填寫要素：

1.積極、開朗，有自信心

具有積極向上的精神，主動熱情工作

具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難

有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

2.能夠有條不紊地工作，不急不躁

能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力

能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)

3.儀表儀態(tài)

儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

舉止大方，符合教師禮儀要求。

肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

4.言語表達(dá)

語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確

口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。

講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。

5.善于傾聽、交流，有親和力

具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

6.思維品質(zhì)

能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。

能夠清晰有條理地陳述問題，有較強(qiáng)的邏輯性。

能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

擴(kuò)展知識：

健康教育——通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價(jià)。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。

健康教育應(yīng)該從小學(xué)開起，不同學(xué)段開設(shè)不同深度的健康教育教育課，讓學(xué)生形成身體健康，人格健全，心理健康的完整社會人，才是一個(gè)全面發(fā)展的勞動者。