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激勵:進(jìn)步的動力,力量的源泉

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月26日 03:25

激勵:進(jìn)步的動力,力量的源泉

 新民 2009-12-23   |  182閱讀  |  7轉(zhuǎn)藏

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激勵:進(jìn)步的動力,力量的源泉

2009-12-21 07:43:32    作者:

趙露

    來源:

新東方

        人生,需要激勵與鼓舞;生命,需要陽光與溫暖;心靈,需要滋潤與滿足。心理學(xué)特別強(qiáng)調(diào),人的需求是多層次的,精神需求遠(yuǎn)比物質(zhì)需求高得多,物質(zhì)的需求屬于最低層次的需求。

    有調(diào)查表明:73%的雇員認(rèn)為如今的激勵比過去更少,84%的人說只要他們愿意就可以獲得更顯著的成績,而最令人吃驚的是50%的人說他們只付出了保住職位所需要的那點(diǎn)努力。其實(shí),我們每個人都本能地希望得到別人的認(rèn)可。戴爾?卡耐基說,鼓勵更易使人改正錯誤。我國古代哲學(xué)家王陽明說過:“數(shù)子十過,不如贊子一功?!爆F(xiàn)在,越來越多的人認(rèn)為好孩子是夸出來,而不是打罵出來。作為一家企業(yè),要鼓勵員工上進(jìn),又何嘗不需要如此呢?職工是需要激勵的,激勵是企業(yè)發(fā)展的助推器。

    《卡爾?威特的教育》第十一章“我時刻注意夸獎兒子的妙處”中有這樣一段:“我發(fā)現(xiàn)讓兒子適應(yīng)偶爾得到獎勵的方式,他會繼續(xù)表現(xiàn)他的良好行為。因?yàn)橐呀?jīng)形成習(xí)慣,兒子知道怎樣做會使我高興,他也為此而高興——對于自己的良好行為感到滿足和高興?!?

  從管理學(xué)的角度來看,人們的許多行為都是受到一定的激勵而產(chǎn)生的。因此,激勵不僅是一種方法,更是一門藝術(shù),無論是管理者還是家長,都應(yīng)當(dāng)學(xué)會用藝術(shù)的方法對員工、孩子給予激勵。

    10月9日,2009年度諾貝爾和平獎授予美國總統(tǒng)奧巴馬以后,在世界范圍內(nèi)引發(fā)了一場不小的爭議,甚至于獲獎?wù)弑救艘哺械襟@訝。諾貝爾和平獎頒給奧巴馬,究竟是獎勵還是鼓勵?看看頒獎詞中的最后一句話:“諾貝爾委員會贊許奧巴馬的呼吁,‘如今我們每個人擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任去應(yīng)對全球挑戰(zhàn)了’。” 許多人認(rèn)為,諾貝爾委員會將今年的和平獎頒發(fā)給奧巴馬是為了鼓勵其為世界和平多做貢獻(xiàn),因此選擇奧巴馬更多具有鼓勵的意味。奧巴馬說,他將把這一獎項(xiàng)視為“行動的呼吁”,去面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

  希望常常能給我們自己和周圍的人多一些鼓勵,這是最有效的良藥,看似平淡,卻無堅(jiān)不摧。 (編輯:趙露)

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