變化和想法，兩位家長(zhǎng)處理的態(tài)度卻截然不同。

劉麗經(jīng)營(yíng)著一家小區(qū)超市，每天忙于超市里面的事情。對(duì)女兒的照顧也只能保證每天一日三餐給女兒安排好，在女兒有經(jīng)濟(jì)的需求時(shí)也絕不馬虎。

這天劉麗難得的下班很早，看到女兒的房子還亮著，心想為女兒切一盤水果。可就在劉麗推開(kāi)女兒房門的那一剎那，她就驚呆了。

正值青春期的女兒坐在自己的書桌前，面帶潮紅，正在夾腿給自己帶來(lái)一些生理愉悅?？匆?jiàn)劉麗的突然進(jìn)來(lái)，女兒顯然十分驚訝。

劉麗怎么也不會(huì)想到，平?？雌饋?lái)乖巧懂事，甚至有點(diǎn)沉默寡言的女兒，竟然背著自己在做這種事情。手足無(wú)措的她從最開(kāi)始的驚訝變成了憤怒，開(kāi)始大聲的斥責(zé)辱罵女兒。

隨后回家的丈夫看見(jiàn)妻子在罵女兒想上前了解情況，劉麗卻惡狠狠地推開(kāi)丈夫，女兒也只好埋下頭哭泣。從那以后，原本就沉默寡言的女兒和劉麗的交流變得少之又少。

而同樣是無(wú)意間撞見(jiàn)女兒的夾腿行為，在編輯社上班的小李卻做出了不一樣的反應(yīng)。

小李平常從事的就是青少年心理健康教育的工作，那天是女兒的生日，她提前為女兒購(gòu)置了一些生日的禮品，女兒卻一直躲在衛(wèi)生間不出來(lái)，因?yàn)閾?dān)心女兒有什么問(wèn)題，她打開(kāi)衛(wèi)生間正準(zhǔn)備詢問(wèn)的時(shí)候，看到女兒在衛(wèi)生間里面正在夾腿。

面對(duì)女兒的這種情況，小李第一時(shí)間并沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有任何的責(zé)罵和質(zhì)詢。而是溫柔地拉著女兒的手，從廁所里面走出來(lái)坐到客廳，告訴女兒，

這是她變得成熟的一個(gè)標(biāo)志，這表明她的身體已經(jīng)在往成人的方向發(fā)展了。

并且小李還告訴女兒，這

種愉悅感并不是羞恥或者是怪異的，是人的生理本能。

在小李的諄諄教誨下，女兒明白了，如何衛(wèi)生健康的面對(duì)自己的身體變化。

那么在面對(duì)女兒身體出現(xiàn)生理變化的時(shí)候，父母?jìng)儜?yīng)該怎么做呢？

首先父母?jìng)円欢ㄒ龅狡叫撵o氣，切記不可以對(duì)女兒進(jìn)行辱罵。

女孩子們大多情感比較敏感，在出現(xiàn)這種變化的時(shí)候，自己的心里首先是羞恥的，如果父母在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行一些辱罵和羞辱。

非但不能讓女兒正確的看待這個(gè)生理變化問(wèn)題，還會(huì)讓她產(chǎn)生如自卑，自閉等一系列不正確的心理情感反應(yīng)。

父母?jìng)円欢ㄒ紫茸龅嚼潇o，再做到平和，盡量溫柔地和女兒坐下來(lái)談一談。這種良好的態(tài)度，首先就對(duì)女兒的性教育打下了一個(gè)基礎(chǔ)。

2.其次父母一定要讓孩子們明白，這并不羞恥，而是非常正常的生理沖動(dòng)。

有許多女孩對(duì)自己的這種想法和沖動(dòng)覺(jué)得十分羞恥和怪異，認(rèn)為別人都不會(huì)出現(xiàn)這種行為。

這種時(shí)候父母一定要耐心地向孩子講解這方面有關(guān)的科學(xué)生理知識(shí)。

讓孩子們明白，這是他們生長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很正常的生理現(xiàn)象，再讓他們學(xué)會(huì)如何正確客觀地面對(duì)這個(gè)生理現(xiàn)象。

3.通過(guò)這場(chǎng)教育順?biāo)浦?，讓孩子們更進(jìn)一層的明白自我保護(hù)。

如果孩子們已經(jīng)出現(xiàn)了這種生理性的沖動(dòng)困惑的話，那么教育孩子正確地看待性，并且在正確的保護(hù)自己已經(jīng)非常的必要了。

父母要從科學(xué)的角度教給孩子一些正確的客觀的健康的兩性知識(shí)，

讓孩子們?cè)谡_看待這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

隨著孩子們的不斷長(zhǎng)大，性教育是需要不斷加強(qiáng)不斷變化的一個(gè)過(guò)程。特別是青少年時(shí)的性教育，相對(duì)于童年時(shí)的一些簡(jiǎn)單的自我防范，青少年的心理健康發(fā)展對(duì)于性教育，有了更高的要求。

父母?jìng)冊(cè)诿鎸?duì)這一點(diǎn)上一定要擺正自己的態(tài)度，

不回避，不漠視，把性教育放到家庭教育中非常重要的一環(huán)。

這樣我們的孩子不僅不會(huì)受到這方面有關(guān)的傷害，正確的去看待它，并且對(duì)她們一生的發(fā)展都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處。

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